近代西方民族国家与国际法的发展练习题及答案-云南高中历史-组卷网

解析

| 共计 3 道试题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

名校

1 . 到15世纪末，欧洲民族君主国的趋势已很明显，西班牙的费迪南和伊莎贝拉（1479-1516年在位）.英国的亨利八世（1509-1547年在位）、法国的弗朗西斯一世（1515-1547年在位）等君主主政下的政治结构都已非常强大。这一现象对当时的欧洲来说

A．阻碍了资本主义发展	B．造成资产阶级革命爆发
C．巩固了天主教会统治	D．迎合了社会发展的要求

2021-12-16更新 | 990次组卷 | 18卷引用：云南省大理白族自治州实验中学2021-2022学年高二上学期学业水平模拟考试历史试题

论述题 | 适中(0.65) |

名校

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

体系	宗藩体系	威斯特伐利亚体系
时间	古代	近代
行为主体	根据东方政治文化构建的宗主国(中国)和藩属国(周边国家)	荷兰、西班牙、法国等欧洲主权国家
目标诉求	维系宗藩之间的和平与稳定:	排他性的利益，对原料、市场和投场所的争夺
权力结构	中华帝国一统天下的垂直等级结构，其内部形态通常随着宗主国的盛褒而变化.	水平型的均势权力结构，其内部形态随着体系内国家力量的消长而变化
组织原则	依据宗主国和藩属国之间的不同地位而规定的不同权利和义务	主要体现在大国协商和国际法的应用
互动方式	宗主国和藩属国主要依靠朝贡体系维系彼此之间联系	各国在政治、经济、文化等方面互动呈现出繁荣的状况，并不断向外扩张
发展趋势	区域性，日益封闭，在西方国际体系的冲击下，中国沦为半殖民地，宗藩体系寿终正寝	西方列强以威斯特伐利亚体系为基础，建立起资本主义的世界体系

——据胡忠礼、邢新宇《宗藩体系与威斯特伐利亚体系—两种经典国际体系的比较与启示》整理

围绕材料（整体或部分），自拟论题，并结合所学知识对论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，阐述需包含对两种国际体系的分析）。

2023-11-10更新 | 111次组卷 | 6卷引用：云南省昆明市云南师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题

单选题-单题 | 较易(0.85) |

名校

3 . 二战前，一般认为用国际法来限制战败国的权利是后者必须接受的惩罚。二战后却认为，这些强加给战败国的屈辱条件，只会埋下重新进行战争的火种。这一变化

A．确立了集体安全体制	B．提高了国际法执行力度
C．加速了殖民体系瓦解	D．推动了世界和平与发展

2022-01-19更新 | 289次组卷 | 9卷引用：云南省保山市高（完）中C、D类学校2022-2023学年高二10月联考历史试题