1 . 1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流，随后放松了对科研人员国际交流的限制，开放了许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法（     ）

A．突破了斯大林模式	B．旨在同美国共享最新科研成果
C．回应了马歇尔计划	D．有利于提升自身科学技术水平

2 . 1948年，英国政府确定：把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段，在柏林空运取得重大进展前，暂不同苏联接触；英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输任务，须充分借助美国的力量；建立英美联合空运机制，以便督促美国对空运行动投入人员和物资。此举意在

A．依附美国共同对抗苏联	B．加速联邦德国的军事化
C．争取对苏政策的主动权	D．刺激法国挑战美国霸权

3 . 1947年6月，在巴黎召开欧洲国家接受马歇尔计划的预备会议，苏联派团参加；英法在美国指示下，建议受援国就各自的经济资源提出报告，再由美国提出援助方式和条件。7月2日，苏联以经济安全为由予以拒绝并退出会议。这一事件（     ）

A．体现了美苏国家实力的均衡	B．加速了美苏对抗局面的形成
C．确立了美国的经济霸主地位	D．导致了西欧经济主权的丧失

4 . 二战后，东欧国家纷纷选择社会主义道路，并从人民民主制度走向符合各自国情的民族道路。1989年，东欧国家先后开始向多元政治体制和市场经济过渡，中国学者称其为“东欧剧变”。下列有关东欧说法正确的是

A．东欧社会主义政治模式一直具有强大的生命力

B．十月革命推动东欧各国全部走上社会主义道路

C．东欧社会主义政治制度模式呈现多样化的特点

D．东欧剧变的原因是一直完全机械照搬苏联模式

5 . 如图为罗马条约签订后法国漫画《共同市场》∶戴着象征第四共和国小红帽的法国民众走近投票箱，箱子突然弹出联邦德国总理阿登纳的头像，连接头像的弹簧是法语单词"共同市场"。该漫画意在

A．表达民众对联邦德国崛起的担忧

B．唤起法国民众对二战的深层反思

C．质疑欧洲一体化法德联合的必要

D．批判冷战形势下人们的猜忌心理

6 . 1989年。东欧剧变发生。1990年，统一后的德国继续留在北大西洋公约组织。1991年，华沙条约组织解散。苏联解体，1999年，北大西洋公约组织将原华沙条约组织成员捷克。匈牙利和波兰吸纳为会员。实现第一次东扩。据此可知

A．战后世界局势日趋紧张	B．世界力量出现了分化重组
C．经济全球化的趋势加强	D．欧洲从分裂走向自主统一

7 . 西方世界普遍认为，冷战终结是大西洋同盟体系主导下自由世界的全方位胜利。俄罗斯认为，冷战终结是双方联合协商的结果，它意味着俄罗斯将与西方一道以平等创始人的身份重塑一个基于求同存异、观念和制度多元主义等理念的泛欧洲共同体和一个更加包容的国际安全体系。由此可知冷战的终结（     ）

A．推动了世界格局多极化	B．扩大了西方世界影响力
C．埋下了国际冲突的隐患	D．密切西方与俄罗斯联系

8 . 下表是不结盟运动部分会议参加国的数量统计，据此可知（     ）

	时间	参加国数量
第二次不结盟会议	1964	42
第三次不结盟会议	1970	54
第四次不结盟会议	1973	75
第五次不结盟会议	1976	86

A．民族自决原则普遍确认	B．第三世界首登历史舞台
C．政治经济新秩序形成	D．世界殖民体系逐步瓦解

9 . 20世纪50年代以来，美国方面已切实感受到：“学术交流可以推动苏联精英阶层对美国的社会制度、生活方式及价值观的态度从否定转向羡慕与崇弃。”事实上也确有一些苏联大学生和年轻的知识分子逐渐对官方意识形态中的反美观点持有异议。材料反映了（     ）

A．学术交流活动服务于美国国家战略	B．美苏对抗侧重于文化领域
C．交流活动推动了苏联科技水平提高	D．美苏由对抗转向合作交流

10 . 1961年，美国总统肯尼迪提出一个针对拉美地区的“争取进步联盟”计划，其基本内容是由拉美各国执行一个由美国出钱援助的“十年发展计划”，实现三大目标：促进拉美地区经济文化发展，实现民主政治和满足人民需要。这一计划旨在（       ）

A．抵制不结盟运动的发展	B．阻止拉美地区民族民主运动
C．助推拉美国家经济增长	D．加强美国对拉美地区的控制