1 . 60多年前，人类曾经站在了核战争的边缘……漫画，以其特殊的艺术形式描绘了这一历史镜像。

第一组：

     

图A《让我们为这东西加把锁》 美国漫画             图B 《古巴导弹危机》英国漫画

第二组：

图C 《我比你更疼》美国漫画        图D   《如果你们撤......我们就撤......》英国漫画
1．以上两组漫画的主题反映的时代背景是（单选）

A．世界多极化趋势形成	B．殖民体系开始瓦解
C．布雷顿森林体系解体	D．两大阵营激烈对抗

2．观察第一组：面对危机，两幅漫画所呈现的解决方式有何不同？
3．观察第二组：两幅漫画对于危机结局的认识有何不同？
4．结合上述材料，谈谈你对漫画作为史料的认识。
5．“历史总是惊人的相似”，古巴导弹危机给予世人怎样的启示？

2 . 第二次世界大战后，国际形势波云诡谲。在持续了近半个世纪冷战的同时，整个世界也在发生着深刻的变化。阅读下列材料，回答问题。

1．根据所学内容，完成下列表格的填空。

1945	1955	1965	1990
● ① 主义 △共产党和工人党情报局		●第二次柏林危机 ● ② 危机	△东欧剧变 ●德国统一 △ ③ 解体 ●欧盟成立
●马歇尔计划 △经济互助委员会
◆国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定成立		◆20世纪70年代以来，资本国家出现不同程度的“ ④ ”现象。 ◆1992年美国、加拿大和墨西哥组成北美自由贸易区。
□1955年，召开第一次没有西方殖民国家参加的 ⑤ 会议。		□不结盟运动兴起	□2001年，中国加入世贸组织

冷战爆发后，不仅有国家层面的对抗，在文学艺术领域也针锋相对，试图占领舆论高地。

⑦华盛顿的“和平鸽” ⑧《赫鲁晓夫给卡斯特罗拔导弹牙》
2．根据内容，判断两幅漫画作者的国别。（填字母）并分析两则漫画的史料价值。
⑦______   ⑧______（A．苏联       B．美国）
3．根据大事年表，你认为二战后的世界历史发展具有哪些重大趋势？

时间	事件
1947年	关税与贸易总协定建立
1961年	第一次不结盟运动首脑会议召开
1967年	东南亚国家联盟成立
1990年	两德实现统一
1993年	欧洲联盟正式成立
1995年	世界贸易组织诞生

3 . 探究马歇尔计划。

有学生了解到马歇尔计划对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。他通过搜集到的有关各方对马歇尔计划反应资料，尝试总结历史探究的路径。

步骤一

为探究该问题，他首先查找到以下漫画。

材料一   各国有关马歇尔计划的漫画

(1)上述漫画可反映哪几方对马歇尔计划的不同态度？

步骤二

考虑到这些漫画略显单薄，于是他又搜集到1947年6月各方对马歇尔计划反应的材料。

材料二   法国总统：“法国人民将毫不迟疑地接受援助欧洲的复兴计划；法国军队将毫不迟疑地推动计划的顺利进行；法国政府将毫不迟疑的支持美国政府的决策。”

材料三   苏联外交部长：“苏联方面强烈怀疑，美国方面真的会全身心的制定一项有利于欧洲的计划吗？”“苏联方面怀疑，美国不会借此计划趁机干涉西欧国家内部的事务吗？”“从我个人观点出发，我很担心苏联接受马歇尔计划的援助之后会脱离社会主义。”

苏联驻波兰、捷克斯洛伐克和南斯拉夫三国大使转告三国政府，苏联同意他们想要参与马歇尔计划的要求。

——摘编自张盛发《苏联对马歇尔计划的判断和对策》

(2)材料二能印证材料一中哪几方的反应？
(3)通过上述材料，该学生发现苏联和东欧国家对马歇尔计划的反应是有变化的。请说出这一变化。

步骤三

接着，他又从搜集到得以下两则材料中，引发了进一步思考。

材料四   马歇尔这项计划的“副导演”理查德比斯尔：“（我们）十分清楚，马歇尔计划从来就不是完全利他性质的。我们希望，加强作为大西洋联盟成员国的西欧国家的经济实力，最终能使他们负起防务责任，以支持冷战。”

——《文化冷战与中央情报局》

材料五   1949年，作为马歇尔计划对立面的经济互助委员会（简称“经互会”）正式成立。该组织提出在平等基础上……以实现东欧各国与苏联更广泛的经济合作。

——《经济互助委员会究竟是个什么样的组织？》

(4)材料四、五为探究马歇尔计划提供了哪些新视角？

步骤四

通过上述学习过程，该学生对探究历史事件的路径有了一定的了解。

(5)归纳史料搜集、运用等方面的若干路径。

4 . 绘画中的历史
绘画作品蕴含历史信息，是研究历史的重要资料。

A.马斯顿荒原战役 （绘画作品）	B.蒸汽机车 （绘画作品）	C.马丁路德与神圣罗马帝国辩论的场景 （绘画作品）	D.《黄鼠狼给鸡拜年》 （漫画）
E.德国《吞下苦果》 （漫画）	F.《蒙娜丽莎》	G.麦哲伦船队中的 “维多利亚号” （绘画作品）	H.英军向华盛顿投降 （绘画作品）

(1)根据绘画作品反映的历史事件主题所蕴含的时间线索，完成下列表格。（填字母）

时间	绘画作品
15、16世纪
17、18世纪
20世纪以来

(2)按画中信息，下图应放置在（？）之前，体现同一主题（？）

A．图A

B．图C

C．图E

D．图H

(3)根据绘画作品所呈现的主题内容，按照下列示例归类。
示例主题：资本主义制度的初步确立
绘画作品：图A、图H
主题：_____________
绘画作品：_____、_____（选两项）

5 . 漫画中的历史漫画能够反映历史，其寓意耐人寻味。观察以下两幅漫画，回答问题。

材料一   1947年苏联漫画

材料二   1947年美国漫画

（1）上述材料反映了哪一历史事件？
（2）漫画作者对该事件分别持怎样的态度？
（3）你如何看待漫画作者对该事件的态度？