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解析
| 共计 214 道试题
1 . 《魏书》记载,太和改制以前,“钱货无所周流”。太和十九年(495年)铸行太和五铢,“虽利于京邑之肆,而不入徐、扬之市”“不行于天下”,黄河流域的河北诸州“犹以他物交易,钱略不入市也”,河南诸州也是各种货币和谷帛杂用。这说明北魏时期(     
A.北方商品经济出现严重衰退B.实物税取代货币税成为主体
C.小农经济阻碍商品经济发展D.物物交换成为主要交换形式
2 . 有学者指出:在宋朝仅凭借商业信用实现割裂货币材质与货币的价值很难成功,正所谓“王者制钱”,交子产生于民间的商品交换,但若无强制意志,纸币的产生与流通不会进行得如此顺畅。该学者意在强调宋朝交子产生与流通源于(     
A.铜钱流通难以满足市场的需求B.经济发展和政府政策双重推动力
C.传统重农抑商政策的深刻影响D.赋税和徭役征收呈现货币化趋势
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 西汉钱币使用非常普遍。到东汉,黄金退出流通领域,布帛在交换中作用日益重要。曹魏建立后,则“罢五铢钱,使百姓以谷帛为市”。北魏孝文帝时虽铸五铢钱并大力推行,但很多地方“犹以他物交易,钱略不入市”。东晋南朝币制混乱,币质不佳,钱币与谷帛并行。东汉至魏晋南北朝时期的货币使用状况
A.说明人口流动不断加快B.反映君主专制日渐衰弱
C.表明中央集权亟待加强D.根源是生产力愈发倒退
2022-03-06更新 | 1339次组卷 | 23卷引用:河南省南阳市2021-2022学年高二下学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 下表是明清时期每一公斤白银购买力的变动表。对白银购买力变动原因的解释最合理的是(     
白银购买力变动表(十五世纪—十八世纪)
时间每一公斤白银所能购买之米
(单位:公石)
每公石米之价格
(单位:公分银)
十五世纪75.11 ( 100.00)13.31 ( 100.00)
十六世纪46.44 (61.83)21.53 (161.73)
十七世纪31.40 (41.80)31.84 (239.19)
十八世纪20.87 (27.78 )47.91 (359.84)
A.税制改革的推动B.物种交流的影响
C.对外贸易的发展D.农业技术的进步
2022-11-03更新 | 608次组卷 | 5卷引用:第五单元货币与赋税制度-2022-2023学年高二历史期中期末复习备考必刷题(选择性必修一:国家制度与社会治理)
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5 . 1935年南京政府公布货币改革方案:统一货币发行,实行白银国有。1936年中美正式签订《中美白银协定》,美国按市价收购中国7500盎司白银,国民政府利用这笔外汇基金稳定法币的对外汇价。由此可知,国民政府推行的法币改革(     
A.有利于民族资本主义的发展B.扰乱了中国金融市场的稳定
C.扭转了中国对外贸易的逆差D.导致了中国的白银大量外流
6 . 有学者考察,从明朝洪武末年肇端的白银货币化,经历了由民间社会自发崛起、自下而上发展,再到国家自上而下全面铺开的过程。此时的白银货币化(     
A.巩固了明王朝集权统治B.促进了商品经济的发展
C.助推中国引领世界市场D.迫使政府放弃海禁政策
2023-05-21更新 | 629次组卷 | 7卷引用:第15讲货币的使用与世界货币体系的形成-【暑假自学课】2023年新高二历史暑假精品课(选择性必修1:国家制度与社会治理)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 汉初刘邦以“秦钱重难用,更令民铸钱,名曰榆荚钱,重三铢”;“孝文时,荚钱益多、轻,乃更铸四铢钱,其文为半两”,此币不仅由国家铸造,还准许地方官府和民间的富人仿铸。汉武帝时又多次变更,最后“罢半两钱,行五铢钱”,由上林三官负责铸造,作为法定货币,通行于全国,并严禁各郡、国和私人仿铸。由此可知(     
A.秦朝半两钱在汉代一直通行B.汉代钱币重量始终保持一致
C.铜钱上统一铸印当时的年号D.国家经济管控能力逐渐增强
2022-09-03更新 | 958次组卷 | 15卷引用:浙江省精诚联盟2022-2023学年高二上学期开学联考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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8 . 《马可·波罗行记》对于元代纸币使用有详尽的描述:“用此纸币以给费用,以购商物,以取其售物之售价,竟与纯金无别。……臣民位置虽高,不敢拒绝使用”,使马可·波罗更为惊叹的是“此种纸币之上,钤盖君主印信,由是每年制造此种可能给付世界一切帑藏之纸币无数,而不费一钱。”据此材料,无法得出的结论是(     
A.元朝规定纸币为强制流通货币
B.纸币在元朝商业发展中发挥作用
C.货币形态实现了从金属向纸币的全面转型
D.该纸币制度为元末恶性通货膨胀埋下伏笔
2023-12-08更新 | 406次组卷 | 8卷引用:江西省广丰中学2023-2024学年高二12月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 在历史项目化学习中,某校学生就先秦以来货币制度的演变历程整理成如下示意图,对此解读合理的是(     
A.铜铸币是古代货币的基本形态B.货币种类的更迭周期越来越短
C.白银只是国家财政的支付手段D.实物货币流行受商品经济影响
10 . 1840—1935年间,中国经济生活中流通的货币既有本国的银两、银元等,也有墨西哥鹰洋、法国安南银元等;享有发行权的既有华资银行,又有外资银行。这些现象反映的实质是(     
A.近代中国货币主权遭严重破坏B.资本输出始终是外国侵华的方式
C.国家分裂导致纸币发行权分散D.民族资本主义经济发展的艰难性
2022-08-24更新 | 448次组卷 | 3卷引用:第15课货币的使用与世界货币体系的形成(同步训练)-2022-2023学年高中历史选必一同步练测2
共计 平均难度:一般