1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

	20世纪50、60年代	20世纪70、80年代	20世纪90年代至今
《日俄战争》的主要描述	对日本有好意的美国；美国的援助	美国的援助；列强间深刻的利害关系；美俄的利益对立	美国的援助；列强间深刻的利害关系；美俄的利益对立；美国对日本的警戒感、黄祸论
朝鲜战争的主要描述	韩军受到以美国为主的联合国军队的帮助与受到中国援助的朝鲜对抗、以美军为主力的联合国军逼近中国国境，中国派义勇军援朝	以美军为主力的联合国军逼近中国国境，中国派义勇军援朝；朝鲜民族本应该成为一个独立的国家，反映了美苏两阵营对抗	以美军为主力的联合国军逼近中国国境，中国派义勇军援朝；朝鲜人民的统一愿望因为美苏对立不能实现；美国作为联合国军支援韩国，中国向朝鲜派遣义勇军

上表是日本不同年代的历史教科书在介绍日俄战争与朝鲜战争时，对美国的相关描述。根据材料并结合所学知识评析本教科书中与美国相关描述的变化。（要求：写明论题，史论结合）

2 . 下图为1968年美国人创作的一幅时政漫画。图中山姆大叔双手高举枪支在“亚洲”泥沼中艰难前行，山姆大叔即将被淹没，周围一片荒凉。该作品（     ）

A．说明美国战略重心已经东移	B．表达了对美国越战政策的质疑
C．表明美国霸主地位受到挑战	D．意在反思朝鲜战争失败的教训

3 . 1963年，法国不顾美国的反对，拒绝了由美、苏、英发起并签署的《部分禁止核试验条约》。次年，法国人在撒哈拉沙漠成功引爆了他们的第一颗原子弹，并逐渐建立起独立的核攻击力量。法国此举（     ）

A．表明西方资本主义阵营已基本瓦解	B．加速了西欧国家的一体化进程
C．意在建立捍卫国家利益的武装力量	D．扩大了世界爆发核大战的风险

4 . 1955年初，美国正式在亚洲地区实施海外教育项目，强调“通过分享知识、技能和技艺，推动欠发达地区的经济发展，改善人民生活水平”，同时要“促进其他国家对美国的更好的理解；增进美国人民与其他国家人民间的相互了解”。该项目

A．旨在促进亚洲地区经济发展	B．推动了第三世界的崛起
C．表明美苏冷战重心转向亚洲	D．服务于美国的全球战略

5 . 1952年，美国中央情报局在巴黎筹办了一个被称作“美国节”的大型艺术节，艺术节上演的作品，几乎都是被“斯大林分子”和苏联美学家贬为“形式主义”“颓废”和“腐朽”的作品。这反映出当时

A．冷战已扩展到文化领域	B．西方艺术文化成为主流
C．文化差异导致冷战兴起	D．苏联思想文化腐败严重

6 . 1957年初，美国国防部与负责可口可乐广告营销的“杰米·汉迪”公司签订合约。该公司很.快策划出一套系列宣传片，名为“为自由而战”。宣传片的主题涵盖挑战（共产主义）、宗教、经济秩序、教育、公民、社会秩序、法律和规则等多个领域。这表明

A．美国借助广告推销本国产品	B．美国借助商品渗透冷战思维
C．美苏间意识形态外交白热化	D．冷战对峙完全渗入民众生活

7 . 1959年1月，苏联派出部长会议副主席米高扬访美。两个月后，赫鲁晓夫成为首位出访美国的苏联最高领导人，并且与艾森豪威尔总统在戴维营会晤，就核军备控制等一系列问题达成合作意向，形成了所谓“戴维营精神”。这一时期的苏联访美（       ）

A．促成了古巴导弹危机的解决	B．开始形成美苏平起平坐局面
C．导致了美苏攻守势态的转换	D．缓和了冷战的国际紧张局势

8 . 1966年3月，法国总统戴高乐致函美国总统约翰逊，要求正式退出北约各军事机构，并宣布在7月之前撤回受北约指挥的全部法国军队，同时还取消了北约军用飞机在法国过境和降落的权利，限令美军及其基地在一年内撤出法国。这表明

A．法国恪守孤立主义的外交政策	B．法国在欧洲共同体中的地位提升
C．世界格局多极化发展趋势加强	D．以美国为首的西方阵营出现分化

9 . 1950年，美国国会拨款4.7千万美元扩建“美国之音”，从每天30小时24种语言的播音增加到每天61小时45种语言的播音；1960年底，特别增加英语节目广播时间，使用1500个基本单词，以每分钟65个词的缓慢速度介绍美国音乐、文学甚至是肥皂剧。这些举措（     ）

A．致力于传播美国本土文化	B．服务于美国全球战略需要
C．创新了民族文化宣传方式	D．影响了国际关系发展走向

10 . 科技规划

材料一科技规划的理论源自规划科学。20世纪20年代，苏联提出“规划科学”的思想。1930年，苏联科学院首次制订全面的科学研究计划。1931年起，“规划科学”的思想被引入西方。1940年，美国成立国防科学委员会（后扩展为科学研究与发展局），以集中管理国家实验室、工业实验室、高校实验室、私人基金会和非营利机构等科研力量。1945年，该局局长在报告中系统阐释了政府“为何”和“如何”支持科学，强调国家资助基础科学研究的重要性。该报告被视为二战后美国科技政策的蓝图。

材料二新中国成立以来，制定过多个科技发展长期规划。其中，《1956—1967年科学技术发展远景规划》（简称《十二年规划》）和《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》（简称《规划纲要》）的影响尤为深远。

规划	方针	内容摘要
《十二年规划》（1956年制定）	重点发展迎头赶上	从13个方面提出了57项重要的科学技术任务，在目前人力不足的情况下抓住12个重点；对数学、力学、物理学、地质学等八门科学的发展方向做了说明；对于少数重要的空白和薄弱学科的研究机构，如原子能、无线电电子技术等，必须采取紧急措施，优先给予支持
《规划纲要》 （2005年发布）	自主创新重点跨越支撑发展 引领未来	选择任务明确、有可能在近期获得技术突破的68项优先主题进行重点安排；确定新一代宽带无线移动通信、重大新药创制、载人航天与探月工程等16个重大专项；超前部署一批前沿技术，发挥科技引领未来发展的先导作用；从学科发展、国家重大战略需求等方面对基础研究进行部署

(1)阅读材料一，分析科技规划兴起和发展的时代背景。
(2)根据材料二，结合所学，谈谈你对我国《十二年规划》和《规划纲要》的认识。