材料 从13世纪开始，金、银两种铸币同时作为本位货币在市场上流通的复本位制，开始在包括英国在内的大部分欧洲国家实行。18世纪60年代，工业革命使英国率先走上了工业化的道路。世界贸易的扩大和资本主义经济的发展使物价飞速上涨，纸币贬值。1816年，英国议会通过了《银币重铸和管理王国内金币和银币法案》（简称《金本位制法案》），以法律的形式确认了黄金作为货币本位来发行纸币的地位。此后，其他国家先后采用金本位制，形成以英镑、金币、黄金在国际上流通的国际金本位货币制度。
1944年7月，在美国新罕布什尔州的布雷顿森林，美国、英国、苏联、中国等44个国家的代表建立起以美元为中心的世界货币体系，即布雷顿森林体系。自20世纪60年代开始，美国深陷越南战争的泥潭；世界性经济危机爆发，美国经济被沉重打击；20世纪70年代初，日本、西欧崛起，美国经济实力相对削弱。美国无力承担稳定美元汇率的责任，相继两次宣布美元贬值，各国继而纷纷放弃本国货币与美元的固定汇率，采取浮动汇率制，以美元为中心的世界货币体系瓦解。
——摘编自刘长伦《世界货币体系的演变历程》
围绕“世界货币的演变”提炼一个观点，并结合世界近现代史的相关史实加以论述。（要求：观点明确，表述成文，论证充分，逻辑清晰。）
材料 货币不仅仅是市场交易的媒介，更是一种权力，它不仅对社会财富具有“分配效应”，同时也能够为货币发行者直接带来财富，货币从产生到被普遍接受与国家权力密不可分，这就是货币的政治逻辑。货币的权力特征使得国际货币体系的演变往往不能遵循以“效率”为原则的市场逻辑，而是充满着国家间的博弈和斗争。
——摘编自赵柯《货币的政治逻辑与国际货币体系的演变》
根据材料信息，提炼一个论题，并结合所学知识予以论证。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，史实准确。）
材料 1694年，英格兰银行开始发行纸币英镑，1英镑等于20先令，1先令等于12便士。1717年，铸造金币，确定1盎司黄金合3镑17先令10.5便士。从此，英镑按黄金固定了价格。1816年，英国通过“金本位制度法案”，以法律形式正式确认金本位制（以黄金为本位币的货币制度）。此后，其他资本主义国家也先后采用金本位制。19世纪中后期，形成了以英镑为中心的国际金本位货币制度。英镑成为国际结算中的硬通货，不仅在英国殖民地和附属国广泛使用，而且被其他国家用作外汇储备和对外结算货币，在国际金融领域里占据了霸主地位。在第一次世界大战中，英国经济受到重大打击，导致金本位制崩溃。20世纪30年代，英镑颓势已不可挽回。二战爆发后，英镑贬值，对美元汇率不断下跌。此后，英镑地位更加衰败，无力同美元相抗，只能追随美元浮动。
——摘编自薛艳《英镑的兴衰与现实选择》许国云《谈谈英镑的变迁》
阅读材料，围绕“英镑国际地位的兴衰”这一主题自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料一 由于美元与黄金挂钩，而其他国家的货币与美元挂钩，美元虽然因此取得了国际核心货币的地位，但是各国为了发展国际贸易，必须用美元作为结算与储备货币，这样就会导致流出美国的货币在海外不断沉淀，对美国来说会发生长期贸易逆差；而美元作为国际货币核心的前提是必须保持美元币值的稳定与坚挺，这就要求美国必须是一个长期贸易顺差国。这两个要求相互矛盾，因此是一个“悖论”。这一内在矛盾被称为“特里芬悖论”。
——摘编自王华庆《央行·人民币：中国经济可持续发展中的基石作用》
材料二 20世纪60年代，法国著名经济学家雅克·吕夫用“没有泪水的赤字”对“美元霸权”作了注解，即美国出现贸易赤字，不用像其他国家那样造成外汇储备的减少，只需要多印些对美国来说毫无成本可言的美元支付给贸易伙伴。简单地说，就是可以用美元作为国际唯一储备货币的地位进行全球范围内的无限制赖账。
——摘编自胡斌《“被妖魔化”的布雷顿森林体系》
结合世界现代史的相关知识，从材料中提取一条信息，指出它所反映的重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的信息及历史现象，对历史现象的概述和评价要准确全面）
中国古代货币演变概况表
| 时间 | 概况 |
| 商周 | 以贝売作为主要货币使用，出现青铜材质货币。 |
| 战国 | 楚国使用蚁鼻钱，黄河流域多用布币，齐燕地区使用刀币，三晋两周地区使用环钱。 |
| 秦朝 | 圆形方孔半两钱。 |
| 汉朝 | 铜钱主要有三种：半两、三铢、五铢。 |
| 唐朝 | 开元通宝是唐朝三百年的主要铸币。 |
| 宋朝 | 宋朝货币以铜钱为主，南宋以铁钱为主；宋朝出现纸币。 |
| 元朝 | 纸币成为基本流通货币，铜钱不占主要的地位，白银流通量占有很大的比例。 |
| 明朝 | 明朝推行纸币“钞”，发行“大明宝钞”与铜钱并用；白银成为流通货币。 |
| 清朝 | 清朝主要以白银为主，小额交易用钱。外来银元多有流通。 |
根据材料提供的信息，从中提炼一个古代货币演变的结论，并予以说明。（要求：观点鲜明，史论结合，逻辑严密。）
