选修（旧）练习题及答案-广西高中历史学业考试-组卷网

材料分析题 | 较难(0.4) |

名校

1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料 1937年日本发动对中国的全面进攻，严重损害了英国在华的殖民利益。张伯伦抱怨说：“在当前欧洲有两个脾气暴烈的独裁者这种情况下，我们简直经不起同日本进行争吵”。同时他还认为日本不仅可以作为反苏的突击力量，而且可以作为英国在远东牵制美国力量的平衡器。英国报刊不断发表文章，宣扬日本的军事威力，直言日本能够迅速征服中国。英国军队主动从华北和长江流域撤出，把自己所占据的地盘腾出来让给日军，日军很快占领中国的大片领土。1938年，日本20.19%的进口物资来自英国。英国驻华大使卡尔，奔走于日本侵略军与国民党政府之间，积极进行劝降活动，由于中国共产党和中国人民的反对，英国的劝降阴谋才没有得逞。中国先后于1937年9月和1938年9月，两次向国联提出申诉，控告日本侵略中国，要求国联对日本实行制裁，英国操纵国联，否决中国要求对日本实行制裁的提案。日本占领广州后，中国与外界的水上交通已基本上被日本封锁，英国开始在缅旬公路上加以阻挠，切断中国从陆上与外界联系的重要交通线，阻止外国货物运进中国，企图迫使中国屈服。英国还大谈中国军事力量的软弱，鼓吹中国难能抵挡住日本的侵略，散痪中国人民的斗志，以免影响英国在印度、缅甸及其他附属国的殖民统治。如果英国不压制中国的抗日斗争，日本不敢贸然扩大侵华战争，更不敢悍然发动太平洋战争。

——摘编自杨湘海《张伯伦的绥靖政策与第二次世界大战》

(1)据材料，指出日本全面侵华后英国采取的政策及具体措施。
(2)据材料并结合所学知识，简析英国采取该政策的原因及产生的影响。

2022-11-12更新 | 446次组卷 | 8卷引用：广西钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期学业合格模拟（四）历史试题

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21-22高一下·福建漳州·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

和平与发展：当今世界的主题和平与发展的时代主题

名校

2 . 进入21世纪，国际局势总体趋于缓和，当今时代的主题是（）

A．和平与发展	B．战争与和平
C．竞争与发展	D．合作与竞争

2022-07-08更新 | 454次组卷 | 17卷引用：广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期学业水平合格模拟考试（五）历史试题

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21-22高二下·黑龙江绥化·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

世界人民的反战和平运动和平与发展：当今世界的主题和平与发展的时代主题

名校

3 . 二战后，为了解决战争遗留的难民问题，1947年联合国成立了“国际难民组织”，1950年联合国成过“难民署”，负责实施各项难民援助方案，1951年和1966年联合国通过的《关于难民地位的公约》和《关于难民地位的议定书》，成为国际社会处理难民问题的法律依据。这反映了

A．人类的生存环境日益的恶化

B．难民问题仍是人类面临的重大课题

C．国际社会对难民问题的重视

D．世界和平受到恐怖主义的严重威胁

2022-05-29更新 | 599次组卷 | 15卷引用：广西壮族自治区钦州市第四中学2023-2024学年高一下学期学业水平合格模拟考试（七）历史试题

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2022·辽宁沈阳·一模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

一战的经过第一次世界大战的过程

名校

4 . 一战初期，美国的德裔移民呼吁向德国捐赠财物，“全美德裔美国人联盟”在旧金山举行会议，对美国偏向英国一方表示愤怒。而在1917年，德裔的类似活动基本消失，部分州规定公共场合禁止使用德语、禁止德国人在公立学校学习，同时几乎所有德裔美国人和德裔新闻媒体都转而支持美国的立场。由此可见（       ）
①国际局势影响移民身份认同             ②德国战败影响德裔在美地位
③美国民主的相对性和局限性             ④战争破坏了世界文化多样性

A．①④

B．①③

C．①②③

D．②③④

2022-02-21更新 | 657次组卷 | 8卷引用：2022年广西壮族自治区学业水平考试押题模拟 (二)历史试题

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19-20高一下·山东聊城·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

甘地

名校

5 . “用自我牺牲去感化敌人，用自己的爱去召唤敌人心中的爱，如果爱回到敌人的心灵，哪怕仅存有一丝，敌人顷刻软化、变敌为友，暴力就会这样被战胜。''在这一思想指导下发起的运动是

A．华夫脱运动

B．不结盟运动

C．非暴力不合作运动

D．世界和平运动

2020-07-30更新 | 408次组卷 | 10卷引用：2022年广西壮族自治区北流市富林中学普通高中学业水平合格性模拟考试历史试题

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2019·江苏·高考真题

材料分析题 | 适中(0.65) |

二里头文化的探索史学研究方法

真题

6 . 对于邈远的夏朝历史奥秘，需要以多种史料进行探寻。阅读下列材料：

材料一这部中国史的着眼点在社会组织的变迁，思想和文物的创辟，以及伟大人物的性格和活动。这些项目要到有文字记录传后的时代才可得确考……本书即以商朝为出发点，然后回顾其前有传说可稽的四五百年……在后人关于夏朝的一切传说和追记中，我们（所）能抽出比较可信的事实。

——张荫麟《中国史纲》（1941年）

材料二我们如果不自满于神话与传说，那只有求助于考古学之地下发掘的证据，现在虽因为材料缺乏、考订困难，还没有明确的论断，可与古代的记载互证……我们今后研究古史，不必龂龂于文字记载的争辩，而只有从事于考古学而努力于地下发掘之一条大道。

——周予同《开明本国史教本》（1931年）

完成下列要求：
（1）据材料一，分析《中国史纲》不以夏朝作为“出发点”的原因，指出该书探索夏朝历史所依据的史料。
（2）二里头文化的探索有利于减少夏史研究“龂龂于文字记载的争辩”。结合所学知识，指出二里头遗址的科学发掘，最早得益于谁主持的什么考古活动，并列举二里头考古发现的政治建筑和生产活动遗址。
（3）据材料二，指出探索夏朝历史奥秘应遵循的最重要路径，并分析其原因。