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解析
| 共计 8 道试题
1 . 制度创新
(1)自国家出现以来,中国历代都制定了不同的政治制度来实现社会治理。将下列选项填入时间轴对应的位置。(填字母)
A.分封制            B.中书省        C.军机处          D.郡县与分封并行          E.内阁制度
F.参知政事       G.中外朝制   H.行省制        I.三省六部制               J.内外服制

制度创新是隋唐时期的一个突出特征,也是理解和解读隋唐历史发展的一把钥匙。以两税法为例,阅读材料,回答问题。

材料1:唐初,将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为庸。······780年,唐德宗接受宰相杨炎的建议,实行两税法,规定:每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役;一年分夏季和秋季两次纳税。                  

——《中外历史纲要》(上)第42页

材料2:代宗时期颁布《禁富户吞并赦》:百姓田地,比者多被殷富之家官吏吞并,所以逃散,莫不由兹。                                                                           

——《全唐文》

(2)根据材料1,概况租庸调和两税法的主要内容,并比较其不同点。
(3)根据材料2,并结合所学知识思考两税法取代租庸调制的原因。
7日内更新 | 8次组卷 | 1卷引用:上海市闵行区2022-2023学年高一下学期六校联合调研期末考试历史试卷
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 先秦三代是指(     
A.尧、舜、禹B.夏、商、周
C.启、汤、文王D.禹、启、汤
3 . 西周时期,分封制与宗法制的结合,导致了要权与族权的结合。这一结合(     
A.体现了家国一体的特征B.推动了中央集权制的形成
C.促成神权与王权的结合D.避免了宗室内部矛盾产生
4 . 在中国古代传说中,颛顼对原始宗教进行了大胆改革,断绝了民与神相通的道路,使通天成为少数人的特权。此改革(     
A.加速了人与神的进一步联系B.标志着国家机构雏形的出现
C.反映了社会神灵崇拜的多元D.适应了国家权力萌芽的需要
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5 . 钱穆在《国史大纲》中指出,在夏时已有所谓中央共主与四方侯国之国际关系。及至殷末周初,此等共主与侯国之政治演进至少已有七八百年以上的历史。这表明当时(     
A.夏商周帝王系一脉相承B.分封制成熟于夏商时期
C.政治制度发展呈连续性D.中央集权制度源远流长
2023-05-15更新 | 132次组卷 | 1卷引用:山东省青岛市即墨区部分学校2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
6 . 下图是《尚书·禹贡》上的“五服图”。此图反映了(     

(注:甸服:距都邑500里,由君王直接治理并收取赋税。侯服:距都邑1000里,君王不直接治理。绥服:侯服之外距都邑1500里,绥服之地只要承认服从君王即可)

A.商朝内外服制B.大禹划分九州C.黄帝治理万国D.西周分封宗法
2023-02-07更新 | 56次组卷 | 1卷引用:湖北省襄阳市普通高中2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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7 . 下表所示是研究商周时期政治史的学者提出的几种观点。这些观点集中探讨了,商周时期(     

观点一

商周时期的国家结构形式是军事联盟,虽然王是联盟的共主,但联盟之间仍相对松散,因此此时的王权还无法达到专制的水平

观点二

商周时期的王权已经是专制的了,本质上它与后世的专制皇权并无二致

观点三

三代的王权是指“强制性的公共权力”,这种王权凌驾于诸邦国之上

A.民主制度遗风B.民本思想产生
C.王权及其性质D.君主治国技巧
8 . 阅读材料,回答问题。

材料一   侯的担任者多为商周围方国的首领,他们一方面臣服于商,接受商王赐予的封号,一方面是土著国家的首领。但是,各诸侯国、方国的官吏,不是由商王任免的。诸侯国要负担纳贡、服役、戍边或随王出征等义务。商王还要派王族的亲信去地方监督当地首领,便于控制并加强其统治。

——摘引自卜宪群《中国通史(一)》

材料二   受封诸侯对周天子有镇守疆土、勤于王事、交纳贡赋、朝觐述职等义务。封国内的土地,原则上诸侯只有占有权和使用权,没有所有权,不得买卖或转让。诸侯在国内行使君权周天子与绝大数诸侯都是亲戚关系,同姓诸侯不是他的兄弟就是他的子侄,异姓诸侯通过婚姻与他形成甥舅之亲。家、家族、宗族都是以父系为主干的血缘关系为纽带,将这种纽带放射到整个国家,全国就是一个大家庭。

——摘引自任世江《高中历史必修课程专题解析》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出商代对地方实施的统治方式并阐释其内涵。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出西周的国家治理方式并简析其对西周统治的影响。
共计 平均难度:一般