1 . 【法治与德治】
请以“法治与德治”为主题，任选角度，自拟论题，运用所学知识加以论证。（要求：明确写出论题，论证须史论结合，表述成文）
材料 在人类文明形成的轴心期，德治与法治的萌芽就出现了，最早可以追溯到中国的先秦时期与西方的古希腊时期。两种治理模式都是以人之德性为根基的善治模式。德治的思想萌芽始自于《尚书》中的以德配天思想以及先秦的孔子之德政与孟子之仁政之中。法治思想开端于先秦儒家荀子的隆礼重法的思想以及韩非为代表的法家思想与西方古希腊时期的法治思想。
——摘编自徐佰义《德治与法治的伦理溯源》
请以“法治与德治”为主题，任选角度，自拟论题，运用所学知识加以论证。（要求：明确写出论题，论证须史论结合，表述成文）
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2023-11-23更新
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52次组卷
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2卷引用：山东省阳信县第一中学2023-2024学年高二上学期第三次月考历史试题
2 . 中国古代的国家与社会治理策略与手段多元多样。历代统治者用尽各种手段，采取各种措施，制定各种制度，以巩固封建统治，稳定社会秩序，实现“国泰民安”的大治理想，其中法治和德治思想影响深远。
根据材料信息，结合所学知识，谈谈对先秦“礼法之争”的认识。
材料一 故明主使其群臣不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。……故以法治国，举措而已矣。法不阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不避大臣，赏善不遗匹夫。故矫上之失，诘下之邪，治乱决缪，绌羡齐非，一民之轨，莫如法。属官威民，退淫殆，止诈伪，莫如刑。
——《韩非子有度》
材料二 道德仁义，非礼不成。教训正俗，非礼不备。分争辨讼，非礼不决。君臣上下，父子兄弟，非礼不定。宦学事师，非礼不亲。班朝治军，莅官行法，非礼威严不行。祷祠祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。是以君子恭敬撙节退让以明礼。
——《礼记曲礼》
根据材料信息，结合所学知识，谈谈对先秦“礼法之争”的认识。
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名校
3 . 教化即“以教化民”、“以教道民”，中国自古就有重视教化的传统，把教化看作是社会治理的重要手段。阅读材料，回答问题。
根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代教化的发展”，自行拟定论题并进行简要阐述（要求：观点明确、论述充分、史论结合、表述成文、逻辑清晰）
| 战国 | 荀子是中国历史上最早提出“教化”的人，将先秦时期儒家教化思想系统化。荀子认为礼与乐是道德教育的主要内容。荀子所说的礼，已不同于西周，而是封建地主阶级的人伦规范。他以礼来规定君臣、上下、长幼尊卑的等级规范，明确士农工商的职业分国工，使其各守其分。此外，荀子还主张“隆礼重法”。他提出“隆礼重法则国有常”、“王公由之所以得天下也”。 |
| 汉代 | 汉初学者陆贾提倡“在朝者忠于君，在家者孝于亲”，并得到统治者的赞同，从惠帝汉开始，汉代皇帝都以“孝”称谥号。此外，汉初统治者还厉行节俭，并形成很强的社会感代召力。汉武帝时，董仲舒在传统伦理道德基础上，加以总结形成“三纲五常”思想，成为伦理法则。最终使儒家伦理道德转变为封建统治理论。 |
| 宋代 | 宋代一改唐代《开元礼》以君主、宗室、官僚为对象制定礼仪制度的特点，其修订的宋《政和五礼新仪》多涉及庶人礼仪。宋代的地方政府高度重视社会教化，宋仁宗皇祜年代间，陈襄知仙居县，撰制《劝谕文》，劝诫乡民：和睦宗族，救恤邻里；各依本分，勤修本业。这是宋代地方官颁布“谕俗文”的开端。 |
| 明代 | 明太祖朱元璋下令由民间自行推举年高德劭之人掌教化，其主要职责即是向民众代宣读并讲解《大明律》及《教民榜文》，使民众知法畏法，不敢犯法；明后期，乡约宣讲明太祖《教民榜文》中的六句话即所谓的“六谕”，不遵守的百姓会受到处罚。 |
——摘编自邢丽芳（儒家教化及其有效性研究）等
根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代教化的发展”，自行拟定论题并进行简要阐述（要求：观点明确、论述充分、史论结合、表述成文、逻辑清晰）
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2022-01-18更新
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552次组卷
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12卷引用：山东省济南市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
山东省济南市2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题（已下线）学易金卷：2022-2023学年高二历史上学期第一次月考（山东专用）A卷（已下线）学易金卷：2022-2023学年高二历史上学期第一次月考（山东专用）B卷第8课中国古代的法治与教化（分层作业）-【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列（选择性必修1国家制度与社会治理）江苏省苏州市吴江汾湖高级中学2022-2023学年高二9月月考历史试题云南省玉溪第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题（已下线）高中历史大单元作业（选择性必修）选必1第8课中国古代的法治与教化福建省莆田第十中学2022-2023学年高二5月月考历史试题辽宁省辽东南协作校2023-2024学年高二10月月考历史试题（A卷）广东省东莞市韩林高级中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题江苏省盐城第一中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题（选修）（已下线）2024届广东省深圳市高三下学期第一次调研考试（一模）历史试题变式练习主观题
名校
4 . 阅读材料，完成下列要求。
根据表格内容提取主旨，自拟一个论题，并结合中国古代史相关知识予以阐述。（要求：写明论题、史论结合）
材料
| 时代 | 概况 |
| 先秦 | 《荀子》：“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸。”“礼”赋予“法”的刚性，才能确保“礼”规范社会秩序和人行为的功能充分发挥。 |
| 汉代 | 春秋决狱，“志善而违于法者，免；志恶而合于法者，诛。” |
| 唐朝 | 《唐律疏议》提出：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋，相须而成者也。” |
| 宋朝 | 《宋刑统》将“八十以上及笃疾的死罪”改为“不死”，将其移至僻远小郡，并“给驴发遣”，免其老疾之苦。 |
| 清朝 | 《大清律例》：“以德教化，以刑弼教”，要求立法用刑宽严适中。 |
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2019-07-09更新
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554次组卷
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10卷引用：山东省烟台市龙口市2023-2024学年高二10月月考历史试题
山东省烟台市龙口市2023-2024学年高二10月月考历史试题四川省攀枝花市2018-2019学年高二下学期期末历史试题统编版必修2019选择性必修一国家制度与社会治理第三单元法律与教化检测题辽宁省大连市一〇三中学2020-2021学年高二10月月考历史试题吉林省松原市长岭县第三中学2021-2022学年高二上学期第一次考试历史试题山西省晋中市平遥县第二中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题安徽省皖北县中联盟2021-2022学年高二3月联考历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题北京市怀柔区青苗学校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
