| A．1945年联合国成立大会 | B．1954年日内瓦会议 |
| C．1955年亚非国际会议 | D．1961年不结盟国家首脑会议 |
注释：IGO为政府间国际组织缩写，NGO为非政府国际组织缩写。
| A．两极格局瓦解使国际组织数量猛增 | B．国际组织入驻数量由外交政策决定 |
| C．中国参与国际事务的程度逐步加深 | D．中国在国际新秩序中彰显大国担当 |
| A．致力于传播美国本土文化 | B．服务于美国全球战略需要 |
| C．创新了民族文化宣传方式 | D．影响了国际关系发展走向 |
材料一 孤立主义思想自美国建国以来，长期渗透在美国的对外关系中。19世纪末之前可以说是美国外交的孤立主义时期。孤立主义主张美国应置身于欧亚大陆冲突之外采取超然态度，减少对外干涉和援助，更多地采取贸易保护主义。它依靠优越的地理条件和丰富的自然资源，采取不卷入国际事务以及集中力量于北美大陆扩张和国内建设的方针，取得了国家迅速发展的成功。但美国的孤立从来就不是与外界绝对隔绝的，孤立是相对的。1823年，“门罗主义”的出笼，实际就是美国走向国际社会的一个重要步骤。孤立主义曾使美国深受其益。
——据刘建飞《意识形态在美国外交政策中的地位》等整理
材料二 20世纪初“门户开放”政策的提出，表明美国开始向奉行国际主义转变，积极参与国际事务，并力图在国际事务中发挥主导作用。及至一战前后，一项主张美国放弃孤立主义传统，更多地卷入世界事务的“国际主义”政策开始提出。
以反共产主义为基础的国际主义理念支配了整个冷战时代，到20世纪50年代，美国国内已形成一致看法，即世界已被分成两种敌对力量：苏联为首的共产主义和以美国为首的资本主义。美国要积极参与国际事务，担任自由世界的领导者，就必须在全球遏制苏联及共产主义的扩张。
——摘编自孙玉娣《杜鲁门时期美国“冷战共识”的形成》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括19世纪末之前美国孤立主义外交的内涵，并简析其影响。(2)依据材料二并结合所学，分别说明美国在20世纪初和20世纪50年代外交政策和活动。
(3)根据材料并所学知识，指出美国外交政策的实质及其总体发展趋势。
| A．舆论斗争成为冷战的主要方式 | B．东欧突破了苏联模式的束缚 |
| C．苏联的农业政策遭受重大失败 | D．制度竞争是冷战的重要领域 |
材料 冷战时期西方学界的冷战研究形成三个学派。“传统派”认为，冷战作为一种“非战非和”的大国关系，是苏联“非理性”挑战与美国“理性”应对的结果。“修正派”认为，美苏战时同盟的瓦解及对抗的升级，应由美国承担主要责任。“后修正派”代表人物加迪斯认为，苏联的政策行为使得美国公众和国会在政策制定者决策之前就选择了支持对苏遏制。在《长和平：冷战史考察》中，他研究了为何美苏经历40多年冷战却未陷入正面战争，称之为“长和平”。
文安立是冷战结束后西方“冷战史新研究”的领军学者，《全球冷战：第三世界的干涉与我们时代的形成》一书，将冷战研究拓展到美苏在第三世界的争夺，认为“冷战是殖民主义以略微不同方式的继续”，“冷战既是美国史一部分，也是全球史一部分”。他的研究重视使用多国多语档案，《剑桥冷战史》由文安立等20国71位冷战学者共同完成，从高端政治话题到日常生活，从领导人的决策到市井小民的普通经历，都成了冷战研究的话题。
——摘编自夏亚峰《英文学术界冷战史研究二十年：回顾、批判与展望》
(1)据材料，概括冷战时期西方学界冷战研究的特点。
(2)据材料，指出冷战结束后西方学界冷战研究的新变化，并分析变化的原因。
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| 图1：《来自西边的风》（1948） 英国漫画家 | 图2：《“窒息的”英、法、意市场》（20世纪50年代）苏联漫画家 |
| 内容描述：云端之上的西风神（ERP，马歇尔计划缩写）正鼓起腮，向寓意欧洲（Europe）的大风车吹来劲风，大风车转动起来，驱散了欧洲的严寒，大风车周围呈现出一派忙碌的景象。 | 内容描述：象征美国的人坐在装有英国货物、法国货物、意大利货物的货摊上，将货摊压得几乎倒塌。该漫画的意图是说明美国垄断资本趁它的竞争者衰落的机会，在战后夺取了世界市场的一大部分。 |
图一：联邦德国宣传海报《枯木逢春》 图二：苏联漫画《美国解决市场问题的棍棒》
请仔细观察上面两幅图片，结合所学知识对图片信息进行解读。（要求：主题明确；史论结合；逻辑严密；表述成文）
| A．美国在冷战后期处于上风 | B．产业结构调整的必要性 |
| C．石油贸易服务于政治利益 | D．国家发展战略的重要性 |
| A．美国民生产品更具吸引力 | B．苏联重工业取得显著成就 |
| C．和平与发展成为时代主流 | D．美苏冷战渗透到文化领域 |
