1 . 文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。阅读材料，完成下列要求。

材料一   犍陀罗处于古印度西北地区，是南亚与中亚、西亚连接的枢纽。这里曾经是波斯帝国的一个行省，之后成为亚历山大帝国的殖民地，后来又被纳入孔雀王朝的版图。这里文化交流频繁、思想意识相对多元，希腊古典艺术与印度佛教文化融合，形成了犍陀罗佛像艺术。艺术家模仿希腊雕塑创作了大量佛像作品，早期佛像一般身穿希腊式的拔袍，袒露右肩，面部则带有明显的欧洲人特征。犍陀罗艺术传入中国北方地区后，经过南北朝时期的模仿和不断融汇，演化出新的视觉形式。

——摘编自徐晶《汉传佛像雕塑的艺术风格研究》等

材料二   

   
(1)根据材料一，概括犍陀罗艺术的形成背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出犍陀罗佛像艺术传入中原的路径及其变化。

2 . 世界古代文明的特征
(1)将下列图片所示文明成果填入示意图中相应位置。（填写字母）。

朝代	北京当时名称
唐	幽州
辽	南京幽都府
金	中都大兴府
元	①_____
②_____	1368年，改名北平府，1403年改名京师（北京）顺天府

1_______2_______3_______4_______5_______6_______7_______
(2)古代文明成果可以帮助后人研究相关历史问题，如：利用图A、图D和图F可以研究古代建筑；利用图C、图____和图____可以研究________；利用图____和图____可以研究________；
(3)综合上述材料，概括世界古代文明有哪些特征？

3 . 文明的交流互鉴

材料一   阿拉伯文化的成就（部分）

领域	成就	影响
数学	传播印度的数字符号	传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”；各国通用
	伊本·穆萨《积分和方程计算法》	把代数学发展成为独立科学
天文	白塔尼《萨比天文历表》	传入欧洲后，对欧洲天文学产生很大影响
医学	伊本·西纳《医典》	是一部医学百科全书，传入欧洲后被翻译成拉丁语，长期用作医学的标准教科书
文学	《一千零一夜》	吸收各地民间故事，译成多国语言

材料二   阿拉伯国家成立之初，统治者一方面积极网罗各种人才为其服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。阿拉伯帝国建立后，阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。在文化上，阿拉伯在东西方之间充当了科学文化交流的桥梁。

材料三   

三文化广场是墨西哥著名的历史文化胜地。广场上有三组不同时代的建筑物：阿兹特克文化遗址（图中前景）西班牙殖民者修建的教堂（图中右后）和现代化的建筑（图中左后）。广场上的碑文在记述西班牙征服墨西哥的历史时作了这样的评述：“这不是任何人的胜利或失败，而是一个混血民族痛苦的诞生。这就是今天的墨西哥。”

材料四   文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

——习近平在亚洲文明对话大会上的主旨演讲（2019年5月15日）

(1)依据材料，概括阿拉伯文化成就的特点；结合所学，分析阿拉伯文化繁荣的原因。
(2)结合所学，请为墨西哥三文化广场撰写一份解说词。要求：多角度介绍；史论结合；逻辑清晰。
(3)结合所学，指出影响当代世界文明交流互鉴的有利与不利因素，并就此谈谈你的看法。