A.美苏两极对峙格局正式形成 | B.美苏两国社会制度不同 |
C.美苏两国国家利益存在冲突 | D.两位总统存在激烈利益之争 |
材料一 苏联对美国的评价是,美国企图把德国和欧洲拉进资本主义阵营,成为它的卫星国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自然的联盟”业已烟消云散,东西方的冲突从此开始。……作为对立物,斯大林创立了“两大阵营理论”:一方面是自由的社会主义国家,另一方面是资本主义帝国主义国家。社会主义朝着一个公平社会的和平发展和它的壮大,旨在制止美帝国主义的侵略政策。
——以上摘编自(德)马伊《一口气读完世界历史》
材料二 赫鲁晚夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说:“尽管我们的阶级对抗是不可调和的,肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上,却找到了共同的立场和共同的语言。”
——《最后的遗言-赫鲁晓夫回忆录续集》
(1)根据材料一,说明苏联采取与美国对峙政策的出发点。两国形成如此外交对立的根本原因是什么?
(2)依据材料二并结合所学知识,概述这一时期美苏外交关系的特点及其影响。
A.推动了雅尔塔体制的建立 | B.旨在解决欧洲国家出现的经济困难 |
C.为杜鲁门主义的出笼造势 | D.说明美国积极推动冷战格局的扩展 |
A.美苏争霸中美国的优势已经失去 | B.苏联在两极格局中居于主导地位 |
C.两极格局避免了新的大战的爆发 | D.美苏争霸威胁了世界经济的发展 |
A.美国民众对欧洲复兴计划的认同和支持 |
B.马歇尔计划的实施有利于美国称霸世界 |
C.欧洲的经济状况与民主制度的稳定密切相关 |
D.复兴欧洲对美国经济发展的重要性和迫切性 |
材料一 协约国同德国及其盟国签订了一系列和约,构成了重建欧洲、西亚和非洲的国际新秩序。华盛顿会议的核心是中国问题,……与会国签订了一个关于中国问题的公约。
——《世界通史》
材料二 第二次世界大战结束后,以美国为首的西方国家,采取了遏制共产主义的冷战政策,并由此形成了新的世界格局。
——《现代国际关系史》
材料三 冷战后,美国为了称霸世界,成为“世界领袖”,重新制定了全球战略。……另一方面,欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国际联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界……的重要力量。
——人教版《世界历史》九年级下册
(1)材料一中的“和约”和“公约”分别指什么?最终确立了怎样的国际政治格局?
(2)材料二中“新的世界格局”指的是什么?冷战开始和结束的标志分别是什么?
(3)根据材料三回答,世界政治格局出现了什么变化?中国在格局变化中的作用是什么?
(4)综上所述,你认为我国该如何应对当今世界政治格局发展的趋势?
材料一 1945年9月,美、英、苏、法外交部部长在伦敦会晤,法国正式提出自己的对德方案。方案内容包括:第一,不允许重建中央集权的德意志国家,反对德国建立全国性的政党和中央行政机构;第二,莱茵兰即莱茵河左岸地区脱离德国;科隆以南是入侵法国的通道,应该由法国永久占领……法国还要求大量赔款和拆迁德国工厂。这些主张形成法国战后对德政策的“法国方案”。苏联外长莫洛托夫否决了把鲁尔和莱茵兰从德国分离的提议……美英代表比苏联的态度稍微缓和一些,但是,对于肢解德国的方案却坚决反对。
——摘编自姜南《法德英关系与欧洲一体化(1945-1993)》
材料二 法国人和中国人最好能对世界上的问题交换一下看法。您应该特别提醒中国人,我们是个自由的大国。我们是一定要独立于美国的,而美国对我们的态度也是领悟的。我们对美国不承担什么义务。至少,大西洋组织正在一点一点地空有其表,不复具有其原来的意义。当然,(法国)同美国的关系还是好的,限度恰在于美国更清楚地意识到了我们之所以为我们……对于俄国人,也同样适用。我们对他们没有义务,我们是自由的,但是关系已有改善。所以,在我们同中国的对话当中,我们应该把我们的立场交代明白,明确申明我们的独立性。……民族主义是戴高乐哲学的核心,抽掉了“民族”这个基本要素,也就无所谓人们习称的“戴高乐主义”。
——摘编马纳克《远东回忆录》
(1)根据材料并结合所学知识,指出20世纪四五十年代初法德关系的变化,并分析促成其变化的时代背景。
(2)依据材料二并结合所学知识分析“戴高乐主义”的特点,同时简要评价这一思想。
A.促进了成员国对外贸易额增加 | B.加速了世界范围内农产品的流通 |
C.推动了成员国统一市场的发展 | D.巩固了成员国政治经济一体化成果 |
A.反映美国西欧建立了军事政治集团 | B.说明欧洲完全失去了独立自主地位 |
C.肯定美国援助促进了欧洲经济发展 | D.揭露美国企图通过援助来控制欧洲 |
A.美欧同盟因法国由此走向崩解 | B.苏东阵营对法国威胁已消失 |
C.法国行动冲击了美国霸主地位 | D.法国奉行独立政策退出北约 |