材料一 夫科举非恶制也，所恶乎畴昔之科举者，徒以其所试之科不足致用耳。昔美国用选举官吏之制，不胜其弊，及一八九三年，始改用此种实验，美人颂为政治上一新纪元。而德国、日本行之大效，抑更章章也。世界万国中，行此法最早者莫如我，此法实我先民千年前一大发明也。自此法行，我国贵族寒门之阶级永消灭，自此法行，我国民不待劝而竞于学，此法之造于我国也大亦，人方拾吾之唾余以自夸耀，我乃惩末流之弊﹐因噎以废食，其不智抑甚矣，吾故悍然曰：复科举便！

——梁启超《官制与官规》（1910年）

材料二 吾直以当日之设学堂、废科举，为多事矣。向使当日者，不废科举之制度，但稍稍改易其课试之程式，简（选）稍通时事之儒臣﹐典试各省，依今日之教科门类，列为试题，以定取弃。

——据《杜亚泉文选》（1911年）