A.① | B.② | C.③ | D.④ |
①客观上推动了东西方之间的交流
②引发了较大规模的民族迁徙
③促使西方文化中心向东转移
④给被征服地区的社会经济带来严重破坏
A.①② | B.③④ | C.①③④ | D.②③④ |
A.客观上加强了文化交流 | B.引发了民族迁徙 |
C.客观上促进了思想解放 | D.引发了宗教改革 |
①学者们系统整理和研究了《荷马史诗》
②阿基米德提出著名的物理学定理
③欧几里得编写了《几何原本》
④柏拉图将哲学和数学知识融会贯通
A.①②③ | B.②③ | C.②④ | D.②③④ |
A.公元1世纪 | B.公元10世纪 | C.公元13世纪 | D.公元15世纪 |
A.灭掉花刺子模国,直抵黑海北岸 |
B.以西亚地区为目标,攻占巴格达 |
C.打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛一带 |
D.征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族 |
A.改变了欧亚社会的发展进程 | B.破坏了亚欧大陆的政治格局 |
C.促进了基督教向东广泛传播 | D.推动了不同地域文化的交融 |
材料一 来自亚洲腹地的原始游牧民族蒙古人,对世界史产生了巨大的影响。他们所征服的地区无比广大……这是文明社会所经受的最后一次,也是最激烈的游牧民族的野蛮攻击,其后果十分严重。亚洲全部、欧洲大部分和非洲北部的政治组织都被改变了。许多地区的人民被灭绝或四散,永远改变了其种族特性,世界主要宗教的分布和力量也发生了改变。横越欧亚大陆的道路由一个政权所控制,旅行变得安全了。在中断了一千年之后,欧洲人又能进入中东和东亚了。
——摘编自[英]杰弗里·巴勒克拉夫《泰晤士世界历史地图集》
材料二 对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法典带到他所征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多。
——摘编自恩格斯《德国状况》
材料三 战争中,殖民地与宗主国为战胜法西斯侵略而并肩作战,这大大增强了殖民地人民的民族自尊心和自豪感……促进了殖民地国家的经济发展和社会进步。大战极大地削弱了帝国主义的力量,它们已无力阻止殖民地半殖民地人民争取自由、独立的斗争,无法继续维持其原来的殖民统治。
——摘编自王斯德《大学世界史》
(1)举出两个中西交流的例子说明“旅行变得安全了”。根据材料一,分析蒙古西征是如何推动中西文化交流的。
(2)指出材料二“革命原理”的内涵。如何理解拿破仑“是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人”?
(3)根据材料三并结合所学,概括帝国主义“无法继续维持其原来的殖民统治”的原因,并指出二战中得到进一步确立的、对殖民主义造成致命打击的政治理论。
A.起因是花剌子模国杀害了蒙古使臣 |
B.灭掉花剌子模国并直抵黑海北岸 |
C.以西亚地区为目标并攻占了巴格达 |
D.打到今德国、匈牙利和巴尔干半岛 |
观察两幅地图,结合相关史实,以“战争与文化”为主题,自拟一个题目,写一篇历史小论文。(要求:立论正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文)