2024高一下·上海·专题练习
1 . 阅读材料,回答问题。
(1)根据所学,在表格中把古代文化与相关史料准确匹配。(填写字母)。
A.“墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。
B.汉穆拉比:“使我有如沙马什,昭临黔首,光耀大地。”
C.亚里士多德:“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿。”
D.老子:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”
E.“威令在你(指法老)的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”
F.“(当他们分割普鲁沙时)其口为婆罗……从其双脚生出首陀罗。”
(2)根据所学,在表格中把相关表述与各古代文化准确匹配。(填写字母)
①重视以人为本,崇尚天人合一、追求家国情怀,主张和而不同等。
②《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》集中反映了当时人民的生活和文化成就。
③因大洋阻隔而与欧亚大陆缺乏交流独立发展。
④被誉为欧洲文化的源头之一。
A.古代印度文化 B.古代印第安文化
C.古代希腊文化 D.古代中华文化
(4)中国在“轴心时代”最具历史影响力的文化现象是(单选)( )
(1)根据所学,在表格中把古代文化与相关史料准确匹配。(填写字母)。
相关史料(填写字母) | |
①古代东亚文化 | ____ |
②古代西亚文化 | ____ |
③古代非洲文化 | ____ |
④古代南亚文化 | ____ |
⑤古代欧洲文化 | ____ |
⑥古代美洲文化 | ____ |
B.汉穆拉比:“使我有如沙马什,昭临黔首,光耀大地。”
C.亚里士多德:“悲剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿。”
D.老子:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”
E.“威令在你(指法老)的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”
F.“(当他们分割普鲁沙时)其口为婆罗……从其双脚生出首陀罗。”
(2)根据所学,在表格中把相关表述与各古代文化准确匹配。(填写字母)
①重视以人为本,崇尚天人合一、追求家国情怀,主张和而不同等。
②《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》集中反映了当时人民的生活和文化成就。
③因大洋阻隔而与欧亚大陆缺乏交流独立发展。
④被誉为欧洲文化的源头之一。
A.古代印度文化 B.古代印第安文化
C.古代希腊文化 D.古代中华文化
步骤二:聚焦“轴心时代”,探寻早期文明走向成熟的动力。德国哲学家雅斯贝尔斯把公元前8世纪一前3世纪,同时出现在亚欧部分地区的人类文化突破现象称为“轴心时代”。他认为这个时期这些文化和思想上的突破,成为后来文化发展的源泉。以中国为例,对下列问题解答做出选择。
(3)“轴心时代”的出现与以下哪一技术的发明息息相关?(单选)( )A.新石器发明 | B.制陶技术 | C.青铜冶炼 | D.冶铁技术 |
A.创制礼乐文明 | B.出现“百家争鸣” | C.确立儒学正统 | D.完善理学体系 |
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2022高三下·上海·专题练习
2 . 文化之旅
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/12/2934496101941248/2934532858806272/STEM/dc44536d-ee67-4634-b9a2-84ab95b21420.png?resizew=766)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/12/2934496101941248/2934532858806272/STEM/29534b61-838e-4398-b807-5b5f7cbed0df.png?resizew=766)
(1)完成空间定位,将上列照片所反映的文化成就与下图中的序号配对。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/12/2934496101941248/2934532858806272/STEM/0bc836fd-3772-4891-952e-b5b3d9269992.png?resizew=526)
(2)文化传承需要借助各种载体。文化寻根之旅小组成员欲了解各地区传统文化可以借助哪些载体?
(3)对照材料一中地图,三文化广场中前景古文化遗址应属于
A.阿兹特克文化B.玛雅文化C.印加文化D.希腊文化
(4)三文化广场右后的教堂修建者是
A.英国B.法国C.西班牙D.葡萄牙
(5)墨西哥三文化广场体现了哪三种文化?文化广场碑文在文化、民族问题上体现了怎样的价值导向?
(6)结合上述材料,你如何看待墨西哥城三文化广场这一文化现象?
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品,是人类族群内在精神的既有、传承、创造、发展的总和。
材料一 某社团组织了一次文化寻根之旅,拍摄了一组照片。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/12/2934496101941248/2934532858806272/STEM/dc44536d-ee67-4634-b9a2-84ab95b21420.png?resizew=766)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/12/2934496101941248/2934532858806272/STEM/29534b61-838e-4398-b807-5b5f7cbed0df.png?resizew=766)
(1)完成空间定位,将上列照片所反映的文化成就与下图中的序号配对。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/12/2934496101941248/2934532858806272/STEM/0bc836fd-3772-4891-952e-b5b3d9269992.png?resizew=526)
(2)文化传承需要借助各种载体。文化寻根之旅小组成员欲了解各地区传统文化可以借助哪些载体?
材料二 该小组搜集到--张墨西哥城三文化广场图片,并了解到该城是在美洲原居民帝国首都特诺奇蒂特兰的废墟上建立起来的。图中前景为古代文化遗址金字塔,图中右后为西方殖民者修建的教堂,图中左后为现代化的建筑(议会大楼,后为外交部大楼)。
![]() 墨西哥三文化广场 | 墨西哥城三文化广场上的碑文在记述殖民者征服墨西哥的历史时作了这样评述:“这不是任何人的胜利或失 败,而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。” 注:“混血民族”指印欧混血民族,占墨西哥总人口的90%。 |
A.阿兹特克文化B.玛雅文化C.印加文化D.希腊文化
(4)三文化广场右后的教堂修建者是
A.英国B.法国C.西班牙D.葡萄牙
(5)墨西哥三文化广场体现了哪三种文化?文化广场碑文在文化、民族问题上体现了怎样的价值导向?
(6)结合上述材料,你如何看待墨西哥城三文化广场这一文化现象?
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