1 . 因气候好和肥力充足，1956年苏联垦荒区的粮食产量高达6300万吨，占全国总产量的51%。赫鲁晓夫因此被授予列宁勋章。据此可知，赫鲁晓夫改革（       ）

A．改变了农业经营方式	B．协调了农轻重比例
C．打破了苏联模式束缚	D．推进了农业的发展

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   在1953年苏共中央九月全会后，赫鲁晓夫采取了一系列鼓励发展个人副业的措施，主要包括：先降低庄员、职工向国家义务交售的定额，最后废除针对个人副业的义务交售制度。使个人副业的税率降低80%，等等。有人称之为一种使私人生产受益的“新经济政策”。1958年，苏联农业丰收。在苏共中央十二月全会上，赫鲁晓夫指出：苏联“在短期内克服了农业生产的落后状态”。“在经济方面最强大的集体农庄目前就已经能够满足集体农庄庄员个人对马铃薯、蔬菜，甚至是牛奶的需要。个人副业“将逐渐失去它的意义”。此后，逐步禁止城市公民个人饲养牲畜。

——摘编自陆南泉《苏联经济发展史简论与启示》

材料二   20世纪50年代，各级供销合作社大力宣传并帮助社队逐步组织起各项副业生产。江苏淮安农村供销合作社为配合农村的合作化高潮，从南通等地引进优食兔种，发放各地饲养；洪泽县成为江苏省长毛兔的基地县。就水果生产来说，广东省采取发放预购定金的办法解决农户生产资金短缺的困难。从1951年开始即组织农业技术队伍深入产区举办现场水果防治病虫害等技术训练班。1956-1958年，除每年安排水果生产专项化肥1万吨以外，省供销社还临时增拨化肥1580吨。各农村基层社一般设有综合收购门市部，除在门市部坐店收购外，还采取开物资交流会约时定点摆货摊、走村串寨、送货下乡、送货上门和利用代购代销员等方式进行收购，解决农副产品滞销问题。

——摘编自李攀《新中国农村供销合作社研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世纪50年代初期苏联改革个人副业管理制度的历史背景。
(2)根据材料二、概述20世纪50年代我国供销合作社扶持农村副业生产的举措，并结合所学分析其历史作用。

3 . 1968年7月16日出席华沙会议的苏、波、匈、保、东德五国领导人联名致信给捷共中央，“我们不能坐视敌对势力把你们的国家推离社会主义的道路并且引起使捷克斯洛伐克表示，脱离社会主义大家庭的危险。这已经不仅是你们一国的事情了。”这一事件（       ）

A．表明社会主义阵营开始瓦解	B．源自于美国对东欧的和平演变
C．不利于东欧国家的独立发展	D．加速了苏东剧变和多极化趋势

4 . 1962年苏联《经济报》载文，提出“在社会主义条件下，个人所有制或大或小的发展都是从全民所有制的发展、从国民财富的增长派生出来的数值”“社会主义条件下的个人所有制同公有制经济是不矛盾的”。这一文章得到苏联高层的认同。这反映出当时苏联（       ）

A．计划经济体制遭到抵制	B．赫鲁晓夫改革受挫
C．物质利益原则得到重视	D．私有化正加速发展

5 . 1986年，戈尔巴乔夫第一次提出了“全面改革”的概念，主张不仅“要对经济关系和全部社会关系进行深刻的变革”，而且要对社会进行真正的革命性的和全面的改革。由此可知，戈尔巴乔夫（     ）

A．认识到深入改革的重要性	B．把政治改革作为改革重点
C．旨在纠正前任改革的弊端	D．改革的侧重点摇摆不定

6 . 下面漫画是1951年苏联杂志《鳄鱼》新年刊的封面。漫画右下角人物说：“公民们！为了能卓有成效地向前迈进，请遵守这些规则！”（规则上写有“领导要高瞻远瞩！”“全速前进！”等字样）。据此可知，该新年刊封面（       ）

A．表明国民经济取得良性发展	B．反映了苏美之间的对立加剧
C．有助于鼓舞人民的建设热情	D．全面展现苏联工业化的成就

7 . 保加利亚城市瓦尔纳于1949年被命名为斯大林市，1956年改回原名。波兰城市卡托维兹曾于1953年被命名为斯大林格勒，1956年改回原名。匈牙利城市多瑙新城于1951年改名为斯大林城，1961年改回原名。导致这些城市改回原名的主要原因是（       ）

A．西方国家的和平演变	B．本国摆脱了苏联控制
C．苏共二十大的后遗症	D．本国突破了苏联模式

8 . 从1950年起，南斯拉夫实行工人自治，下放权力；1968年，捷克斯洛伐克提出的《行动纲领》，建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策。由此可知，东欧国家改革（     ）

A．摆脱了斯大林模式的影响	B．建立社会主义自治制度
C．力图探索独立发展的道路	D．完全放弃计划经济体制

9 . 长期以来，苏联只注意重工业的增长，而忽视农业的发展。农业的落后，既影响了人民生活的改善，也妨碍了整个国民经济的发展。为此赫鲁晓夫（     ）

A．改革工业管理体制	B．扩大企业的经营自主权
C．突破原有经济模式	D．取消农产品义务交售制

10 . 列宁格勒化工学院的一名女教师在《我不能放弃原则》中说：“最近，这些自发形成的组织开始呈现多元化的政治色彩”。这些组织的领袖们经常谈论在‘议会制度’‘自由工会’‘出版自治’等基础上的“权力分配”。与此相关的历史事件是（       ）

A．俄国十月革命	B．勃列日涅夫改革
C．赫鲁晓夫改革	D．戈尔巴乔夫改革