材料一
材料二 亚历山大在占领了波斯帝国辽阔的疆土后,发现了波斯高度发展的文明后, 要求人们以东方人的方式向他行匍匐礼,对他敬若神明。效仿东方的政治制度,削弱地方权力,加强中央集权,不断提高自己的地位。亚历山大去世之前,在西亚、中亚等地建立了许多以他的名字命名的希腊式城市,并动员大量希腊人来这些城市定居,与当地人通婚联姻。即使是这样的平等相处,希腊文化依然被当作“公分母”,被东方各族人民仰慕和效法。
——摘编自赵林《古希腊文明的光芒》
材料三 人类社会从来不是完全孤立的,不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代,都表现出向外扩展的趋势,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起。 公元前6世纪,波斯帝国从居鲁士立国开始,通过对外扩张,成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明,且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部,征服印度的犍陀罗,获得了东方民族的信息。在帝国西部,征服吕底亚,与希腊人有了接触,他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色,商人学会了 铸造钱币。公元前4世纪晚期,伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成,推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。
——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》
(1)根据材料一,指出世界古代文明扩展的主要形式与结果。
(2)根据材料二,概括亚历山大统治波斯的政策。
(3)根据材料三,概括推动古代帝国兴起的因素,并结合所学,说明古代世界的帝 国在人类文明进程中的作用。
材料 在数千年的历史长河中,文明在相互交融、碰撞中推动人类历史车轮的前进。 古代东西方文化交流由“点”向“线”、“面”发展,相对闭塞的时代结束了。东西方各民族各地区之间,随着社会经济发展,文化的交流更加频繁,15世纪以前的东西 方文化交流,对世界文化的发展起着巨大的推动作用。
——摘编自武寅主编《简明世界历史读本》
根据材料并结合世界古代史的相关知识,自拟论题并加以阐述。(要求:论题明确, 史论结合,论证充分。)
A.传承东方政治体制 | B.营造政权的合法性和正统性 |
C.推广希腊地区文化 | D.拉拢被征服地区的高层贵族 |
A.是中外文化交流的产物 | B.与基督教的传播密切相关 |
C.证实罗马帝国的空前繁荣 | D.受到亚历山大远征的影响 |
A.历史的进步必然伴随着残酷的战争 | B.战争给被征服地区带来灾难 |
C.战争为文化交流与重构提供了契机 | D.战争是文明交流的唯一形式 |
A.赫梯人锻造的武器非常先进有效 | B.埃及人的战术落后 |
C.赫梯人的军队占有数量优势 | D.埃及统治者政治腐败 |
A.促使东方文明走向衰落 | B.促使希腊文明走向衰落 |
C.促使东西方文化被湮灭 | D.促进东西方文化的交流 |
A.历史研究无法取得一致的结论 | B.战争对人类文明具有双重影响 |
C.蒙古西征使丝绸之路从此畅通 | D.蒙古西征实现亚欧大陆的统一 |
A.拥有强大的军事优势 | B.采取限制商业发展的政策 |
C.发动对保守农业帝国的征服 | D.对科技文化的交流给予包容的态度 |
材料一 从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及,被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里,希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来,同时与东方诸文明进行了深刻的融合,形成了一种新的文化,这种新文化也就是“希腊化文化”。在希腊化世界中,由于统治者为希腊人,希腊文成为当时各地通用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主义……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教,确定希腊语为宗教语言,吸收了希腊哲学某些流派的思想。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二 英国历史学著作《极端的年代:1914—1991》,把1914—1991年划分为三个阶段:1914—1945年是大灾难时期;到20世纪70年代初,是经济发展的黄金时期;随后就是解体分散、彷徨不定、危机重重的年代。
材料三 资本主义在全球商贸活动与世界市场的开拓过程中,制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则,影响持续至今。诚如马克思所指出的,资本主义虽然带来了“历史向转变”,但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现……中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念,不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想,而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。
——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》
(1)依据材料一概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。(2)阅读材料二并结合两幅图片的提示信息,说明“1914—1945年是大灾难时期”的史实依据,结合所学简要阐述其对世界殖民体系的影响。
(3)概括材料三中关于现代世界秩序形成的观点。结合所学,指出中国为“构建人类命运共同体”所秉持的原则和追求的目标。