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1 . 世博会的主题反映一定的时代特征。对下表解读最准确的是,
时间 | 主题 |
1933年 | 一个世纪的进步 |
1935年 | 通过竞争获取和平 |
1937年 | 现代世界的艺术和技术 |
1939年 | 明日新世界 |
1958年 | 科学、文明和人性 |
1962年 | 太空时代的人类 |
1964年 | 通过理解走向和平 |
1970年 | 人类的进步与和谐 |
1974年 | 无污染的进步 |
A.革命与战争成为时代的焦点 | B.科技和进步是人类关注重点 |
C.可持续发展理念被普遍接受 | D.和平与发展成为时代的主题 |
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2021-03-29更新
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306次组卷
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7卷引用:吉林省松原市长岭县第四中学2021届高三三模历史试题
2 . 如表是主要资本主义国家工业生产的发展速度年平均增长率百分比(以1950年的工业产值为基数)。对此,下列解读正确的是
1951年~1960年 | 1961年~1970年 | 1971年~1980年 | |
联邦德国 | 9.9 | 5.3 | 1.8 |
美国 | 4.0 | 5.0 | 3.2 |
日本 | 16.2 | 13.8 | 4.4 |
法国 | 6.4 | 4.9 | 3.0 |
英国 | 8.8 | 7.2 | 3.5 |
A.日本经济高速发展得益于马歇尔计划 | B.美国工业增速放缓动摇了其霸主地位 |
C.世界经济发展形势呼唤经济学理论创新 | D.西欧经济的发展推动西欧国家走向联合 |
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2021-03-06更新
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199次组卷
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2卷引用:辽宁省2021届高三一轮复习联考(五)历史试题(新高考)
3 . 新中间阶层是在传统的中产阶级之外又崛起的一个由中级官员、中级职员和第三产业的业主所组成的阶层。对此表解读合理的是
时间 | 国家 | 新中间阶层人数 | 占就业人口比例 |
1950 | 美国 | 516万 | 8.9% |
1970 | 美国 | 1105万 | 13.6% |
1950 | 德国 | 144万 | 6.6% |
1970 | 德国 | 233万 | 9.0% |
A.经济政策调整推动社会结构变化 |
B.第三产业发展促使社会阶层固化 |
C.意识形态领域对峙影响人口结构 |
D.知识经济兴起推动人口结构转型 |
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2021-05-26更新
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978次组卷
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14卷引用:湖北省武汉市华中师大一附中2021届高三5月押题卷文综历史试题(全国卷)
湖北省武汉市华中师大一附中2021届高三5月押题卷文综历史试题(全国卷)重庆市第八中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题(艺术班)(已下线)备战2022年高考历史母题题源解密(全国通用)-专题13欧美资本主义经济政策的变化四川省成都外国语学校2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题2022年高考历史一轮复习单元滚动双测卷-第十一单元20世纪西方经济的发展和苏联的社会主义建设(A卷新题基础练)(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-经济史-考点29-20世纪资本主义道路的新发展江西省南昌市八一中学2022届高三三模历史试题湖南省长沙市第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)黄金卷08-【赢在高考·黄金8卷】备战高考历史模拟卷(辽宁专用)山东省威海市文登新一中2021-2022学年高一4月月考历史试题河南省顶级名校2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题陕西省西安市西北工大附中2023届高三上学期期末考试历史试题(已下线)高中历史大单元作业(纲要下)第九单元冷战与国际格局的演变和资本主义国家的新变化(已下线)专题十七20世纪世界现代化进程-高2023届二轮自创专题
4 . 二战以来,经济制裁这一最初作为战争的辅助手段越来越多地被发达国家使用。下面是二战后美国实施经济制裁的相关统计数据。阅读材料,完成下列要求。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/6/1da6f7c6-1ebb-41f8-8cd9-4f70fda0ca6f.png?resizew=380)
从上述两幅图表中提取数据变化信息,结合世界史相关知识对图表数据的变化进行合理解读。
战后各时期美国实施经济制裁案例统计图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/9/6/1da6f7c6-1ebb-41f8-8cd9-4f70fda0ca6f.png?resizew=380)
美国对外经济制裁成败案例统计表
类别 | 年份 | 总数 | 成功案例数 | 失败案例数 |
单方面或参与实施的经济制哉 | 1945—1970 | 30 | 16 | 14 |
1970—1990 | 48 | 10 | 38 | |
单方面实施的经济制裁 | 1945—1970 | 16 | 11 | 5 |
1970—1990 | 39 | 5 | 34 |
从上述两幅图表中提取数据变化信息,结合世界史相关知识对图表数据的变化进行合理解读。
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