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1 . 有学者统计了先秦时期的53种文献,发现共有178处出现“中国”一词,从使用语境方面分析后,发现当时“中国”一词约有五类含义 (下表)。
表:先秦文献中“中国”一词含义
据表可知,先秦时期( )
表:先秦文献中“中国”一词含义
“中国”的含义 | 出现次数 | 示例 |
指京师 | 9 | “惠此中国, 以绥四方” |
指国境之内 | 17 | “咨女殷商, 女穀于中国” |
指诸夏之领域 | 145 | “莅中国而抚四夷也” |
指中等之国 | 6 | “以负海攻负海, 中国之形也。……小国之形也。” |
指中央之国 | 1 | “南国之人……,北国之人……,中国之人,冠冕而裳。” |
A.华夏认同观念增强 | B.王朝疆域不断扩大 |
C.政治局势动荡不安 | D.大一统局面已出现 |
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2024-04-27更新
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314次组卷
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4卷引用:2024届广东省汕头市高三下学期二模考试历史试题
2024届广东省汕头市高三下学期二模考试历史试题(已下线)2024届广东省汕头市高三下学期二模考试历史试题中国古代史辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题江西省丰城市第九中学2023-2024学年高二下学期第二次段考历史试题
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2 . 春秋时期的大国,大多崛起于边地(如下表)。这说明( )
晋国 | “晋居深山之中,戎狄与之邻,狄之民实环之”“启以夏政,疆以戎索” |
楚国 | “抚有蛮夷,奄征四海,以属诸夏” |
秦国 | “秦穆公得由余,西戎八国服于秦”“并国二十,遂霸西戎” |
A.民族交融推动了疆土拓展 |
B.政治危机冲击了分封制度 |
C.王室衰微导致了大国崛起 |
D.华夏认同巩固了统一格局 |
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7日内更新
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163次组卷
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3卷引用:2024届湖北省高中名校联盟高三下学期第四次联合测评(三模)历史试卷
3 . 如表是先秦时期在古皖地区存在过的部分古国。根据下表可知,古皖地区( )
徐国 | 嬴姓,多次抗周,后遭楚、吴、齐的攻击,率部逃离江淮。 |
舒 | 在今舒城县、庐江、桐城间,为吴楚蚕食并吞。 |
萧国 | 子姓,在今萧县西北,为殷人之后,与宋关系密切。 |
许国 | 姜姓,原在河南许昌,前533年被楚国强迁至亳县东南七十里的城父集。 |
胡国 | 归姓,在今阜阳市,胡与晋、鲁多有交往,曾从楚攻吴。 |
A.是区域文化碰撞的重要地区 | B.文明发展水平处于领先地位 |
C.主导中国先秦文化发展走向 | D.频繁兼并战争滞缓文明迭代 |
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2024-03-14更新
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161次组卷
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4卷引用:安徽省安庆市2024届高三下学期二模历史试题
名校
4 . 下表是历史文献中关于秦汉时期周边少数民族与汉族关系的历史研究记述。这可用于说明秦汉时期( )
文献记述 | 出处 |
匈奴,其先祖夏后氏之苗裔也,曰淳维 | 《史记·匈奴列传》 |
闽越王无诸及越东海王摇者,其先皆越王勾践之后也 | 《史记·东越列传》 |
西羌之本,出自三苗,姜姓之别也 | 《后汉书·西羌传》 |
A.民族文化差异逐步消失 | B.对少数民族的管理加强 |
C.民族关系得到极大缓和 | D.华夏认同观念不断增强 |
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2022-10-12更新
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495次组卷
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9卷引用:海南省2023届高三高考全真模拟(一)历史试题
海南省2023届高三高考全真模拟(一)历史试题湖南省衡阳市衡山县第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题新疆巴音郭楞州第二中学2022-2023高一上学期期中考试历史试题(B)河北省沧州市任丘市第一中学2022-2023学年高一上学期第二次段考(期中)历史试题广东省梅州市五华县2023届高三12月月考历史试题广东省东莞实验中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题湖北省武汉市第四中学2023-2024学年高一10月月考历史试题山西省运城市景胜学校2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题(A卷)湖南省永州市祁阳县第四中学2023-2024学年高一上学期第一次段考历史试题
5 . 下表为黄帝到春秋战国时期,部落和语言方言的变化情况
部落和语言方言的变化反映了( )
时代 | 部落 | 语言方言 |
黄帝 | 万国 | 万语 |
夏代 | 诸侯三千 | 地域性方言 |
西周 | 诸侯八百 | 若干方言区域形成 |
春秋战国 | 列国几十 | 最终走向秦代“书同文” |
部落和语言方言的变化反映了( )
A.铁犁牛耕技术的普及 | B.华夏认同观念不断发展 |
C.方言流传到秦已消失 | D.国家统一趋势不断加强 |
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