材料一 经济全球化是最近国际问题中的热门话题。专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初……全球化之所以在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”
——陈宝森《经济全球化进程刚刚开始》
材料二 跨国公司为了实现利润最大化，有选择地向第三世界国家投资。贸易自由化所创造财富中的70%被发达国家获得，占世界人85%以上的100多个发展中国家只获得30%。发展中国家的经济年增长速度每下降3%，发达国家的经济增长速度就有可能下降1%。发达国家占据着高层次的工业部门，而发展中国家拥有的工业部门的层次是比较低的。
材料三 著名经济学家约翰·H·邓宁说：“除非有天灾人祸，经济活动的全球化不可逆转，这是技术进步的结果，而技术进步本身不可逆转。”
“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是新殖民主义的一种形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。”
——江学时《发展中国家怎么办——拉美国家的实践》
请回答(1)根据材料一、二、结合所学知识分析经济全球化的原因。
(2)材料二反映了世界历史进程中全球化的哪些特点？
(3)材料三中两种观点截然相反。对此你有何看法？谈谈你对经济全球化的认识。
材料一 经过数十年的酝酿和三年的启动准备，140亿欧元的纸币和500亿欧元的硬币在2002年1月1日投放市场，进入流通领域，从而使欧元成为欧元区12个成员国（奥地利、比利时、德国、希腊、法国、芬兰、爱尔兰、意大利、卢森堡、荷兰、葡萄牙、西班牙）的共同支付货币，这是继二战后美元取代英镑成为全球头号货币以来国际金融领域的一个重大事件。
材料二 在欧洲建设的过程中，有人曾把欧洲建设比做一个“三级火箭”：第一级是关税同盟，第二级是经济货币联盟，第三级是政治同盟。因此，欧洲建设的最终目标绝不仅仅是要统一货币，而是要向更好的政治联合方向迈进。欧元将增强欧洲人的欧洲意识，成为欧洲实现政治一体化的催化剂。
请回答(1)结合所学知识，说出欧元诞生的时间和发行欧元的组织的名称。
(2)阅读材料一、二并结合所学知识，分析欧元产生的背景。
(3)阅读材料二并结合所学知识，分析欧元的出现对欧洲的影响。
材料一 中国加入世界贸易组织，证明开放的中国离不开世界经济，经济全球化的世界也不能缺少中国。中国经济会越来越多地、直接或间接地受到世界的影响。
――《历史必修第二册》（人民版）
材料二 经济全球化趋势加速发展已成为当今世界经济一个最显著的特征。在经济全球化趋势的推动下，各国、各地区的联系日益密切，市场更为开放，资金、技术、人才等流动更加广泛和迅速，这一切为加强国际合作、促进共同发展带来了前所未有的机遇。同时，经济全球化趋势的发展也带来了严峻挑战，南北差距拉大，一些发展中国家面临被进一步边缘化的危险，经济和金融风险增大，跨国犯罪严重，这一切又增加了开展国际合作，共同应对挑战的紧迫性。在这机遇和挑战并存的时刻，我们应该抓住机遇、应对挑战，求同存异、扩大合作，促进经济全球化朝着实现共同发展繁荣的方向前进。
――胡锦涛《推动全面合作，促进共同发展》
请回答：
(1)世界贸易组织的前身是什么？中国是何时被正式批准加入世贸组织的？
(2)在经济全球化过程中，区域经济集团化是实现经济全球化的重要步骤和途径。请举出三个重要的区域经济集团化组织。
(3)根据材料二，分析经济全球化给发展中国家带来的利与弊，并谈谈我们应如何正确对待。
材料一 缔结和约“与其说是协商解决，倒不如说更像法庭上的判决。”德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其相继在“被告席”接受战胜国拟定的“和平条款”。没有调解的场面，没有磋商的气氛。不难想象，靠交易和威胁而匆忙建立的国际秩序会有多大的稳定性。凡尔赛体系就像一把利剑刺在每个德国人心头。“无论是谢德曼政府、斯特莱斯曼政府，还是希特勒政府，都难以容忍，摆脱凡尔赛条约的桎梏是他们的既定政策”。仅仅20年，凡尔赛体系的创建者们就收到了一张烫手的“罚款单”——第二次世界大战。
——摘编自曹胜强《20世纪国际秩序的历史研究——凡尔赛体系与雅尔塔体系之比较》
材料二 英国虽属三大国之一，但英帝国大势已去。丘吉尔看得很清楚：“欧洲的力量均衡已岌岌可危”，英国将来“很可能被置于一个极不舒服的地位，夹在两块大磨石之间碾着。”
——摘自H·麦克尼尔《美国、英国和俄国——它们的合作与冲突，1941—1946》
材料三 美苏垄断一切的情况正在发生变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。
——邓小平《国际形势和经济问题》
请回答：(1)据材料一、二结合所学知识，指出两次世界大战建立国际秩序体系是什么？说明其形成的共同特征？
(2)材料二中的“两块大磨石”是指哪两个国家？他们产生分歧的主要因素是什么？试归纳决定一个国家国际地位的主要因素。
(3)根据材料三和所学知识，指出推动世界格局多极化的重要力量。
材料一 新航路的开辟，新作物的引入和扩植，意味着能够种植作物的地方变多，农民在垦殖（种植新作物）过程中，即使注意保持耕地肥力、降低水土流失的可能性，也会因为垦殖过程中破坏了植被对河流产生负面影响，在某地频繁出现洪灾且耕地肥力明显下降的情况下，农民通常会选择到新的地方垦殖，由此开始了对新的地方的破坏，呈现出恶性循环状态，自然灾害的发生率随之持续上升。与小麦和水稻等传统作物相比，玉米、红薯和土豆等新作物的引入和扩植，能够有效降低出现粮食危机的可能性，助推明清两个王朝（尤其是清王朝）人口总数的增加，但是从另一方面来看，新作物的引入和扩植也提升了清王朝面临的人口压力。
——摘编自林妹含《美洲新作物的引入和扩植：对中国的影响及启示》
材料二 新中国成立后，中国对全球化和对外开放的认识越来越成熟，务实合作、互利共赢、多元包容成为当代中国对全球化的总体认识和战略选择的出发点。改革开放40余年来，中国不断参与到全球化的进程中，成为全球化的最大受益者之一。同时，也肩负起一个大国应有的担当，并开始用自己的能力反哺世界。通过自身发展推动全球化进程，并尝试承担起更多国际责任，为全球治理创新贡献方案，与国际社会一道推动世界可持续发展。根据国家统计局统计数据……2021年中国GDP比上年增长8.1%，经济总量突破110万亿元，占全球经济总量的近两成，2021年中国经济增长对世界经济增长的贡献率也十分可观。从国内发展到国际秩序维护，中国始终是全球化的正向推动力量。在一次次全球性危机中，中国主动承担大国责任，帮助世界经济走出困境。
——摘编自王辉耀、苗绿《从被动到反哺：中国的全球化之路21世纪的中国与全球化》
(1)根据材料一并结合所学知识，以明清中国为例，简析新航路开辟后物种交流的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国成为全球化的反哺者的表现，并简析其原因。
材料一 1500年以前，黄种人、白种人、黑种人基本固定生活在彼此隔离的地区……1500年以后，西班牙人是果园爱好者，除了给美洲带来橄榄树和欧洲葡萄树外，还带来了种类繁多的水果。作为回报，美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯，此外还有木薯、番茄等……动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲之间，整个世界曾卷入这种交换。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 大工业……首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界，因为它消灭了以往自然形成的各国的孤立状态。
——《马克思恩格斯选集》第一卷
材料三 经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初……全球化之所以发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”
(1)根据材料一并结合所学知识，指出1500年后人类经济活动的新变化。造成这一变化的直接原因是什么？(2)材料二认为“世界历史首次开创”以哪一历史事件为起点？
(3)根据材料三并结合所学知识，分析20世纪90年代以来经济全球化加强的原因。
材料一 一战以来世界政治格局的变化示意
——根据《中外历史纲要》（下）整理
材料二 美苏垄断一切的情况正在发生变化。世界格局将来是三极也好，四极也好，五极也好，苏联总还是多极中的一个，不管它怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多极，中国算一极。中国不要贬低自己，怎么样也算一极。
——邓小平《国际形势和经济问题》
请回答：
(1)根据材料一和所学知识，回答A、B、C时间范围内国际格局是什么？
(2)根据材料二和所学知识，指出推动世界格局多极化的重要力量。
(3)面对当今世界多极化趋势，中国应该如何应对？
“经济全球化”这个词最早是由英国人T·莱维于1985年提出的，至今没有一个公认的定义。
总部设在华盛顿的国际货币基金组织（简称IMF）认为：“经济全球化是指跨国商品与服务贸易及资本流动规模和形式的增加，特别是以信息技术为代表的新的科技发展与迅速传播使世界各国经济的相互依赖性增强。”
总部设在巴黎的经济合作与发展组织（简称OECD）认为：“经济全球化可以被看作一种过程，在这个过程中，经济、市场、技术与通讯形式都越来越具有全球特征，民族性和地方性在减少。”
——摘编自《中外历史纲要》（下）教师教学用书、百度百科等
(1)结合材料和所学知识，指出经济全球化的主要推动力量是什么？试举例说明。
(2)结合材料和所学知识，经济全球是哪些生产要素的全球化？并简要评价经济全球化。
材料 历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意、突出细节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的立场。下图是1950年苏联漫画《联合国的和声》，其中蕴含着史实和历史寓意。
(2)结合所学知识，说明上述漫画所揭示的联合国状况是怎样被打破的。
材料一:在20世纪60年代末，由于美国霸权地位的相对削弱，以往强硬的战略已难以奏效。出于美国全球战略的考虑，美国开始进行有选择性的收缩。刚刚上台的尼克松提出了以“实力”“谈判”“伙伴关系”为核心的“尼克松主义”。“尼克松主义”的成功实施，即使美国改善了与西欧、日本的关系，又使美国在亚洲实现了战略收缩，采用以越制越的方式，设法使美国从越南战争的泥潭中抽出脚，从而使美国在均势外交的前提下，维持霸主地位。
——摘编自《美国尼克松政府时期“遏制战略”研究》
材料二:尼克松在与共产主义中国的相处中，采用了实用主义和现实主义的外交思想。因为，在他看来，美国对亚洲采取的任何政策，都必须刻不容缓的抓住中国。长远来看，如果没有中国这个拥有七亿人口的国家出力，要建立稳定持久的国际秩序是不可能的。尼克松以现实的眼光，清醒地看到美国多年来对中国所执行的“遏制和孤立”政策，似乎毫无效果而濒临失败。更为重要的是，美国不应错过中苏关系决裂的这个大好时机来表达内心对中国的尴尬向往。
——摘编自陈俊杰《尼克松时期的中美关系》
材料三:两极格局结束后，美国对外政策呈现出下列特征:第一，美国人必须不再把当今世界看作单极世界，在处理国际问题时，美国至少需要得到某些大国的合作。美国单方面的制裁或干预只会招致灾难。第二，美国虽不可能建立一个单极世界，但可利用其超级大国地位，以有利于美国利益的方式处理国际问题，并寻求他国的合作。
——摘编自（美）亨廷顿《孤独的超级大国》
(1)根据材料一并结合所学知识，简述“尼克松主义”出台的国际背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出尼克松对外政策做出的调整，并分析这种调整对中国的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出美国对外政策呈现这两个特征的原因。
