材料一在战争的硝烟还未散尽、人们对战争的恐惧还刻骨铭心之时,发动并无取胜把握的热战毕竟不是时机。在争夺东欧不断失败之后,美国统治阶级内部经过一番争执,最终选定了对苏发动“冷战”。美国冷战政策的制定者之一、原驻苏临时代办乔治·凯南曾注解说:“苏联听不进理智的逻辑,但对武力的逻辑却十分敏感,因此,如果对方拥有足够的武力,并清楚地表明它准备使用武力,这就几乎用不着真正动武”在上述思想指导下,美国一方面加强自己的军事力量,另一方面开始稳固西欧。
——摘编自刘笑盈《冷战的兴起与欧洲的重组》
材料二美苏争霸经历了20世纪50年代中期到60年代末美攻苏守、70年代苏攻美守、80年代互有攻守而美攻多于守的3个时期。二战后到20世纪50年代中期,美苏双方围绕着原子弹和氢弹展开争夺;1957年到20世纪70年代末,竞相研制和发展战略核武器;20世纪80年代初开始,军备竞赛进入了战略防御系统、宇宙空间军事化新时期。美国五角大楼每年近3000亿美元的军事预算中,有三分之二花在国外的防务上。苏联是以经济、军事援助为手段向第三世界渗透扩张的,每插入一国或地区都要耗费一定的代价。巨额军费开支,美国以前还可以通过贸易顺差来弥补,而后期贸易出现巨大逆差,财政赤字高,大国地位下降。
——摘编自司徒文《世界两极格局崩溃缘由探析》
(1)根据材料一,概括美国发动冷战的原因,并结合所学知识指出美国在20世纪40年代“稳固西欧”的举措。
(2)根据材料二,指出20世纪50年代中期至80年代初美苏争霸的特点,并结合所学知识分析美苏争霸对国际局势的影响。
A.斯大林的好是指实行了单一的公有制 |
B.赫鲁晓夫的坏包括大量种植了玉米 |
C.赫鲁晓夫的坏包括扩大企业的自主权 |
D.戈尔巴乔夫的坏是指承认市场作用 |
国家或地区 | 人均GDP增长率 (%,1950-1973) | 人均GDP水平(美国=100) | |
1950年 | 1973年 | ||
法国 | 4.0 | 55 | 79 |
德国 | 5.0 | 45 | 72 |
英国 | 2.4 | 72 | 72 |
意大利 | 5.0 | 36 | 64 |
美国 | 2.4 | 100 | 100 |
日本 | 8.0 | 20 | 69 |
A.世界范围内贫富分化加剧 | B.世界贸易形成多中心格局 |
C.政府宏观调控助推经济发展 | D.美国失去世界经济霸主地位 |
A.英国殖民力量依然强大 | B.印度发展严重依赖西方 |
C.印度加入资本主义阵营 | D.印度难以摆脱西方羁绊 |
A.致力于改善各国基础设施建设 | B.以发展中国家为主要帮扶对象 |
C.维持有序汇兑并避免汇兑贬值 | D.投票规则致危机管理难奏实效 |
材料一 列宁认为应与西方社会和平相处,利用帝国主义国家间的矛盾削弱对手、壮大自己,并认为新经济政策是一个长期的政策。而后斯大林废除新经济政策,采用高速度工业化、全盘农业集体化,以便使苏联在最短时间内建成社会主义。但由于计划经济下的多种政策忽视了客观经济规律,给苏联社会带来了巨大的政治变动和激荡,这种政治体制在斯大林逝世后几十年中都未得到根本改变。此外斯大林与美英两国大搞“实力外交”,并试图通过经互会等组织控制东欧国家,严重违背了列宁的国际主义原则。到了赫鲁晓夫时期,改革的重点转向农业领域的建设,扩大了集体农庄和自营农场的的自主权,试图以经济杠杆带动生产发展。但由于大规模垦荒、与美军搞军备竞赛,使苏联进一步陷入危机。直至戈尔巴乔夫,经过经济体制改革失败后,转而进行政治改革,最终导致了苏联的解体。
——摘编自邢广程《苏联高层决策70年》
材料二 由于俄罗斯旧版历史教科书出现了“去苏联化”“去苏共化”等对历史事件的诋毁性解读,成为各种势力煽动反俄情绪、鼓动地方民族分裂主义思想的工具。因此包括广大民众在内的阶层提出"重新审视苏联历史"这个命题,在2004年4月的民意调查中发现,对列宁的正面评价在民众中仍然超过55%以上,对工业化也产生了新的评价。为了治理历史教科书乱象,普京继前两次任内干预历史教科书,在第三次任职时提出编写统一历史教科书问题,其中包括2003年取消“抹黑”历史的教科书、2009 年成立直属总统的"反击篡改历史行为的委员会"。有俄罗斯学者指出,俄罗斯应进一步在欧亚经济联盟范围内形成统一的历史教育空间,强化这些国家间历史与文化联系。
——摘编自吴恩远《还历史公正——俄罗斯对全盘否定苏联的反思》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出十月革命以来苏联社会发展道路的特点。(2)根据材料二并结合所学知识,分析俄罗斯由"去苏联化"到理性看待苏联历史的原因。
国家 | 年份 | 新中间阶层人数 | 占整个中间阶层的比重 |
美国 | 1950 | 516万 | 8.9% |
1970 | 1105万 | 13.6% |
A.生产力的发展推动社会结构变化 | B.第三产业发展促使社会阶层固化 |
C.意识形态领域对峙影响人口结构 | D.知识经济兴起推动人口结构转型 |
A.缓解了政治经济危机 | B.形成了计划经济体制 |
C.确立了世界军事霸权 | D.导致了苏联全面解体 |
A.西欧军事实力得到了增强 | B.欧洲开始由合作走向分裂 |
C.西欧经济一体化进程加快 | D.欧洲意识形态的矛盾加剧 |
A.美国借助马歇尔计划确立了美元的霸主地位 |
B.马歇尔计划导致了西欧各国经济走向了衰退 |
C.美国借马歇尔计划加紧向西欧进行资本渗透 |
D.马歇尔计划意图是帮助西欧国家恢复经济 |