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解析
| 共计 81 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料:世界怎么了 应该怎么办

概括材料主题并以此为题,结合所学知识写一篇历史短文,尽可能多的包含材料中信息。 (要求:主题明确,史论结合,逻辑严谨,表述成文)
2024-02-23更新 | 88次组卷 | 4卷引用:信息必刷卷01-2024年高考历史考前信息必刷卷(安徽专用)
2 . 下图漫画中,“伊拉克和黎凡特伊斯兰国”(ISIS)张开大嘴将要吞噬“伊拉克”和“叙利亚”,山姆大叔(美国的象征)感叹说:“好吧,好吧,我想念萨达姆了……”该漫画意在

A.谴责国际恐怖主义势力威胁世界和平
B.揭露了美国试图称霸世界的野心
C.讽刺美国插手地区事务充当世界警察
D.呼吁各国联合制裁国际恐怖主义
3 . “中亚”一般指哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦和土库曼斯坦五个内陆国家构成的地理空间,大致位于中国新疆与东欧、西亚之间。请阅读材料,并完成要求。

材料一

15世纪末以来,中亚地区面临重重挑战。这不仅表现在其于国际贸易中的地位逐渐边缘化,也表现在各政治体组织松散,民众多依附于部落或土地,因此,随着19世纪尤其是20世纪初沙俄军队以及上百万俄罗斯移民的到来,中亚地区同样迎来“千年未有之变局”:游牧生活转为定居或半定居,以血缘为基础的传统权威逐渐瓦解,依附于沙俄的群体成为新的权力中心。

——摘编自丁笃本《中亚通史》

材料二

20世纪90年代以来,中亚五国面临一系列新的挑战。五国主体民族均存在跨境居住的情形,需要解决大量俄裔人口及俄语的政治地位,而乌、吉、塔三国则长期受扰于恐怖主义问题,美国又借反恐旗号输出意识形态并策划“郁金香革命”等“颜色革命”,且费尔干纳盆地领土划分、里海油气资源分配、跨境水资源分配等在中亚五国独立后由“不是问题”而成为“问题”,以及生态环境保护、经济发展高度依赖能源和矿产出口等问题层层纽结,中亚五国步步维艰。幸运的是,中国为中亚走出泥潭提供了难得的历史性机遇。

——摘编自许涛《当前中亚地区安全面临的新挑战》等

(1)根据材料一并结合所学知识,说明“中亚地区面临重重挑战”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括20世纪 90年代以来中亚地区面临哪些“新的挑战”?并指出中国为中亚地区的发展,提供了哪些“机遇”?
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 2003年,上海合作组织成员国元首指出,联合国及联合国安理会在处理重大国际问题方面发挥了重要作用;2004年,上合组织被联合国大会赋予了作为观察员参与联合国大会的权利;2009年,联合国大会通过《联合国同上海合作组织的合作》,再次表明联合国与上合组织提升协调合作水平的必要性。这些互动表明,上合组织(     
A.引领了全球治理机制的改革B.参与全球治理的正当性增强
C.逐渐成为永久性政府间组织D.替代了联合国大会部分职能
2024-03-26更新 | 65次组卷 | 4卷引用:2024年安徽省普通高中学业水平选择性考试猜题卷(四)历史试题
5 . 阅读材料,回答问题

材料   1994年以来,世界经济一直在衰退和萧条阶段间波动,而美国经济的泡沫成份也在逐渐加大,采用军事手段振兴军事工业从而带动其它行业的稳定发展,成为美国促进经济周期向好的方向发展的必然选择。1999324日起,以美国为首的北约在没有得到联合国授权的前提下,违背联合国宪章,悍然侵犯一个主权国家,对南联盟进行了灭绝人寰的狂轰乱炸。由于战争,欧洲的贸易、投资、旅游直接受到影响,环境的破坏和污染造成的经济损失更无法计量,实施人道主义救援也已成为欧盟各国政府难以推辞的责任。科索沃战争爆发后,由于人们的恐慌心理,大量欧洲资金流向美国市场,使欧洲外汇市场欧元对美元的汇率连创新低。

——摘编自涂龙力《科索沃战争的经济思考》


(1)根据材料并结合所学知识,概括科索沃战争爆发的国际背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析科索沃战争的影响。
6 . 某学者指出:当前美国对“所有有可能对霸权有妨碍的,构成挑战的一一无论是其它大国的复兴,还是昔日自己主导确立的国际规则、国际协议,甚至昔日的盟友,都必须铲除”。基于此说法,对如图信息理解最准确的是

A.美国失去理智,奉行“美国优先”B.美国极力追求永久的世界霸权
C.美国企图建立国际政治经济新秩序D.客观上反映了美国实力的下降
2020-05-16更新 | 183次组卷 | 1卷引用:安徽省示范高中皖北协作区2020届高三联考历史试题
7 . 【历史-选修3:20世纪的战争与和平】

材料 20033月,美围绕过联合国安理会发动伊拉克战争。伊拉克战争造成阿拉伯世界反美情绪更加高涨。14个月后美军伤亡人数和损失就超过了1898年的美西战争。20045月,虐囚事件又使美国处境雪上加霜。在战后重建工作急需国际社会支持的时候,盟国中有的宣布尽快撤军,有的推迟了派兵计划。然而,越来越多的材料证明,大规模杀伤性武器威胁这一发动伊拉克战争的理由是虚构的。美国对伊军事行动,表面上是为了反恐,深层次原因是为其独霸世界、建立美国主导的单极世界格局进行布局。美国陷入伊拉克战争困境,预示着在今后国际关系的发展中,美国仍无力建立以其为主导的单极世界格局,世界多极化的发展趋势将进一步加强。

——摘编自李淑珍《美国深陷伊拉克战争困境的原因和影响》


(1)根据材料并结合所学知识,概括美国发动伊拉克战争后所面临的困境。
(2)根据材料并结合所学知识,简析美国深陷伊拉克战争困境的原因及其影响。
2022-05-08更新 | 44次组卷 | 1卷引用:安徽省芜湖市2022届高三二模历史试题
8 . 阅读下面材料,回答问题。

材料一 到1989年,发展中国家的债务总额已高达13000亿美元,相当于被统计国家国民生产总值的一半以上……由于发达国家实行紧缩政策,以及高技术产业的发展减少了对某些初级产品的需求,世界市场上初级产品的价格随之大幅度低落……80年代末33种初级产品的实际价格比70年代下降了30%,石油价格在1984—1988年间跌幅达65%。这对于主要依赖初级产品出口的发展中国家打击十分沉重。

——王斯德主编《世界通史》

材料二 二战后现代化超越了西方的范围而扩展至广大发展中国家,成为一种真正全球性变革的浪潮。……西方是经济全球化的最大赢家,第三世界却在可悲地扮演着输家的角色:国家主权原则受到侵蚀、贫富分化加剧、人才外流、环境资源问题日益严重、文化霸权问题、世界金融危机再掀波澜和社会犯罪问题猖獗等。

——摘编自王最、王平等著:《普世原则与特殊道路:亚非现代化困境》

材料三 几十年来,中非始终真诚友好、团结合作,是休戚与共的命运共同体和合作共赢的利益共同体。发展同非洲国家团结合作是中国对外政策重要基础,也是中方长期、鉴定的战略选择。

——《习近平同卢旺达总统卡加梅会谈:两国元首一致同意共同续写中卢友好合作关系新篇章》

(1)根据材料一、二,结合所学知识,分析二战后亚非拉新兴民族国家发展面临困境的原因。
(2)根据上述材料,结合所学知识,请你为亚非拉新兴民族国家走出困境提供一些合理建议。
2024-02-23更新 | 55次组卷 | 1卷引用:安徽省六安市2024届高三上学期质量检测模拟历史试题
9 . 【历史选修3:20世纪的战争与和平】

材料   1973年7月,46个非洲和太平洋国家提出集团对集团的谈判原则,派出统一代表与欧洲共同体进行谈判,经过18个月的谈判,欧洲共同体被迫不断作出让步。1975年2月,欧洲经济共同体与非洲、加勒比海沿岸和太平洋地区的一些发展中国家在多哥首都洛美签订贸易与经济协定。主要内容为:非、加、太46个国家的工业产品和绝大部分农产品可以免税和不限量进入欧洲共同体市场,而欧洲共同体成员国向46国出口时不要求互惠,只享受最惠国待遇。制定“稳定出口收入制度”,当46国34种初级产品因出口价格下跌而遭受损失时,由欧洲共同体给予补偿。欧洲共同体5年内向46国提供35亿欧洲计算单位(合46.5亿美元)的经济援助。多哥总统称,协定的签字是“工业国家和发展中国家关系史上空前的事件”,欧洲共同体执委会主席认为该协定是“20世纪下半叶国际经济史上的一个重大转折点”,强调欧洲共同体愿意同发展中国家建立以经济相互依存为基础的长期关系。

——摘编自李植梅、高明振《当代世界史》


(1)根据材料并结合所学知识,概括洛美协定签订的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,简评洛美协定的历史影响。
10 . 阅读材料,回答问题

材料   南斯拉夫社会主义联邦共和国主要由塞尔维亚人、克罗地亚人、斯洛文尼亚人、黑山人、马斯顿人等构成,他们信仰的宗教有东正教、天主教、伊斯兰教。铁托时期,主体民族塞尔维亚人备受打压。1961年,有42.1%的人自认为是塞尔维亚人,到1981年则降为36.3%。从1991年开始,斯洛文尼亚、克罗地亚、波斯尼亚-黑塞哥维那和马其顿相继宣告独立。1992年,塞尔维亚和黑山组成“南斯拉夫联盟共和国”。在南斯拉夫解体的过程中,爆发了规模不等的战争。战争中,几方共动用近2000门大炮、600辆坦克、600辆装甲车以及一些战斗机等。波黑430多万人口中有27.8万人死亡,200多万人沦为难民;全国85%以上的经济设施遭到破坏,直接经济损失450多亿美元,由民族矛盾引发的战争还带来大规模的种族屠杀。波黑内战持续了近4年。1995年,在美国的干预下,《代顿和平协议》签订,结束了波黑战争。后来,一些国家逐步加入了欧盟。

——摘编自余伟民主编《世界当代史》等


(1)根据材料并结合所学知识,概括南斯拉夫联邦解体的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,说明南斯拉夫联邦解体的后果。
2022-04-06更新 | 34次组卷 | 1卷引用:2022届安徽省高考冲刺卷(二)文科综合历史试题
共计 平均难度:一般