1 . 材料 1928年订立的《非战公约》,禁止用战争作为推行国家政策的手段,第一次从法律上明确否定了“战争权”的合法性,也成为制止侵略战争的重要法律依据。……历史的遗憾在于,这样一个明确宣布战争为非法的国际公约并没有能够制止战争。
二战后的纽伦堡审判和东京审判是对法西斯反攻的继续,于是,《非战公约》成为战胜国审判战犯的尚方宝剑。起诉方代表都无一例外地求助了《非战公约》对战争合法性地否定。从审判的整个过程看,正是由于《非战公约》的事先存在以及战胜国的引用,才保证了审判的有法可依、有理可据。《非战公约》在审判、惩办战犯的过程中可谓功不可没,它本身也凭借对战犯的审判而重新获得了价值认同,真正确立了自己在国际法发展序列中的地位。
——摘编自《第二次世界大战与战后和平》
(1)根据材料并结合所学知识,概括《非战公约》的主要内容及其历史地位的转变。
(2)根据材料并结合所学知识,简要评析《非战公约》o
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2 . 16世纪,法国政治家博丹认为,国家主权是作为一种脱离社会并凌驾于社会之上的统治力量而出现的,是不可分割和转让的永久权力,政府可以更换,主权永远存在。这一思想:
A.不利于欧洲社会进步 |
B.强化了天主教会的神权统治 |
C.推动了启蒙运动的开展 |
D.有助于欧洲统一民族国家的形成 |
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2018-05-10更新
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950次组卷
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16卷引用:【全国市级联考】江西省赣州市2018年高三(5月)适应性考试-历史试题
【全国市级联考】江西省赣州市2018年高三(5月)适应性考试-历史试题江西省玉山县第一中学2018-2019高二(重点班)第二学期高二第一次月考历史试卷人教版高中历史必修三 第二单元 第7课 启蒙运动练习1【优选整合】人教版高中历史必修三第二单元第7课 启蒙运动(练习)【全国百强校】山东省泰安第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】山东省莱芜一中2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【全国百强校】广东省湛江第一中学2018-2019学年高二上学期第二次大考历史试题【全国百强校】河南省许昌高级中学2019届高三复习诊断(一)历史试题湖北省郧阳中学、恩施高中、随州二中三校2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题天津市武清区杨村第一中学2019届第二学期 高三历史第一次月考试题山东省泰安市第四中学2019年高三上学期期中考历史试题福建省三明市泰宁一中学2021届高三上学期第二阶段考试历史试题江苏省徐州市王杰中学2022-2023学年高二10月阶段测试历史试题天津市武清区杨村第一中学2023届高三下学期开学摸底考试历史试题湖南省湘潭市两校2022-2023学年高二上学期期末线上联考历史试题吉林省长春市农安县2023-2024学年高二上学期期中历史试题
3 . 【选修3——20世纪的战争与和平】
材料 1928年8月27日,德、美、比、法、英、意、日、波、捷等15个国家的代表在巴黎作为创始国签订了《关于废弃战争作为政策工具的一般条约》,即《非战公约》,主要内容是:缔结各方“斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具”;缔约各方之间“可能发生的一切争端或冲突,不论其性质如何,只能用和平方法加以处理或解决”;任何国家只要同意本公约的内容都可加入。该公约于1929年7月25日生效,截至1933年,加入者共计63个国家。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界近代史》上卷
(1)《非战公约》的签订有什么意义?其明显的局限性在哪里?
(2)此条约的签订有没有起到制止战争的作用?请以20世纪30年代为例加以说明。
材料 1928年8月27日,德、美、比、法、英、意、日、波、捷等15个国家的代表在巴黎作为创始国签订了《关于废弃战争作为政策工具的一般条约》,即《非战公约》,主要内容是:缔结各方“斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具”;缔约各方之间“可能发生的一切争端或冲突,不论其性质如何,只能用和平方法加以处理或解决”;任何国家只要同意本公约的内容都可加入。该公约于1929年7月25日生效,截至1933年,加入者共计63个国家。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界近代史》上卷
(1)《非战公约》的签订有什么意义?其明显的局限性在哪里?
(2)此条约的签订有没有起到制止战争的作用?请以20世纪30年代为例加以说明。
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