唐朝疆域图
元朝疆域图
材料二：1791年廓尔喀（今尼泊尔）大举入侵西藏。乾隆皇帝派福康安率兵入藏驱逐侵略者，并于1793年颁行《钦定藏内善后章程》，对西藏的政治、经济、军事、宗教、外事等方面做了具体规定，驻藏大臣统摄西藏地方军政大权，使驻藏大臣的地位空前提高。
——摘编自张云侠《略论清代驻藏大臣的设置、职权及有关问题》
(1)指出图中A地的政权名称并列举出唐朝，元朝对该地区的主要政策。(2)根据材料二并结合所学，概括指出清政府对藏政策的历史意义，请在明朝时期以及清统治前期，分别列举一件反抗外来侵略的重大历史事件。
材料一：隋灭陈后，岭南地区拒命反隋。广州至西部沿海各州郡一带越族各部拥戴高凉郡(高州)冼夫人(前高凉郡太守冯宝之妻)为共主，集兵对抗南下隋军。隋军攻陷陈都建康后，总管韦洸奉命率军安抚岭南，向广州进发。晋王杨广遣陈主陈叔宝(已降)遗冼夫人书， “谕以国亡，令其归化，并以犀杖及兵符为信”。冼夫人得书验信，知大局已定，转而拥护隋朝，遣其孙冯魂率部众迎接韦洸 “入至广州”……文帝表彰冼夫人效忠朝廷之功，册冼夫人“为谯国夫人，开谯国夫人幕府，置长史以下官属”。此后，冼夫人更加尽忠朝廷。
——摘编自王力平《隋朝的边疆经略》
材料二：卫所，明代常备军军事组织， 明代在各要害地方皆设卫所，屯驻军队。
明代万历年间疆域图(局部)
材料三：1936年，毛泽东在接受美国记者斯诺采访时指出： “至于内蒙古，这是蒙汉杂居的地区，我们要把日本赶出那里，并帮助内蒙古建立一个自治的政府。”1941年《陕甘宁边区施政纲要》中宣布依据各民族平等的原则，再次申明“建立蒙回民族自治区”的政治主张，表明在少数民族聚居地区建立“自治区”，即是中国共产党解决民族问题已确定的“新办法”。1947年，在解决民族问题方面，中国共产党在内蒙古地区领导的自治运动实践，当时也进入建政实施的阶段。
——摘编自郝时远《新时代坚持和完善民族区域自治制度》
(1)根据材料一，概括隋朝经略岭南地区的方式，结合所学，简析其边疆治理的意义。
(2)根据材料二，指出明代卫所分布的特点。结合所学，简述继明而兴的清朝在处理与蒙古族关系上的新举措。
(3)根据材料三，概括中共在内蒙古地区建立自治政府的背景条件。结合所学，概述改革开放前中共推进民族区域自治的举措。指出中共十九大以来习近平新时代中国特色社会主义思想在民族工作领域的具体表现。
| A．①小行人 ②礼部 ③办事大臣 | B．①大鸿胪 ②提督四夷馆 ③理藩院 |
| C．①典属国 ②提督四夷馆 ③都护府 | D．①大鸿胪 ②礼部 ③理藩院 |
材料
结合所学知识，写出左图和右图对应的朝代。比较左图和右图，提取一条关于边疆治理的信息，并加以说明。
材料一 李唐王朝对周边少数民族实行开明的民族政策。对归附的边地民族，中央政府遵循“全其部落，顺其土俗”的原则，在内附各族部落中设置一种不同于内地的特殊行政区划。此外，唐朝还通过册封、和亲、互市等方式维系民族间的友好关系。据考古发掘，西域焉耆地区发现小米、高粱、麦粉、胡麻及铁犁、铁镰、石碾础等生产工具。一些民族逐渐从游牧生活向半定居生活转变，开始营建城市，修筑宫殿。于此同时，唐朝每年从边地输入大量马匹、牛羊等牲畜，以满足军事、交通和农业生产的需要。胡族的生活习俗、歌舞器乐等也成为盛行于时的社会风尚。
——摘编自王家范、张耕华、陈华主编《大学中国史》
材料二 《康熙皇舆全览图》为中国清朝所绘的地图。1708年由康熙帝下令编绘，于1718年初步完成，该图已详绘有西藏和蒙古极西地方，分省图和地区图增至32幅，其范围东北至库页岛（萨哈林岛），东南至台湾，北至贝加尔湖，南至海南岛，西北至伊犁河，西南至列城以西。
——摘编自人民网2014年4月1日
材料三 中华民族从多元走向一体的过程是一个各民族互动的过程，这个过程充满了血与火的冲突，又充满了经济与文化的整合。元明清时期的整合互动更是全面而深刻，包括政治体制的整合、怀柔政策的整合、经济交流的整合、宗教管理的整合等四个方面。如元朝的政治系统，把中国各民族铸成一个不可分割的统一体，清朝宗教管理的整合，在心理上协调了民族关系。
——摘编自徐杰舜著《从多元走向一体》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出唐中央政府设置的“特殊行政区划”名称，并结合当时内地的行政区划制度特点，概括其“不同于内地”行政区划之处。
(2)根据材料二结合所学知识，简述清朝在西北地区和东南沿海经略边疆的措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，分别列举元朝在政治体制整合、清朝在宗教管理整合上的具体举措。综合上述三则材料，概括“各民族互动”对中华民族发展的重要意义。
| A．①地逐渐进行“改土归流”，废除世袭土官 |
| B．②地册封达赖和班禅，并派驻藏办事大臣等 |
| C．③地平定准噶尔部叛乱，设立伊犁将军管理 |
| D．④地建立都司、卫、所，对蒙古等族进行管理 |
材料一 作为处于元和清两个少数民族王朝政权之间的汉族政权，明王朝既继承了元朝留下来的庞大疆域及相关认知，又在把传统中原王朝的“中国观”“天下观”以及“内中国而外夷狄”等做了进一步的丰富和创新。明太祖认为“自古帝王临御天下，中国居内以御夷狄，夷狄居外以奉中国”，少数民族分布在从东北、到华北和西北、到西南等广大的民族边疆地区，被认为“非我族类，其心必异”，是明中央在边疆防御的主要对象。其次，明初继承了儒家的“大一统”思想，施政治国的最高目标是“定天下于一”。……天顺御制《大明一统志·图序》中言及的“边疆”和“四夷”，不仅包括东北、华北、西北、西南等地区的民族部族或政权等。
——摘编自彭勇《徘徊在近代化社会的大门外：明代的边疆民族观念及政策评说》
材料二 “占领总统府”这一胜利，不仅宣告了国民党政权的瓦解，同时也宣告了我国境内各民族一律平等时代的即将到来。对中国这个多民族国家而言，要实现国家的富强和民族的振兴，必须解决好民族问题。1949年全国政协大会筹备期间，毛泽东同志就提出，要考虑到底是搞联邦，还是搞统一共和国，少数民族区域自治。毛泽东专门征求著名的民族理论家、卓越的民族工作领导人李维汉的意见。李维汉同志旁征博引，系统地论证了马克思主义关于民族自决权实施的原则和意义，认为“不能不根据各个民族和各个国家的不同情况，经过不同的具体道路，采取不同的形式。”
——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》等
(1)根据材料一，分析明初统治者的边疆民族观并指出该观念形成的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，归纳民族区域自治制度顺利实施的前提条件。
(3)综合上述材料，谈谈你对民族关系的认识。
材料一 《塞尔登中国地图》长160厘米，宽96.5厘米，采用中国古代风景画手法，使用汉字标注，并采用上北下南方位，同时标识了欧洲风格的罗盘和比例尺条。图中明朝信息最为丰富，北京城、黄河、各省边界等都有详细描绘。但却仅位于地图左上部分，中国南海前所未有地占据了中央位置。地图展现了东亚和东南亚全貌，覆盖了西起印度洋、北抵日本海、东南达印尼中部诸岛的广大地区。该地图瞻观性较高，但它并非一幅中国传统的陆地舆图，而更可能是一幅航海路线图。这些航线以中国南部的泉州与漳州港为起点，形成一个网络、最远可达地区最西端的印度于利于特港。图中还标注了如何前往也门、阿曼和霍尔木兹海峡。有学者根据图中信息判定，该地图为明末中国人所绘。
——摘编自（加）卜正民著《塞尔登的中国地图：重返东方大航海时代》等
材料二 世界大洲分布图
(1)根据材料一并结合所学知识，说明学者判断这幅地图为中国人所绘制的依据，以及该地图的意义。
(2)阅读材料二，围绕“1900-1945年的社会进步”，从不同视角设计补充相关地图信息，并说明设计理由。要求：用文字表达地图信息，不必图示；设计至少有两个视角。
| A．政府对地方首领有所倚重 | B．自请改土归流实为无奈之举 |
| C．少数民族拥有较大自治权 | D．政府适时调整地方治理手段 |
材料
比较图1、图2，指出秦长城与明长城的两处不同，并结合所学知识予以说明。
