材料 西蒙·玻利瓦尔是在西班牙殖民当局的反革命军事镇压之下被“逼上梁山”。他领导的解放军成员是临时招募的没有经过训练的各种人，有农民、草原牧民、奴隶和印第安人，万幸的是西班牙国力被拿破仑战争严重削弱。作为卢梭虔诚的思想信徒，玻利瓦尔是民主共和制度的热烈信奉者。他以英美两国的资产阶级共和制为样板，来设计美洲新独立国家共和制蓝图。斗争，失败，再斗争，再失败，玻利瓦尔三次建立共和国，五次被逐出自己的国土，但从来没有被失败所吓倒。玻利瓦尔把遭受欧洲殖民奴役的整个拉美视为一个具有共同命运的政治实体，把打碎西班牙、葡萄牙在美洲的殖民统治视为一个整体的斗争。……从1822年解放哥伦比亚的邦博纳战役，一直到1824年的解放秘鲁的胡宁战役，他精湛的军事指挥艺术获得高度的发挥，写下了美洲独立战争史上最辉煌的胜利篇章。
——摘编自罗荣渠《论西蒙·玻利瓦尔的世界历史地位》
(1)根据材料并结合所学知识，概括玻利瓦尔发动民族独立运动的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，分析玻利瓦尔领导的民族独立运动取得胜利的主观原因。
材料 所谓“非殖民化”，主要是指殖民地、保护国或委任统治地，也包括半殖民地获得独立的历史现象和历史过程。
19世纪拉丁美洲的独立战争，可被视为非殖民化的开始。至19世纪末，亚非拉的非殖民化进入了新的阶段。
20世纪是非殖民化的世纪，包括20世纪前半期和20世纪后半期，特别是二战后，1945-1991年，世界上有93个国家独立，1960年一年就有17个非洲国家独立，故将1960年称为“非洲年”。
1960年在赫鲁晓夫的倡议下，联合国发表《非殖民化宣言》（《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》），加快了世界非殖民化进程。
1994年帕劳共和国独立，联合国的托管任务完成。
从2011年至今，联合国已经包括193个国家和2个观察员国（梵蒂冈和巴勒斯坦），可以认为，非殖民化已经基本完成。
——摘编自《中外历史纲要（下）教师教学用书》
采用一个合理的时间尺度，对19世纪末以来的“非殖民化”进行阶段划分并作出合理解释。
材料
| 拉丁美洲民族民主运动的兴起与发展 | |
 图1:18世纪末的拉丁美洲 |  图2:1826年前后的拉丁美洲 |
 图3 |  图4 |
（1）根据图1、图2，指出拉丁美洲政治状况的变化，并举例说明。
（2）从图2到图3，拉丁美洲人民仍未彻底完成民族民主革命的任务。结合所学知识分析原因。
（3）根据图3、图4，结合所学知识，概括20世纪二三十年代后拉丁美洲民族民主运动的新特点，并简析其世界影响。
材料1926年，美国武装进驻尼加拉瓜并支持保守党建立迪亚斯政府，引起许多地方起义。1927年5月，自由党领导的立宪政府阿美国签订授降协定，其中参与起义的将军桑地诺拒绝投降，在山区建立根据地，走上了抗美游击战争的道路。抗美游去战争初期，桑地诺依靠工农、独立进行抗战。桑地诺在军队中实行严格的纪律，严一切违反纪律的行为，在军队内部官兵之间互称兄弟；出版刊物加强对军队的历史教育，军队和人民的关系也相当密切。美国对尼加拉瓜的干涉，引起世界舆论的抗议。在美国占领区内，学生用罢课形式反对美国强迫他们学英语，农民用各种方式来支援和参加桑地诺军队，市民则拒绝参加美国主导的尼加拉瓜选举。1933年，美国工人与民众示威游行反对美国继续战争，在内外压力下，美国最终撤出尼加拉瓜。
——摘编自（美）布拉德福德伯恩斯《在尼加拉瓜的战争》
（1）根据材料并结合所学知识，概括桑地诺领导的抗美斗争的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国侵略尼加拉瓜最终失败的原因。
图1 西方漫画：19世纪末 20世纪初帝国主义列强掀起瓜分世界的狂潮
图2 19世纪以来亚非拉民族独立运动示意图（部分）
指出图1与图2各反映了怎样的历史现象，并分析二者之间的关系。
殖民主义在人类近代史上扮演了十分重要的角色，它以利益的追逐为核心，推动人类历史步入了一个被皮鞭抽打着前行的时代。
材料一 为保证其忠心，西班牙王室对总督的挑选格外严格，他们必须是最深得西班牙王室信任的名门望族，他们的决策最终决定权被紧紧地拽在国王和西印度事务委员会的手上。殖民地不能擅自与别国有任何的经济往来，只能和自己的宗主国进行贸易，哪怕区域间的互通有无也要受到严格的控制。在整个殖民体系中，教会与司法行政三足鼎立，教会不仅手握神权，还掌握政治经济权力，他们除了管理教中事务，也涉及俗世问题的审判。
——摘编自许昌财《西班牙通史》
材料二 1861年印度共修成铁路1588英里，到1901年已是25373英里，投资总额为2.267亿英镑，仅利润每年就达600万英镑左右……铁路把内地与沿海城市联结起来，打破了交通闭塞状态；铁路和机车的维修促使在印度建立修配厂，促进采煤业发展；使人开阔眼界，促进人际交往和信息交流，增进统一观念，对打破种姓界限也起了相当作用。电报线的架设速度加快。1860--1861年度为11093英里……1890-1891年度增加到37070英里。极大地方便了商业联系，当然也方便了英国对印度的政治控制。资本主义大工业的发展使印度的面貌开始发生重大变化。1894年，印度工厂有815家，平均每日使用工人数349810。交通设施有了很大进步，铁路、公路、水路已把全国各地城市紧密联结起来。1865年，印度与欧洲的第一条电报线架成，这意味着印度与外部世界的联系进一步增强。随着大工业兴起，农村人口向城市流动，城市人口迅速增加。1872年，城市人口占全国总人口的比例是8.7%，1901年增长到10.84%。1901年，全印度10万人以上的城市有24个，5-10万人的城市有42个，2-5万人的城市135个，1-2万的城市393个。
材料三 早在西班牙葡萄牙统治时期，拉美的大量土地就常握在极少数大地主手中，形成大地产制。独立后绝大多数大地产更加扩……地产制保留了对农民的封建半封建剥削……大种植园发展单一作物制，生产和销售受外国控制，极大地阻碍了民族资本主义发展……拉美各国在政治上形成“考迪罗”制。大地主与天主教会、军阀勾结，操纵政权……军事独裁者为了维护统治，往往投靠外国势力，不惜出卖国家主权和利益，这就为帝国主义的侵略打开了大门。
材料四 1870年以后出现的营建帝国的巨大浪潮被称为“新帝国主义”，它使地球的很大一部分表面成为欧洲少数强国的附属物。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，概括西班牙在拉丁美洲殖民统治的主要特点。
（2）根据材料二，概括印度殖民地经济发展的表现。
（3）根据材料三，概括拉美独立后还有哪些阻碍拉美发展的因素。
（4）根据材料四和所学知识，说明西方列强统治对殖民地国家的影响。
材料一 玻利瓦尔在1799年到1803年曾去西班牙学习哲学、历史和文学，游历了法国、意大利的许多地方，亲眼看到法国大革命后欧洲社会的改革和变化，深受鼓舞。
在欧洲，玻利瓦尔遇到了他的老师罗德里格斯。老师，鼓励他积极投身到争取美洲解放的革命中去，并对他说：已经到了把西班牙人赶出美洲的时候了，你应该去完成这件事。玻利瓦尔当即向老师表示：“我准备把自己的生命贡献给这个事业。”这些誓言成为玻利瓦尔坚定不移的奋斗目标。从此以后，他返回祖国，投身于为独立和自由而斗争的洪流。
材料二 1810—1830年期间玻利瓦尔领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的独立战争，建立了联合委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔的大哥伦比亚共和国及秘鲁、玻利维亚等国家，是南美共和制度的奠基者。
（1）根据材料一、二，分析玻利瓦尔能够领导南美革命，成为一代英雄人物的原因。
（2）有人称玻利瓦尔为“南美洲的华盛顿”，请谈谈你的看法。
——均选自《中外历史纲要下》
分别提取图1、图2、图3的历史信息，并据此说与其相对应的历史时期，并说明三幅地图之间的内在联系。
材料 西蒙·玻利瓦尔（1783—1830年）出生于委内瑞拉的一个白人贵族家庭。他少年时代接受了启蒙思想和法国大革命的洗礼，青年时代就参加祖国独立解放事业。他认为应该解放黑人奴隶，给印第安人以平等权利，用法律来改变社会的不平等。他虽然崇奉西方资产阶级的民主自由，但又认为绝对的民主自由和联邦制都不利于.水新生共和国的巩固。他设计了一套介于传统的君主制和欧美共和制之间的政治体制。他设想只有新独立的拉丁美洲“各国的大联合，组成足以与欧洲抗衡的均势力量，最才是不可摧毁的。”玻利瓦尔为争取在美洲确立资产阶级民主共和制度、争取新国家数造繁荣和进步、争取被压迫群众的生存权和受教育权、争取社会改革付出了毕生的经历。西班牙美洲殖民地独立战争的经验被拉美和整个第三世界人民当作反对现代殖民主义斗争的宝贵遗产。
——摘自罗荣渠《美洲史论》
（1）根据材料并结合所学知识，指出与玻利瓦尔共同领导西属拉美独立的另一位领导人，并概括19世纪初拉美独立运动的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明玻利瓦尔对拉美的历史贡献。
材料一 为保证其忠心,西班牙王室对总督的挑选格外严格，他们必须是最深得西班牙王室信任.的名门望族，他们的决策最终决定权被紧紧地拽在国王和西印度事务委员会的手上。殖民地不能擅自与别国有任何的经济往来,只能和自己的宗主国进行贸易,哪怕区域间的互通有无也要受到严格的控制。在整个殖民体系中,教会与司法行政三足鼎立,教会不仅手握神权,还掌握政治经济权力,他们除了管理教中事务,也涉及俗世问题的审判。
——摘编自许昌财《西班牙通史》
材料二 西班牙利用得来的资源发展了海上力量,提高了国际地位，因其不停地发动侵略战争，一度吞并葡萄牙，成为世界霸主。1815年拿破仑战争以后,英国意识到穷途末路的西班牙已经无法继续维持它在海外的庞大殖民地,开始采取支援殖民地斗争来加速西班牙殖民帝国崩溃的政策。英国从西班牙帝国后期失败的殖民体系中吸取经验,采取了不同于西班牙的“直接统治”的殖民模式,即让当地的贵族作为自己的“代理人”,给予他们一定的政治统治权力,降低了对殖民地的殖民强度。
——摘编自张家唐《拉丁美洲简史》
（1）根据材料一,概括西班牙在拉丁美洲殖民统治的主要特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述西班牙在拉丁美洲殖民统治的影响，并说明西班牙殖民帝国崩溃的原因。
