1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   东周社会……人的思想现在可以自由驰骋了……中国这一思想繁荣的时代与古希腊的哲人时代、希伯来的先知时代、古印度的佛陀及其他早期宗教领袖的时代几乎是同时产生的。……不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去。

——费正清《中国：传统与变迁》

(1)分别列举材料一的“地中海文明、南亚文明和东亚文明”中最具代表性的思想家（或宗教领袖）及其主要观点。

材料二   我们对西方文化和外国文化，当然要重视“拿来”，就是把外国的好东西“拿来”。这里涉及到三个方面，物的部分、心物结合的部分和心的部分，都要拿。

——季羡林《东学西渐与东化》

(2)从材料二的“三个方面”中选择一个与其相关的重大历史事件，并以此为例，结合所学知识简要说明近代中国是如何“把外国的好东西‘拿来’”。

材料三   有学者认为，西方文明发展史是几个民族的接力长跑。一个民族创造了灿烂的文明后走向了衰老，一支年轻有活力的民族就接过了这个文明的接力棒，创造了又一个辉煌的文明……一棒一棒传到今天，每次毁灭都是新的契机。

(3)根据材料三概括关于西方文明“接力”的观点，并结合所学知识加以分析。