材料一   宋代科举考试中，应试者的出身已不重要，重要的是才能，因此，无论是官宦、世家之子，还是贫贱、下人之后，均可同场应试，试卷经弥封、誊录后，除试卷所反映出来的才能高低外，已无任何差别，亦即是说，所有的应试者均站在同一平台上参与竞争，任何人都没有特权。正是这种公正和平等，保证了官僚阶层始终不断地有新鲜血液予以补充，从而也保证了官僚阶层的精英地位。而大量庶族寒门弟子在这种公正、平等观点的影响下，通过“一切以程文为去留”的科举考试，进入仕途，有的甚至还跻身高官显要，这一现象自然激发了社会各阶层冲刺科场的热情。

——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》

材料二   中国社会进入了近代以后，人们对读书做官的思想有了新的认识。“古往今来读书做官为人生第一要务，今乃视为畏途”，随着读书做官信仰体系的崩溃，许多人对科举功名的态度也渐趋冷漠，更有视功名如敝帚的。现实生活中商业利润的巨大诱惑是那样地吸引人，连读书人也“往往羡慕商人，以为吾等读书，皆穷困无聊，不能得志以行其道，每至归咎读书”，故“凡为聪慧子弟悉为商贾，不令读书”。1905年4月19日《中外日报》报道了广东科试情形：“本届科试，广府属各县循例考试，而应试者无不因之大减。其中人数最减少者，以番禺为最。昨该县初复时，与考者不过八百余人，以视往岁人数众多，殆有天壤之别。”

——摘编自杨齐福《近代士人文化心态的变化与科举制度的解体》

材料   清代州县实行“正印官”独任制，虽在少数州县设置统称“佐贰”的州判、县丞等官，且各州县均置学官，但均非“正印官”的副职或下属，不属于以正印官为首的州县行政系统。州县行政事务繁杂，州县官任用大量房吏、差役等职役人员（统称胥吏）协助。

晚清以降，州县胥吏制度弊病日益明显，加剧了吏治腐败和社会危机。1907年，清廷颁布《直省官制通则》，规定：将从前各直隶州厅和各州县所设州判、县丞等佐贰一律裁撤；同时设置警务长、视学员、劝业员、典狱员、主计员等“佐治各官”，隶属“正印官”；州县佐治各官“应由司道各就本科考取国文通畅、科学诸习人员，详请督抚委用。视学、劝业二员，并可参用本地士绅，由州县采访舆论，举其贤能端正者，一律详请与考委用，仍分咨各部存案。”

1908年，清廷发布上谕，宣布停止州县官吏部铨选，将符合参选资格的人员全部分发各省，另编为“改选班”，候补选缺。“改选班”人员分发到省后，“督抚率同三司，量其才性，试以吏事，或派入政法学堂，分门肄业，并须勤加考察。”

——摘编自魏光奇《晚清的州县行政改革思潮与实践》