①地主土地所有制不利于工业革命的深入发展
②极端民族主义和军国主义助长了日本的侵略扩张
③藩阀以天皇的名义长期垄断政权
④藩阀专制和愚民政策
| A．①②③④ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③ |
②《纳伊条约》
③《特里亚农条约》
④《色佛尔条约》
⑤《洛桑条约》
| A．①④ | B．①③④ | C．①②③④ | D．①②③⑤ |
①俄国二月革命
②俄国十月革命
③奥匈帝国民族独立运动
④德国十一月革命
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
4 . 【历史——选修3：20世纪的战争与和平】
材料
1972年2月尼克松访华结束了中美20多年的敌视，实现了和解，给苏联领导人以极大的触动。苏联领导人担心中美关系解冻将削弱苏联的战略地位，急切改善美苏关系。1972年5月，尼克松在国家安全事务助理基辛格、国务卿罗杰斯的陪同下，飞抵莫斯科，这是苏联建立以来美国总统首次访问莫斯科。美、苏双方进行了包括首脑会晤在内的一系列多级别会谈。限制战略核武器是美、苏两国首脑莫斯科会谈的中心。美、苏签署了《美苏关于限制反弹道导弹系统条约》等文件。这些文件以条约形式确认了美、苏超级大国的核均势，开创了通过谈判控制核武器的先例。在这次首脑会晤中两国还签署了《美苏相互关系宣言》。《宣言》规定了美苏双方应共同遵守的12条行为准则，确认以“和平共处”“缓和”作为两国关系的指导原则，双方应避免军事冲突，防止核战，以和平手段解决争端。
——摘编自刘德斌《国际关系史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美苏莫斯科首脑会晤的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美苏莫斯科首脑会晤的影响。
5 . 材料：明朝中后期，驿站成为官员集体腐败的场所。驿站来往官员对驿夫大肆勒索敲诈，百般要求，如果不能满足，就故意将马匹典当、摧残，逼迫驿夫们出钱消灾；官员们来往所凭借的堪合（介绍信），使用之后也不再交还发放机构，他们长期持有，终身使用。驿役成为了“最为民害，情罪可恨”的重役。面对这样的情况，万历三年（1575年），制定了新的《给驿条例》，对驿递制度进行改革：严格规定各驿站、驿力的使用条件，若非公差和军务，皆不得使用；大力消减驿站的供应，对于过往官员，驿站只能提供米粮、蔬菜、烛碳等必需品；撤销合并驿站，减少驿站数目；严格勘合的使用。新的驿递制度在全国范围内得到了很好的贯彻执行。改革前驿站中广泛存在的弊端和腐败，如勘合的长期使用、过往官员的敲诈勒索等都得到了很好的治理。
——摘编自魏海荣《明中后期驿递制度改革研究》等
（1）根据材料，概括指出万历年间驿递改革的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析万历年间驿递改革的作用。
6 . 材料魏源认为，历史进化是一种客观必然趋势。法令制度应该随着“势”的变化而变化，这是历史自身发展的法则。天下无数百年不弊之法，也无穷极不变之法。同时，必须讲求行法之人，同一种法，不同的人去执行，其结果迥异。他还揭露清王朝任人唯私，贤者不得用，用者未必贤，他认为用人应以“德”“才”为标准，使贤能之士得到施展才能的机会。魏源在一定程度上看到了人民的力量和智慧，主张民主议政，广开言路。鸦片战争中，他积极反对投降路线，认为要“尽得西人之长技为中国之长技”，富国强兵，以战胜资本主义的侵略，他也看出西方近代资产阶级民主政体的优越性。对于“不设君位，唯立长官贵族等办理国务”的瑞士，他誉之为“西土桃花源”。
——《论魏源的法治思想》
（l）根据材料并结合所学知识，概括指出魏源法治思想的内容及其思想形成的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明魏源思想对近代中国的影响。
| A．国内市场狭小，资源不足 | B．明治维新保留了军国主义传统 |
| C．资本主义发展，国力提升 | D．明治维新时期大力发展军事工业 |
阅读下列材料，回答问题材料：
蔡元培（1868年一一1940年）浙江绍兴人，中国近代革命家、教育家、政治家。1912年1月出任中华民国第一任教育总长，主持制定了一系列教育政策、法规，奠定了民国教育的基本规模，为发展中国新文化教育事业，建立中国资产阶级民主制度做出了重大贡献。主张采用西方教育制度，废止祀孔读经，实行男女同校等改革措施；他提出了“军国民教育，实利主义教育、公民道德教育、世界观教育、美感教育”并举的教育方针和“尚自然”“展个性”的儿童教育主张。……他说：“造成完全人格，使国家隆盛而不衰亡，真所谓爱国矣。”……“发扬学生自动之精神，而引起其服务社会之习惯”。1916年任北京大学校长，沟通文理，废科设系，革新北大，开“学术”与““自由”之风；1940的年3月蔡元培在香港病逝。毛泽东在唁电中誉其“学界泰斗，人世楷模”。
（1）据材料，概括蔡元培在教育方面的政策措施，说明其教育的出发点是什么？
（2）根据材料并所学知识，分析蔡元培对中国社会带来的影响？
9 . 【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
材料一尽管阿道夫·希特勒曾在1923年发起一场以失败而告终的政变尝试推翻德国政府，他仍然成功地于1933年通过合法选举成为德国总理。他宣布废除民主制度，同时借由民族主义的风潮提出要重新修正世界秩序，并很快开始大规模地重整军备。在希特勒的主导下，德国于1935年再度合并原本作为德国领土的萨尔盆地地区，而在获得民意支持的情况下德国随后推翻《凡尔赛条约》且加速重整军备的计划，甚至以大规模征兵的方式扩充部队兵力，而这些强调国家主权的举动也更加提高了希特勒在德国社会的声望。
材料二1936年3月，希特勒不顾《凡尔赛条约》和《洛迦诺公约》进驻莱茵区，这一举动并未遭到其他欧洲列强的干涉。1938年9月30日，英、法与德、意召开幕尼黑会议，英法为了自己的利益，出卖捷克斯洛伐克，签订了《关于捷克斯洛伐克割让苏台德领土给德国的协定》。1939年8月23日，苏联与纳粹德国在莫斯科签订了《苏德互不侵犯条约》。1939年9月1日，德国军队闪击入侵波兰。
（1）根据材料一，归纳德国法西斯统治的特征。结合所学知识，分析希特勒声望“更加提高”的原因。
（2）材料二说明了什么实质问题？有何教训？
10 . 阅读下列材料，回答问题
材料一1917年因两个事件――俄国革命和美国参战――而被证明是决定性的一年。这些事件改变了战争性质――从最初为欧洲问题而开战，实质上是欧洲的战争转变为全球范围的战争。诚然，1914年8月21日日本已参加这场战争，但它只是私自占据了太平洋上几个分散的德国殖民地。而现在，美国的加入则意味着一个迅速决定战争结果的非欧洲大国的介入。
――斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中，斯塔夫里阿诺斯对这场战争提出了怎样的观点？依据是什么？（归纳为两点）
材料二《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行“和平主义”的形势下，欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段中的产物。它既没有杜绝秘密外交，也没有解决裁军问题。但是从因际法的角度来看，它还是一个重要文件，因为它强调了不侵犯的原则
——袁明《国际关系史》
（2）依据材料二分析《非战公约》产生的背景。并结合所学知识，说明它的历史地位。
材料三同国际联盟一样，联合国的建立是为了完成两大任务：维护和平与安全，妥善处理国际的经济、社会和文化问题。……维护和平的任务主要交给安全理事会执行。安理会由11个理事国组成。其中5个是常任理事国：美国、苏联、英国、法国和中国。其他6个是非常任理事国，经理事会推荐，由大会选出，任期两年。……安理会拥有解决国际争端的广泛权力。它可以采用诸如调解或仲裁之类的和平方式，也可以强行实施经济或政治制裁。如果这些措施解决不了问题，安理会还有权“通过海、陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动”。为此，宪章规定成立一支由各会员国提供人员和装备的“国际治安部队”。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》
（3）联合国正式成立的标志是什么？根据材料2，指出联合国能在维护世界和平方面取得比国联更大成就的主要原因。（归纳为四点）
材料四在世界历史整体发展进程中始终伴随战争与和平的较量．一方面，战争使国际社会走向无序状态，世界历史整体发展趋势受挫，和平秩序遭到破坏；另一方面，战争对文明的摧毁又促使人民寻求和平作出努力，国际社会因此走向有序状态。近代以来，人类社会经历无数次战火洗礼，世界规模的大战给人类社会造成巨大损失，这也促使人们探索和平的途径。
――杨泽喜《世界历史整体发展的启示》
（4）根据材料并结合相关史实，说明战争对世界历史整体发展的影响。（归纳为三点）
