1 . 下图是联邦德国印发的宣传海报。画面上画了一辆正在行驶的红卡车,上面插有英国、德国、法国等国家的国旗,前方德国的路障已经打开。海报上方印了德文“自由之路”,下方印有英文“马歇尔计划”。这幅海报意在宣传

A．美国援助促进德国经济发展	B．美欧共同遏制共产主义威胁
C．法德和解开启了西欧一体化	D．马歇尔计划损害了德国主权

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是睿智的年月，那是蒙昧的年月；那是信心百倍的时期，那是疑虑重重的时期；那是阳光普照的季节，那是黑暗笼罩的季节；那是充满希望的春天，那是让人绝望的冬天；我们面前无所不有，我们面前一无所有；我们大家都在直升天堂，我们大家都在直下地狱……

——摘编自【英】查尔斯·狄更斯《双城记》

以上材料选自英国批判现实主义名作《双城记》，作者以辩证法视角概括了一个矛盾交织的时代。运用世界史具体史实，选取某一时空范围，仿照材料视角拟定一个标题，予以论述。（标题示例：盛世与危机——3世纪的罗马。要求：标题包括选取时空的基本信息，论证充分，史实准确，表述清晰）

3 . 有学者指出，二战期间，美国联手横跨欧亚大陆的苏联战胜了德国与日本，但在构筑战后新地缘政治秩序时，美国却在欧亚大陆的心脏地带“安插”了两只“离岸平衡手”；一只是传统海权国家英国，它在大西洋起到“搅乱”欧洲旧大陆诸势力的功能，另一只则是具有巨大海权潜力的日本，它在亚洲充当英国的角色，以便美国控制西太平洋。在该学者看来，当时美国的全球战略目标是（     ）

A．掌控欧亚大陆	B．打造冷战堡垒
C．壮大海权国家	D．充当世界警察

4 . 1951～1955年，美国先后签署《美菲共同防御条约》《日美安全保障条约》《澳新美安全条约》《美韩共同防御条约》《东南亚集体防务条约》《美台共同防御条约》等条约。这反映出美国意在（     ）

A．保持亚洲各国均势	B．维护东亚地区持久和平
C．转移美苏争夺重点	D．构建亚太地区反共体系

5 . 下图为美国漫画家Herblock创作的题为《让我们为这东西加把锁》的漫画，1962年11月发表于华盛顿邮报，图片下方的“NUCLEARWAR”意为“核战争”。该漫画反映出（     ）

A．美苏争霸中苏联处于攻势

B．美苏处理核威胁走向理性

C．追求国际和平有着广泛的社会基础

D．核威胁改变了大国博弈的关系实质

6 . 温斯顿·丘吉尔是20世纪国际政治舞台的风云人物，他的外交战略充满着政治智慧。以下是不同时期丘吉尔对苏(俄)政策的言论。阅读材料，回答问题。

时间（任职）	言论
1918年12月 （陆军大臣兼空军大臣）	“消灭布尔什维克，同德国佬接吻！”
1932年5月 （在野党议员）	“制止侵略的途径只能是联合纳粹德国之外的欧洲国家，尤其要联合法国和苏联。”
1938年9月 （在野党议员）	“如果我们不能建立反侵略的伟大同盟，我们就将陷入致命的危险之中，如果我们拒绝同苏俄的正常合作，那是极端愚蠢的。”
1941年6月 （首相）	“俄国的危难就是我们的危难……只要一息尚存，力量还在，就齐心协力打击敌人吧。”
1942年上半年 （首相）	“如果考虑到俄国为消灭希特勒、为我们的共同的事业所做出的一切，我们为俄国所做的事太少。”
1942年10月 （首相）	“我的全部思想主要集中于欧洲这个现代国家和现代文明的发源地。如果俄国的野蛮行径一旦蹂躏了欧洲古老国家的文化和独立，将是非常可怕的灾难。”
1945年2月 （首相）	“可怕的事情发生了。俄罗斯的统治浪潮正在席卷欧洲。为了与俄罗斯尽早摊牌并解决问题，我们现在必须转变我们的立场。”
1949年4月 （退任首相）	“我们未能将布尔什维主义扼杀在萌芽状态中，未能通过一种或另一种手段，将当初已屈服了的俄国引入全面的民主制度之中——这一失败如今成为我们沉重的负担。”

——据徐瑞雪《浅析二战前丘吉尔对苏态度的演变》等整理

结合所学知识，评述丘吉尔的“外交智慧”。

7 . 【世界格局的演变】

材料一   美国在建国后曾经在很长的历史时期都是避免结盟，在国际社会上奉行孤立主义。但是美国在参加两次世界大战中开始和多个国家签订了同盟条约，这样就在全球范围内建立起密切的联盟体系。冷战结束后，美国主导的联盟体系不仅没有弱化，反而不断调整战略、扩展成员、强化功能，成为美国维持单极霸权的重要支柱……美国凭借自身的强大综合实力成功操控了多个重要的国际组织，并以此来强化和拓展自己的霸权。

     ——摘编自仝广军《试析美国支撑霸权主义的战争潜力》

材料二   两次世界大战之后，世界领导权从欧洲转向美国，通过帮助欧洲经济重建，美国顺势输出自由市场规则和公民社会理念，首先实现了对欧洲的文化改造；冷战结束后，以美国为首的西方国家全面获得了全球领导权，借助全球化的迅猛扩张，在世界范围内建立起“一套被普遍接受的规则体系”之上的、以美国为中心的“市场帝国”体系，实现了世界文化领导权。

       ——摘编自魏南枝《欧洲为什么不能掌控自己的命运》

(1)依据材料一指出美国建国后对外政策的变化，结合所学分析冷战后美国对外政策变化的原因？
(2)依据材料一、材料二并结合所学指出美国霸权的“支撑因素”及对当今世界格局的影响？

8 . 20世纪60年代，联邦德国从切身安全利益出发，与美国对抗苏联的政策拉开距离，对苏谋求以缓和代替冷战。英国放弃了二战后以美苏特殊关系为中心的“三环外交”，将外交重心转向欧洲，于1973年加入欧洲共同体。这些现象可用来说明

A．美苏冷战的缓和	B．西方阵营的分化
C．美国霸权的丧失	D．两极格局的解体

9 . 1958年美国颁布《国防教育法案》，提出要加强与撒哈拉以南非洲居民的理解与交流。根据该法案，1958—1960年，联邦基金共投入30万美元用于非洲研究，其中，投入撒哈拉以南非洲语言发展项目的研究经费有7万多美元。这反映出当时（     ）

A．西方在非洲的殖民体系彻底崩溃	B．美国黑人民权运动得到迅速发展
C．非洲国家经济发展开始陷入困境	D．学术研究服务于美国的全球战略

10 . 1958年，法国总统戴高乐上台后，积极推进以法国为主导的欧洲联合，撤出北约军事一体化组织，与苏联等社会主义国家建立“缓和、谅解、合作”的关系，还实行“非殖民化”政策。戴高乐推出这些举措意在

A．主导欧洲大陆秩序	B．谋求世界大国地位
C．化解欧洲各国矛盾	D．冲击美苏两极格局