A.官员选拔根据门第 | B.形成了中央对地方的直接管理 |
C.标志着贵族政治取代官僚政治 | D.加速了王朝的灭亡 |
材料一 论中国政治制度,秦汉是一个大变动。严格来说,要到秦汉,才是中国历史上正式有统一政府。秦以前的中国,只可说是种“封建的统一”。一直要到秦汉,中央方面才有一个更像样的统一政府,而其所辖的各地方……是紧密隶属于中央的行政区分了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料二
名称 | 创办时间 | 创办地点 | 创办人 |
江南制造总局 | 1865 | 上海 | 李鸿章 |
福州船政局 | 1866 | 福州 | 左宗棠 |
轮船招商局 | 1872 | 上海 | 李鸿章 |
汉阳铁厂 | 1890 | 汉阳 | 张之洞 |
北洋水师 | 1885 | 旅顺、威海 | 李鸿章 |
京师同文馆 | 1862 | 北京 | 奕沂 |
威海卫水师学堂 | 1890 | 威海 | 丁汝昌 |
——根据《中外历史纲要(上)历史学习图册》等整理
(1)阅读材料一、写出“封建的统一”所指的制度。根据材料一并结合所学,列举秦朝中央与地方政治制度“大变动”的相关史实。(2)根据材料二,概括洋务新政的主要举措。结合所学,从现代化的视角简要评价洋务新政。
A.国家治理体系基本形成 | B.贵族政治已经彻底消失 |
C.地方机构分权相当明显 | D.根除了封建割据的隐患 |
A.①②③④ | B.④②③① | C.②④①③ | D.③①②④ |
A.废分封制,行郡县制 | B.大兴土木,焚书坑儒 |
C.统一文字,统一车轨 | D.编制户籍,整顿风俗 |
A.郡县制 | B.皇帝制 | C.三公九卿制 | D.户籍制度 |
A.秦朝疆域辽阔 | B.秦朝是一个统一的多民族国家 |
C.秦朝建立三公九卿制 | D.秦朝推行郡县制 |
①稳定中央政府的赋税来源 ②保证政令畅通和征发兵役
③加强郡县对地方独立管理 ④加强政府对于农民的控制
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
材料一
人物 | 政治主张 |
孔子 | 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。 |
老子 | 不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不盗;不令见可欲,使民心不乱。 |
韩非 | 刑过不避大臣,赏善不遗匹夫。 |
——引自《论语》《老子》《韩非子》
材料二
古先民平(公平)其政者,莫遂(达到)于秦。秦皇负扆(帝位)以断天下,而子弟为庶人。所任将相,李斯、蒙恬,皆功臣良吏也。……帝族无功,何以得有位号?……自法家论之,秦皇为有守。非独刑罚依科也,用人亦然……夫有功者必赏,则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严,而不妄诛一吏也。……秦制本商鞅,其君亦世守法……非草茅、搢(缙)绅所能拟已。
——摘自《章太炎全集·太炎文录初编》
材料三
汉初的恢复措施,大都以对秦政的反思、否定作为出发点。陆贾为汉高祖著《新语》,将秦亡原因归结为暴政和过度压榨,指出在用暴力手段夺取天下后,必须改用宽缓的手段治理天下。
——据张帆《中国古代史》
(1)根据材料一,结合所学,概括孔子、老子、韩非的政治主张。结合所学,指出孔子在教育方面的重要贡献,以及记载他主要思想和言论的著作名称。
(2)根据材料二,指出秦皇“秦制”建设有哪些特点。结合所学,概括秦朝为巩固统一,在加强对六国贵族豪强和全国人口的控制两个方面的举措。
(3)根据材料三,结合所学,指出西汉时期治国主导思想的演变。结合所学,概括汉初在地方行政制度上对“秦政的反思”举措。
A.加强了君主专制 | B.被后世长期沿用,影响深远 |
C.促使贵族政治向官僚政治转变 | D.地方权力加强,郡县独立性强 |