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1 . 西周至春秋时期,“公”主要指国君、祖宗,“私”主要指卿大夫,“公”“私”的价值色彩不浓:到战国时期,“公”则主要指国君和朝廷,以及公平、公正之义,“私”则主要指百官和普通民众,以及私心、私欲等。“公”“私”的指向和价值内涵的变化反映了( )
A.社会经济不断发展 | B.汉字含义日渐丰富 | C.君主专制逐渐确立 | D.宗法分封日趋瓦解 |
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2023-10-05更新
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243次组卷
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7卷引用:四川省广安友实学校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题
四川省广安友实学校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省芜湖市安徽师范大学附属中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题江苏省扬州市邗江区2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题(已下线)【好题汇编】期末复习-纲要上 第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(4大核心考点+60道高频选择题)【好题汇编】期末复习-纲要上第一、二单元 从中华文明起源到隋唐统一多民族封建国家的发展(4大核心考点+60道高频考题)-天津专用(已下线)广东省汕头市2023-2024学年高三上学期1月期末调研历史试题变式练习中国古代史(已下线)2024届江苏省南京市高三下学期第二次模拟考试历史试题变式练习中国古代史
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2 . 阅读材料,回答下列要求。
结合所学中国史知识,任选一个“变化处”,拟定一个论点,并阐述其在中国历史发展进程中的独特价值。 (要求:所选“变化处”应从宏观、整体的视角,选择影响中国历史发展进程的重要节点、阶段或重大事件,观点正确,史论结合,表述清晰。)
材料 孟子说:“观水有术,必观其澜。”观史亦然,须从波澜壮阔处着眼。 浩浩长江,波涛万里,须能把握住它的几个大转折处,就能把长江说个大概;读史也须能把握历史的变化处,才能把历史发展说个大概。
——摘自蒙文通《蒙文通学记》
结合所学中国史知识,任选一个“变化处”,拟定一个论点,并阐述其在中国历史发展进程中的独特价值。 (要求:所选“变化处”应从宏观、整体的视角,选择影响中国历史发展进程的重要节点、阶段或重大事件,观点正确,史论结合,表述清晰。)
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2024-01-05更新
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337次组卷
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9卷引用:四川省遂宁市2024届高三上学期一模历史试题
四川省遂宁市2024届高三上学期一模历史试题2024届四川省资阳市高三二模历史试题四川省雅安市2024届高三一模历史试题四川省广安市2024届高三一模历史试题重庆市乌江新高考协作体2024届第一次联合调研抽测历史试题(已下线)历史(九省联考考后提升卷,甘肃)-2024年1月“九省联考”宁夏石嘴山市第三中学2024届高三上学期期末历史试题(已下线)历史(重庆卷)- 学易金卷:2024年高考第二次模拟考试福建省福安市第一中学2023-2024学年高二3月月考历史试题