1 . 一五计划时期苏联经济快速发展，但一五计划指标完成情况并不理想。下表为苏联1928-1932年一五计划的计划指标完成情况统计

项目	煤	铁	钢	棉布	毛呢	砂糖
完成情况	86%	56%	62%	59%	34%	32%

按“有一分材料说一分话”的原则，表格数据能说明的是（     ）

A．苏联国家建设的急切心态	B．苏联轻重工业的比例失调
C．经济危机冲击了苏联建设	D．“一五计划”优先发展重工业

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一 军国主义之猖獗，商场竞争之酷剧，外交上同盟协商之对抗……皆使大战有可能性，所谓“因”也。奥储被刺，破坏比利时中立，潜艇无制限战略……能使此可能性爆发或扩大，所谓“缘”也。

——摘编自梁启超《中国历史研究法》

材料二 1933—1940年德国难民移民美国人数统计表

时间	1933年		1934年	1935年	1936年	1937年	1938年	1939年	1940年
人数（人）	1919	4392		5201	6346	10895	17199	33515	21520

——据雷海花《美国接收德国难民的战略考量及其效果（1933—1945）》整理

材料三 1999年3月24日至6月10日，北约以“保护人权”之名，对南联盟发动了代号为“盟军”的空袭行动，依托现代信息技术的支持，北约指挥机构向一线部队下达命令只需3分钟，配合由GPS制导的巡航导弹、激光制导炸弹和联合直接攻击弹药，实现了信息与火力一体化结合，基本做到了“发现即摧毁”。

——摘编自《科索沃战争启示录》

(1)结合所学知识，指出与材料一有关的战争。并指出梁启超对该战争原因分析的最大缺陷。
(2)根据材料二中的表格，指出德国难民移民美国人数最多的年份。并结合所学知识，分析该年德国难民移民美国人数最多的原因。
(3)根据材料三，概括科索沃战争的新特点。结合所学知识，分析科索沃战争出现新特点的原因。
(4)结合所学知识，分析比较上述材料中三次战争的不同性质。

3 . --战后，--些殖民地半殖民地国家掀起了民族教育运动，下表为参与此次运动的部分国家及其采取的主要措施。

国家或地区	民族教育运动的内容
印度	抵制殖民当局控制的官办学校，广泛建立民族学校，普及初等教育。
埃及	实行一种坚定的和自由的教育政策，竭尽全力维护埃及的民族性，帮助每一个埃及人养成爱国主义精神和民族尊严感。
拉丁美洲	推行欧美的教育模式，对教育进行所谓实证主义的改革，扩大学校教育的机会、发展人民民族主义精神。

这些国家采取这些措施旨在（     ）

A．维护本民族的文化传统	B．反对殖民主义文化教育侵略
C．推广欧美教育模式发展	D．巩固民族解放运动发展成果

4 . 下表为20世纪二、三十年代苏俄（联）外交活动的重大事件

时间	事件
1922年	与德国恢复外交关系，开展经贸往来
1924年	英、法承认苏联，苏联与英法恢复外交关系
1934年	苏联加入国际联盟，担任国联行政院常设理事

这说明苏俄（联）（            ）

A．逐步放弃意识形态上的对抗	B．坚持维护战后凡尔赛体系
C．灵活调整与西方的外交关系	D．力图团结欧洲与美国争霸

5 . 二战期间，各国动画片纷纷致力于表现战争题材，其中美国的战争题材动画片以其数量最多、种类最全而在世界各国中独树一帜。下表为第二次世界大战期间美国动画片分类表(单位：部)。据此可知，这些美国动画片的制作（     ）

内容		1942 年	1943 年	1944年	1945年
对内	直接参与战争(戴舞士气、鼓励参军、保家卫国等)	43	57	34	15
	间接支援战争(宣传购买战争债券、鼓励国民积极纳税、开展农业生产等)	39	45	28	22
对外	抨击敌人	19	34	7	3
	联合盟友	2	1	6	2

A．积极配合美国政府战争政策

B．表明美国反法西斯宣传方式的丰富多样

C．加速美国文化产业称霸世界

D．有效激发了世界人民反抗法西斯的热情

6 . 下表梳理了20世纪上半叶民族解放运动的部分史实，对表格内容理解正确的是（     ）

名称	领导力量	斗争方式	成果
埃及华夫脱运动	华夫脱党	游行、示威、街垒战等	英国承认埃及主权
摩洛哥里夫人民起义	酋长	武装起义	建立共和国
埃塞俄比亚抗意战争	皇帝	游击战争	恢复民族独立

①沉重打击了帝国主义的殖民统治             ②展现了非洲人民的抗争精神
③领导力量及斗争方式具有多样性             ④标志着世界殖民体系的瓦解

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

7 . 下表所示为部分国统区学者对苏联的“五年计划”的部分看法。这些看法（     ）

时间	学者	看法
1936年5月	漆琪生	“轻工业全般的(地)停滞不进,乃是第二次五年计划的缺弱的部分,关系苏联民众生活内容之改善”
1936年12月	袁孟超	“是在全国人民极困苦的生活中进行的”
1937年5月	林雄九	“食料品和生活必需品,颇感缺乏,国民不得不度其低度的生活”

A．体现了政府的反共立场	B．否定了苏联的建设成就
C．继承了传统的农本思想	D．指出了苏联模式的不足

8 . 读下表，分析下列选项，与之相符的是
美国《租借法》的主要供应类别及主要对象国（1941-1945年）

主要供应类别
类别	武器和军舰	机器设备和材料	粮食	石油产品
金额（亿美元）	221	97	61	23
主要对象国
国家	英联邦国家	苏联	法国	中国
金额（亿美元）	303	108	14	6
备注：同输出租借物资相联系，战时美国出口实物量增长近2倍，进口仅增加20%，1945年资本输出比1939年增长34.1%。

①为同法西斯国家作战的盟国提供了必要的战略物资
②支持了反法西斯战争
③有助于美国资本进入各国市场
④提出法案的目的是为了巩固世界反法西斯联盟

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9 . 20世纪20年代中期之后，苏联的复原军人回到农村发挥了积极的模范作用，下表为1927-1930年军队农业人才培训统计表，据此可知

A．”新经济政策的落实有利于苏维埃政权的巩固

B．苏联红军为农业经济组织的变革做出了贡献

C．和平与发展的国际环境有利于苏联农业发展

D．苏联红军工作重心随着主要矛盾变化而变化