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解析
| 共计 137 道试题
1 . 20世纪初期的德国宣称,“我们是所有民族中的精华……最有资格统治其他民族”“要在旧欧洲狭窄的边界之外完成重要任务”。与此同时,俄国也急欲完成“占领海峡,控制君士坦丁堡这样的大斯拉夫主义的‘历史任务’”。据此可知,第一次世界大战爆发的原因之一是
A.资本主义经济发展的不平衡B.欧洲狭隘民族主义思潮的泛滥
C.军国主义和法西斯主义盛行D.列强结盟导致国际局势的紧张
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   实际上,姓族制度建立以后,士庶之别就取代了胡汉分野。民族界限模糊了,身份认同从族别成了门第。鲜卑的豪门与汉人的望族共同组成统治阶级,下层则混为一谈……与此同时,洛阳也再度成为华夏文化的中心。拓跋宏迁都三十多年后,一位名叫陈庆之的南梁将邻这样描述他亲赴洛阳的切身感受:我原本以为两京沦陷之后,长江以北便都变成了戎狄之乡。这次到洛才知道衣冠人物尽在中原,根本不是我们江东可比的。拓跋宏成功了。他其实已是中华皇帝,虽然也只有半壁江山。但他开创了一种可能性,那就是由胡混血的北方来统一中国,从而创建新的中华文明。这就是鲜卑人的历史功绩。

——易中天《中华史》


(1)根据材料,指出“士庶之别就取代了胡汉分野”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析孝文帝改革的结果。
2021-06-04更新 | 219次组卷 | 3卷引用:备战2022年高考历史一轮复习考点帮(新高考专用)-考点29历史上重大改革回眸
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 有学者曾这样评价各国在第二次世界大战中的作用:“苏联承担了抗击法西斯元凶德国的重任;中国人民第一个举起反法西斯侵略的义旗,付出了极大的牺牲,为战胜日本法西斯建立了不朽功勋;英美两国借助其强大的经济力量,对取得反法西斯战争的胜利起了重要作用。”该学者说这段话的意图是
A.强调苏联在反法西斯战争中的作用
B.突出中国为反法西斯胜利作出的贡献
C.表明英美的经济实力是胜利的保障
D.说明国际合作是战争胜利的主要原因
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
4 . 随着世界经济政治形势的变化,马克思主义越来越显示出经久的生命力、强大的解释力和重大的影响力。20世纪初,有学者撰文介绍《马克思学说》,其中提到:“观察人类社会,那最根本最原始的物件就是经济。一切社会生活的基础,只是共同出产,社会里一切变动的最终的原因,须在一时代的经济里寻找。"上述文字重在介绍
A.唯物史观B.空想社会主义
C.进化史观D.阶级分析方法
2021-06-15更新 | 3293次组卷 | 51卷引用:2022年高考历史一轮复习专项训练小卷-专项09马克思主义的诞生与十月革命
材料分析题 | 较难(0.4) |
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   李光地(1642~1718),福建安溪人。受家族浓郁学风影响,自幼聪颖的李光地“力学基古"。进士及第后,被投翰林院编修。回乡省亲时恰逢“三藩之乱”",他拒绝投附叛臣耿精忠并暗中遣使赴京告知福建前线虚实,建议清廷“速战急攻”,为清军平叛提供重要参考。李光地洞察明郑政权内部深刻矛盾,并向康熙皇帝保举同乡施琅为攻台统帅,促成了台湾问题的顺利解决。担任直隶巡抚期间,他注重民生疾苦,轻刑罚,薄赋敛,扶持农桑,根据河道形势优化治水方案,使得海河流域一时“岁丰民乐”。李光地治学以程朱理学为基础,兼采陆王主张,强调以《马》学致用,受命主持《御纂周易折中》等皇帝著述的校理工作。康熙皇帝评价李光地“谨慎清勤,始终一节,学问渊博。”雍正皇帝称赞他“卓然一代之完人”。

——据《清史稿》《中国通史》等


(1)根据材料并结合所学知识,分析李光地成为清代名臣的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,评价李光地的主要贡献。
2021-05-09更新 | 128次组卷 | 2卷引用:2022年高考历史系统复习资料(新教材适用)-专题05明清史(1840年前)
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 阅读材料,回答问题

材料   19471129日,第二届联合国大会通过决议,在巴勒斯坦地区建立阿拉伯人国家巴勒斯坦和犹太人国家以色列。为了遏制与消灭以色列,从1948年第一次中东战争开始,埃及组织阿拉伯国家开展了长达30多年的五次中东战争。其间,苏联向埃及为首的阿拉伯国家提供了军事等援助。每次战后,埃及损失都是最惨重的。后来,埃及意识到,只要有美国支持以色列,战争就成为死局,于是主动倒向美国。美国在1980年代,出于控制苏伊士运河的需要,答应向埃及提供多达几十亿美元的援助。1980年两伊战争爆发,伊拉克和伊朗两大强国交战8年。此后又爆发了海湾战争、伊拉克战争,阿拉伯世界互相残杀,美国不断搅局。从1982年第五次中东战争之后,就再也没有爆发新的中东战争。1991年,中东和平会议在“以土地换和平”的原则基础上举行。

——摘编自(日)田上四郎《中东战争全史》等


(1)根据材料并结合所学知识,分析1982年以后没有爆发新一轮中东战争的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈中东战争问题给世人哪些启示。
2021-05-07更新 | 178次组卷 | 4卷引用:专题18历史解释核心素养-备战2023年高考历史母题题源解密(全国通用)
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   春秋时,齐管仲治国,士、农、工、商均“群萃而州处”,以便子承父业,取得了成功,成就了齐桓公的霸业。汉末大乱之后,如果照搬汉代征兵制,继续以小农户为主体组织国家军队,势必对自耕农经济的恢复造成极为不利的影响。因而,魏晋时主张效法管子治国者不乏其人。东汉田庄农民和豪强地主之间,形成了一种强烈的人身依附关系。汉末军阀多系豪强地主出身,曹操由一个普通军阀上升为国家统治者。曹魏国家军队也是由私兵升格而成。由此,曹魏以世兵制为主要集兵方式,其主要含义,一是兵民分离,二是兵家终生为兵,父死子继兄终弟及,形成一个以当兵为世业的职业兵阶层。此外,曹魏政权将士兵家属集中居住,严加控制,并按“保质”制度的惯例,担负起赡养兵士家庭的义务。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》


(1)根据材料并结合所学知识,简析曹魏世兵制形成的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析曹魏世兵制的影响。
2021-04-29更新 | 363次组卷 | 4卷引用:2022年高考历史系统复习资料(新教材适用)-专题03三国至隋唐五代史
共计 平均难度:一般