1 . 有学者指出：冷战格局加速了殖民体系的瓦解，为原殖民地国家和其他受制西方的落后国家走上独立自主的现代化道路提供了来自“社会主义阵营”的支持和援助对此解读最准确的是（     ）

A．冷战推动了世界范围的现代化	B．冷战推动殖民地国家的独立
C．社会主义阵营支持独立运动	D．冷战有利于世界体系的重构

3 . 漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的艺术形式。下列对如图漫画所反映的时事解读正确的一项是
   

A．标志着两极格局正式形成	B．直接导致了德国走向分裂
C．发生于第二次柏林危机期间	D．属于冷战背景下的局部热战

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。下表是美国电影中英雄形象的嬗变。

时间	代表形象	特征
19世纪	西部牛仔	头戴宽檐帽，身穿牛仔裤，腰插双枪；他们富于正义感，“枪法超群，骑术精湛，以除暴安良的侠举和独来独往的个人英雄主义精神奠定着一种‘社会秩序与个人自由相并存’的美国式神话”
1939年	超人	具有强大的社会责任感，除恶惩奸，并拥有所有人梦寐以求的超能力。超人身上集聚了所有伟大战士的优点，充当着人类的超级警察和救世主
20世纪中期	战争英雄	宛如一面旗帜，激励、引领着人民谱写民族精神、爱国主义和英雄主义的赞歌
20世纪末以来	普通人的英雄主义	英雄与凡人一样，有高尚的一面也有平凡的一面。其“高尚的英雄品质令人肃然起敬”，而平凡的一面乃至缺点和弱点又使人倍感亲切

——摘编自强云、许俊农《美国电影中“反英雄”形象的解构与重构》

阐述从上述材料中发现的历史现象，并得出一个结论。（要求：现象源自材料，结论明确，史论结合，表述清晰）

5 . 解读和运用材料解决问题，是历史学习的重要方法之一。根据所学知识，回答问题。

材料一：他（美国驻莫斯科大使馆参赞乔治·凯南）在1946年初就写道：“想和俄国人共同统治德国，只能是痴心妄想。同样痴心妄想的，是认为俄国人会和我们一起在一个美好的日子里礼貌地撤出，然后在这个真空中产生一个健康又和平，稳定又友善的德国出来。我们没有其他选择，只能在我们的德国部分建立一种独立的形式，让它具备足够的满足、足够的安全和足够的优势，不受制于来自东方的威胁……宁肯要一个分裂的德国，至少让其西部成为对付极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范围直达北海的统一的德国。”

材料二：苏联对美国的评价是，美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营，成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散，东西方的冲突从此开始。……作为对立物，斯大林创立了“两大阵营理论”：一方面是自由的社会主义国家，另一方面是资本主义、帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大，旨在制止美帝国主义的侵略政策。

——《一口气读完世界历史》

（1）阅读上述引自《一口气读完世界历史》的材料，结合史实说明材料一对美国外交政策产生的具体影响。根据材料二说明苏联采取与美国对峙政策的主要原因。两国产生如此外交政策的原因是什么？
（2）阅读下列图片材料，分别简述图一和图二反映的主要历史现象。作为历史材料，图一类型的材料与图二在历史研究中有哪些不同？

（3）综合上述材料，简述二战后国际格局演变的主要历程。

6 . 1968年加拿大政府提出：“我们在与中国的贸易方面拥有经济利益，在避免中国与邻国，尤其是中国与美国之间出现紧张状态方面拥有政治利益。我们的目标是尽快承认中华人民共和国政府，使得该政府占有中国在联合国的席位，同时考虑到在台湾有一个分立的政府。”对上述材料中所蕴含的信息解读准确的是

A．谋求在中美力量角逐中的经济政治利益最大化	B．确认中华人民共和国政府为中国唯一合法政府
C．停止了依从美国的作法，形成联华的外交政策	D．打破文革期间中国外交冰封局面引发建交热潮