| A．西方侵略者打开了中国大门 |
| B．中国商品经济取代了自然经济 |
| C．政府制定了文化输出的政策 |
| D．中国社会价值观念发生了嬗变 |
材料一 16﹣17世纪，英国失地农民的数量还比较有限。1536年法令规定：所有健康的人，一旦被发现乞食，要被剥光衣服，绑在马车后游街示众，同时鞭打至流血，然后遣返原籍。随着圈地规模的扩大，英国政府逐渐认识到，农民进城流浪的问题是社会转型带来的。1572年法令规定：对贫民要进行救济，要求治安法官给每个教区的贫民登记造册，将他们遣返回乡，由当地安置。随着农村剩余劳动力越来越多，失业问题成为比流民更为严重的问题。1629年法令明确指出：要尽一切可能“为贫民提供资金和原材料，安排他们就业”。随着工业革命的逐步开展，工业化地区需要更多的劳动力。1834年《新济贫法》规定：贫困者必须进入济贫院，参加劳动，其目的是培养受救济者的劳动习惯，使他们能靠劳动谋生。
——摘编自刘书增《社会转型时期英国农业劳动力转移问题》
材料二 改革开放以来我国农村劳动力年转移数量（1978﹣2006）
——据《中国统计年鉴》《中国劳动统计年鉴》等整理
(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国处理农村剩余劳动力政策的变化，并说明其积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分别概括“20世纪80年代”和“2000年以来”中国农村劳动力转移的特征及其原因。
材料一1960—1990年美国总人口增长中移民的比例
——整理自余志森《美国多元文化研究》
材料二 据1790年美国第一次人口统计，当时来自欧洲的移民结构为：英格兰人占60.14%，苏格兰人占8.1%，爱尔兰人占9.5%，德意志人占8.6%，荷兰人占3.1%，法国人占2.3%，瑞典人占0.7%，西班牙人占0.8%。
1901—1920年，移民人口中，来自欧洲的占85%，来自亚洲的和来自拉丁美洲的均占4%。1961—1970年，移民人口中，来自欧洲的占33%，来自亚洲的占13%，来自拉丁美洲的占39%。1981—1990年，移民人口中，来自欧洲的占10%，来自亚洲的占38%，来自拉丁美洲的占47%。
——摘编自余志森《美国多元文化研究》
材料三 美国独立战争结束后，阿巴拉契亚山脉至密西西比河的广大地区急需开发。美国政府采取了鼓励自由移民的政策，其中最有效的是1820年的《土地法令》，优惠的土地政策吸引了大批移民涌入和向西迁移。移居美国的西北欧移民，许多人经历了欧洲的工业化。据记载，移民中多为14—44岁的青壮年，他们中的许多人从事艰苦而低收入的工作，如采矿和修筑铁路等。1869年，美国铺设的第一条 横贯东西的太平洋铁路，是由3.8万名爱尔兰工人修筑东段，1万多名华工修筑西段。19世纪中期到20世纪初，大批外国移民涌入美国城市，促进了城市工业、商业和服务业的繁荣和发展。由于美国的移民来自广泛的区域，入境后在认同美利坚文化的同时又保留了自己特有的民族特征和文化。
——摘编自刘燏《移民对近代美国发展的贡献》等
(1)根据材料一、二，概述美国人口与移民的变化情况。
(2)根据材料三并结合所学知识，概括指出移民在近代美国发展中所起到的积极作用。
| A．多元融合的特色文化 | B．殖民主义的历史遗留 |
| C．美利坚民族国家形成 | D．印第安文化得以保存 |
材料一 公元前2-公元2世纪，亚欧大陆偏北地区生活着众多的游牧民族，3——6世纪，亚欧游牧部落开始了新一轮的大迁徙。在中国，勾奴人逐步内迁，转向定居生活，并在中原地区建立政权。此后，鲜卑人、氐人和羌人连渐迁徙到中原，形成中国北方的民族大交融.部分北方人民因战乱南迁，带去了先进的生产工具和技术，促进江南地区的开发。在欧洲，日耳曼人灭亡了西罗马帝国。7世纪起，阿拉伯人势力扩大，建立起阿拉伯帝国.
——摘自普通高中教科书历史选择性必修3《文化交流与传播》
材料二 西班牙人和葡萄牙人的征服带来了伊比利亚的文化概念，他们认为比土著文化优越。同样，他们也认为非洲宗教和文化比自己的低……印第安社会生存下来，并且在与西班牙人和葡萄牙人互动的同时，维持着相对的自治性。同样，奴隶们在学习应付他们的主人和适应断环境的同时，保持了非洲的宗教传统，信仰、习惯和语言。
——摘自斯基德莫尔、史密斯、格林著，张森根等译《现代拉丁美洲》
（1）根据材料一，分析亚欧游牧民族的大迁徙产生了哪些影响？（2）根据材料二和所学知识，概括欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化产生什么作用？
| A．移民推动美国多元化的文化格局的形成 |
| B．白人移民占主导地位的状况日益改变 |
| C．移民促使美国主流文化的内在矛盾得到有效解决 |
| D．移民解决了美国历史上存在已久的种族歧视问题 |
| A．实现了文化上的替代 | B．促进东西方文化交流 |
| C．客观上推动文化重构 | D．有利于民族独立运动 |
材料一 近代以来全球国际人口迁移状况
| 时间 | 1500—1850年 | 1850—1945年 | 1945—2000年 |
| 主要移出地 | 欧洲、非洲 | 欧洲、亚洲 | 亚洲、非洲、拉丁美洲 |
| 主要移入地 | 美洲 | 美洲 | 西欧、北美洲、大洋洲 |
| 人口迁移数量 | 至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4—5倍 | 1846—1924年欧洲移出4800万，1834—1941年亚洲移出1200—3700万 | 1960年迁移人口为325万，1974年为947.5万，1985—1990年年增长率为2.59% |
——据邬沧萍主编《世界人口》等编制
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。材料二20世纪20年代，美国实行移民限额制度，严格限制外来移民，甚至将50万墨西哥移民逐回墨西哥。二战期间尤其是美国参战后，为了满足国内对劳动力的迫切需求，1942年，美国先后同墨西哥等国签订了引进劳动合同的协议。同时，鉴于中美同盟、抗击日本，1943年，废除了所有的排华法案，每年给予中国105名移民限额。二战结束后，美国决定把移民制度同共产党的实际策略对立起来。1952年颁布的《外来移民与国籍法》中加强了对移民的政治甄别和管理，禁止共产党人入境。20世纪60年代，随着黑人民权运动的高涨，美国颁布《外来移民与国籍法修正案》，禁止任何政府官员以国籍、种族和宗教为由歧视移民。该法案生效后，引发了包括中国人在内的移民美国的热潮。1990年颁布了新的移民法，进一步放宽移民的限制。
——摘编自梁茂信《美国移民政策研究》
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪美国移民政策变化的趋势，并分析影响移民政策变动的原因。材料三 随着经济全球化的不断深入，资金、信息、技术、劳动力在全球范围内加速流动。从改革开放初期的“洋插队”到90年代的“闯东欧”，中国海外移民人数发展迅速。2000-2005年，美国出现了有史以来最大的一次移民潮，有35.5万中国人移民美国。海外移民的增长，迅速改变了海外华人的结构，其从业范围也在向多元化发展。1993年完全放开自费留学以后，出国接受国际化教育的中国学生大幅度增加。据教育部统计，自1978年至2004年底，中国出国留学人员累计达81.49万人，留学国别108个。留学回国人员总数为23.29万人，约占出国留学人数的.95%。有相当一部分中国留学生通过留学途径转变为国际移民。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出1978年以来中国海外移民的特点，并说明中国海外移民的影响。
| A．谴责对外战争给法国带来灾难 | B．说明法国大革命赢得非洲支持 |
| C．宣扬欧洲民族民主意识的增强 | D．揭露资产阶级统治具有欺骗性 |
材料一 19世纪中期，西方列强在全世界瓜分殖民地，大规模开辟种植园，修建铁路、公路和运河，开采矿山，这些均需要大量劳动力。与此同时，黑奴贸易被禁更加剧了劳动力的匮乏。而第二次鸦片战争后，清政府允许华工出国。此后的数十年间，多达500万华工出国，其中相当部分定居国外，成为此时中国海外移民的主力。这些出国的华工有90%来自广东、福建两省。除部分移民从事商业活动外，多数华工从事繁重的体力劳动，深受殖民者的剥削。
——摘编自许玮琳《近代中国海外移民的原因》
材料二 20世纪70年代末以来，中国大陆出现了新的海外移民高潮，移民输出地从南方扩展到北方，甚至历来较少移民海外的东北地区也出现了移民。移民的目的地遍及全球，但往往以发达国家为首选。除务工人员之外，留学生移民、技术移民以及投资移民也异军突起。1978～2012年，留学移民有200多万人。21世纪以来，中国的海外投资迅速增长，由此也带动了投资移民的增加。
——摘编自庄国土《全球化时代中国海外移民的新特点》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代中国海外移民的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出近代中国海外移民发展的趋势及原因。
