西北:三征噶尔丹 | 北方:保卫雅克萨,签订《尼布楚条约》 | |
西南:册封班禅额尔德尼 | 京城:除鳌拜,加强皇权 | 东南:设台湾府,隶属福建省 |
西南及华南:平定三藩之乱 |
A.秦始皇 | B.汉武帝 | C.唐太宗 | D.康熙帝 |
《过秦论》 (西汉贾谊) | 《史记·秦始皇本纪》 (西汉司马迁) | 《秦简》 (1975年湖北云梦睡虎地秦墓出土) |
秦王怀贪鄙之心……不亲士民,废王道而立私爱,焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始。 | 秦王怀贪鄙之心……不亲士民,废王道,立私权,禁文书而酷刑法……以暴虐为天下始。 | 春二月,毋敢伐材木山林及雍(壅)堤水。不夏月,毋敢夜草为灰,毋毒鱼鳖……子告父母、臣妾告主,非公室告,勿听……为人父则兹(慈),为人子则孝…… |
A.历史事实因年代久远无法定论 | B.历史真伪需进行史料的考辨 |
C.历史解释带有强烈主观性色彩 | D.考古材料更能反映历史全貌 |
创作时间 | 梗概 | |
《白宫厨房》 | 1941年 | 以参议员格雷为代表的一派主张与德国和平共处,把法西斯侵略战争看作商业机会;以总统为代表的一派主张牺牲一点国家利益,换取一个没有仇恨的安全世界。国会最后通过了总统的主张。 |
《明天》 | 1944年 | 杰克从北非战场刚回到家。其父就说“既然美国已经坐在驾驶员的位子上,我们就必须要掌控一切,把分支机构开到世界的角角落落!”杰免反对这种思想,愤怒出走。 |
A.主张牺牲弱小国家的利益 | B.显示出美国社会不同阶层的严重对立 |
C.宣扬美国的霸权主义思想 | D.反映出作者对美国所面临形势的思考 |
英国 | 一战后,英国国务总的来说……被托付给其中的格外庸碌之辈,至少就关乎整个世界安全的外交事务来说是如此 |
在世界贸易中的比例由1913年的14.15%下降到1937年的9.8%;在世界工业产值中的比例从1913年的14%下降到9.2% | |
法国 | 20世纪20年代后期,整个法国社会“被阶级和意识形态问题搞得四分五裂”;政坛斗争在20世纪30年代中期愈演愈烈,党派的分化组合与内阁的更换更为频繁 |
1938年的法郎价值是1928年的36%,工业产值仅为1929年的83%,国民收入比1929年减少18% |
A.英法存在难以调和的分歧 |
B.一战后欧洲经济复苏迟缓 |
C.英法无力维系凡尔赛体系 |
D.西方绥靖政策的历史根源 |
5 . 尼克松访华的报道
1972年2月美国总统尼克松访华,下表列举的是当时部分媒体的报道
序号 | 内容 |
① | 《日本经济新闻》在文章中指出:“尼克松总统和毛主席笑容可掬握手的一帧照片无疑是像雷电一样打在苏联首脑的心坎上。” |
② | 日本《读卖新闻》发文指出:“自新中国诞生以来,中国已经具有作为拥有核战力的大国的发言权……陷入越南战争泥潭的美国不得不在政治、经济和军 事上从亚洲退却。” |
③ | 意大利《天使报》指出:“(尼克松访华)是因为对美国威胁最大的敌人仍然是苏联这个大国。” |
④ | 《纽约时报》的评论指出:“这一史无前例的事件既证明了美国外交政策的重大变化,也证明了中华人民共和国作为世界最强大国家之一的新地位。” |
采用“从尼克松访华的新闻报道看 XXXX”的格式,从上述新闻报道中选定一个视角,结合材料和所学知识对该视角进行解读。
1970年代晚期 | 澳大利亚开始将原住民的文化权利纳入国家文化政策与博物馆政策。 |
1990年 | 美国通过了《北美原住民墓地保护与文物回归法案》,确认了北美印第安人索取原住民文物的权利。 |
1995年 | 联合国教科文组织提出了“现代国际法归还文物的原则”,即任何因战争原因而被抢夺或丢失的文物都应归还,没有任何时间限制。 |
A.提升了典藏文物的合法性 | B.体现出文物保护的公平性 |
C.使社会群体权益得到重视 | D.可推动文化的传承与保护 |
新中国成立以来,我国中小学教科书政策随着时代变迁而演变。下表是新中国成立以来,我国中小学教科书政策的发展脉络。
时间 | 政策演变 | 基本情况 |
1949年—1984年 | “一纲一本”政策的曲折发展 | 新中国成立初期,新生政权将教科书建设放在重要位置。1950年底,我国组建了专业教材出版社——人民教育出版社;文革期间,人民教育出版社被解散,统编教材遭到全面禁止,教科书编写权下放至地方和学校;改革开放初期,教育领域拨乱反正,修订全国统编教科书,将教科书“国定制”治理模式进一步细化。 |
1985年—2000年 | “一纲多本”政策的萌芽阶段 | 为适应社会变迁和教育事业发展,人民教育出版社编制十年制和十二年制两版教材,这是“一纲一本”政策调整的重要标志。1986年,教育部设立教材审定委员会,提出有领导、有计划地实现教材多样化,以适应不同地区需要,各地教育差异性得到尊重;1996年,根据需要,国家教委对教材审定各方面作出详细安排和规定,教科书也从“国定制”变为“审定制”。 |
2001年至党的十八大 | “一纲多本”政策的落实阶段 | 在民主开放的政策环境中,我国中小学教材建设发生较大变化。 1999年颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》对教育改革进行全方位部署,“一纲多本”在新课改背景下开展;2001年颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》规定实行国家基本要求下的教材多样化政策,新课改着眼于不断发展的国内外环境,努力促进我国教育水平整体提升。 |
十八大至今 | “一纲多本”政策的调整阶段 | 十八大以后,党和国家从国家意志的体现和国家事权的彰显角度重视教材建设的价值和意义。2017年3月国家教材委员会成立,办公室设在教育部;同年9月,中小学部分学科教材统一使用“部编本”;2019年,所有年级全部使用部编教材。“一纲多本”教科书政策的调整扭转了教材发行及使用过程中过于市场化的局面,有利于把握正确的政治方向和育人方向,同时提高了教材质量。 |
——整理自卢德生、王垚芝《新中国成立以来我国中小学教科书政策的演变》
根据材料并结合所学知识,围绕“中小学教科书政策演变”为主题,自拟论题并予以论述。(要求论题明确,立论有据,语言准确,逻辑清晰。)
8 . 材料 辽圣宗耶律隆绪(982-1031年)是辽朝统治时期最长的国君。这一时期,辽朝国力达到了鼎盛。下表为他执政期间所采取的一系列措施。
时间 | 措施 |
983年 | “诏谕诸县令佐如遇州官及朝使非理征求,毋或畏徇。恒加采听,以为(考核之)殿最。”东京、平州发生旱灾、蝗灾,国家发仓赈济;南京秋雨伤稼,停收关税以通山西籴票。 |
988年 | “诏开贡举,放高举一人及第。” |
995年 | “诏诸道民户应历以来胁从为部曲(奴隶)者,仍籍州县。” |
1017年 | 公主赛哥擅杀无罪婢,被降为县主。 |
1021年 | 立长子宗真为太子,确立长子继承制。 |
1026年 | “诏北南诸部廉察州县及石烈、弥里之官,不治者罢之。”“诏大小职官有贪暴残民者,立罢之,终身不录;能清勤自持者,在卑位亦当荐拔;其内族受赂,事发,与常人所犯同科。”“诏自今贵戚以事被告,不以事之大小,并令所在官司按问。” |
——根据《契丹国志》《辽史》等整理
(1)根据材料并结合所学知识,概括辽圣宗改革的措施。
(2)根据材料并结合所学知识,简析辽圣宗改革的历史意义。
美国《租借法》的主要供应类别及主要对象国(1941-1945年)
主要供应类别 | ||||
类别 | 武器和军舰 | 机器设备和材料 | 粮食 | 石油产品 |
金额(亿美元) | 221 | 97 | 61 | 23 |
主要对象国 | ||||
国家 | 英联邦国家 | 苏联 | 法国 | 中国 |
金额(亿美元) | 303 | 108 | 14 | 6 |
备注:同输出租借物资相联系,战时美国出口实物量增长近2倍,进口仅增加20%,1945年资本输出比1939年增长34.1%。 |
②支持了反法西斯战争
③有助于美国资本进入各国市场
④提出法案的目的是为了巩固世界反法西斯联盟
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
时期 | 传统冰雪运动及其相关历史记载 |
旧石器时代晚期 | 新疆阿勒泰地区存有人类脚踏滑雪板,手持单杆进行滑雪狩猎活动的最早岩画 |
隋唐 | 东北出现“竹马”游戏,人踏在“竹马”上,手执一根曲棍,在冰面上撑地滑行 |
宋朝 | 出现民间喜爱的“冰床”游戏一两三人坐—块木板上让一个人在前面用绳子拉着嬉戏。宋人沈括将其写进了《梦溪笔谈》中 |
明朝 | 《满洲老档秘录》载,明熹宗天启五年正月,努尔哈赤在太子河举办冰上运动会,比赛项目有冰球.速滑.花样溜冰、冰上射箭以及冰上武术等 |
清朝 | 乾隆的《御制冰嬉赋》和《新正瀛台小宴御前藩王大臣及漠咱帕尔》(诗);晚清诗人爱新觉罗·宝廷的《偶斋诗草》;宫廷画《冰嬉图》紫光阁赐宴图》 |
A.都由游牧民族创造 | B.发展与劳动生产密切相关 |
C.历史悠久影响广泛 | D.兴盛缘于封建君主的推崇 |