名校
1 . 熙宁四年(1071年),王安石改组太学,推行“三舍法”,按照学生的文化程度,分舍(外舍、内舍和上舍三等)开展教学。升入上舍的学生,学习两年后举行毕业考试,成绩优异者,可直接授官。王安石此举( )
A.打击了儒生的学习热情 | B.矫正了科举制度的弊病 |
C.意在提升官员文化素质 | D.使改革派迅速受到重用 |
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2023-09-26更新
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278次组卷
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5卷引用:青海省西宁市海湖中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
2 . [历史——选修1:历史上重大改革回眸]
(1)根据材料并结合所学知识,概括司马光科举改革的主张。
(2)根据材料并结合所学知识,评析司马光科举改革的主张。
材料 宋仁宗嘉祐六年(1061年)七月,司马光知谏院“以言事为职”,开始了他为时五年的谏官生涯。改革科举考试是司马光进谏的重要方面,是其吏治思想的具体体现。宋承唐制,先考辞赋,后考其他。司马光在《论举选状》中明确提出,科举选人应“以德行为先”,其次是经术,再次是政事(政治见解),最后才是艺能(辞赋)。“明经”一科向来考五经、九经的背诵能力,所以一些擅长背书的人往往高中,有治国安邦实际工作能力的人反而会落选。司马光主张多出一些分析性的考题,把“明经”一科从死记硬背的桎梏中解放出来。当时的考官出题不求实际、只求奇巧,“或离合句读,故相迷误;或取卷末经注字数,以为问目”,使得百分之八九十的应试举人交白卷,偏离了科举取士的本意,而起了埋没人才、摧残人才的反作用。司马光对这一现象给予了抨击,明确提出应重选命题官,用“通经术、晓大义”的人来命题。
——摘编自宋衍申《司马光知谏院》
(1)根据材料并结合所学知识,概括司马光科举改革的主张。
(2)根据材料并结合所学知识,评析司马光科举改革的主张。
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2023-04-03更新
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151次组卷
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4卷引用:青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2024届高三上学期第一次月考文综历史试题
青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2024届高三上学期第一次月考文综历史试题青海省西宁市大通县2023届高三二模文综历史试题(已下线)专题03隋唐史、宋史:隋唐和两宋时期的政治、经济和文化-学易金卷:2023年高考历史二模试题分项汇编(人教版)四川省德阳市绵竹中学2023届高三5月模拟文综历史试题