名校
1 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)分别指出材料一和材料二的史料类型,结合文字内容分析它们的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识,分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。
材料一：分天下以为三十六称,称置守、尉、监。更名民日“黔首”。……一法度衡石丈尺。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：
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| 秦始皇廿六年铜诏版铁权 （中国国家博物馆藏） | 里耶秦简（部分） （湖南里耶秦简博物馆藏） |
| 铭文：“廿六年，皇帝尽并 兼天下诸侯，黔首大安， 立号为皇帝，乃诏丞相状 绾，法度量，则不壹，歉 疑者，皆明壹之。” | 文字：“迁陵洞庭郡” |
(1)分别指出材料一和材料二的史料类型,结合文字内容分析它们的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识,分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。
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2 . 下图是秦朝道路示意图。从图可知，秦朝交通体系（ ）
| A．有利于大一统国家建立 | B．加强了中央集权 |
| C．实现了对边疆有效管理 | D．消除了民族矛盾 |
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3 . 秦朝规定：“甲徙居…弗为更籍，今甲有耐、赀罪，问吏可（何）论？耐以上，当赀二甲”即秦朝百姓要迁徙时，若没有取得官府的同意，则该情况就被视为擅迁，这说明秦朝（ ）
| A．国家疆域得到不断扩大 | B．实行严格的户籍管理制度 |
| C．法律条文具有可操作性 | D．形成了对地方的垂直管理 |
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2024-03-13更新
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99次组卷
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2卷引用：广东省雷州市第二中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
名校
4 . 秦朝妇女不仅从事广泛的田间劳动,还从事纺织业、矿业等商业活动。一些经商有道、具有卓越成就的妇女甚至可以得到皇帝的嘉奖。由此可知,秦朝（ ）
| A．实行重商主义政策 | B．重视发展社会经济 |
| C．男女地位趋于平等 | D．商业环境得到改善 |
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2024-03-10更新
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71次组卷
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2卷引用：湖南省祁东县成章高级中学2023-2024学年高一下学期入学考试历史试题
名校
5 . 秦统一后，把六国富豪和强宗十二万户迁到咸阳，另一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。不久又下令全国“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”。秦朝这些举措旨在（ ）
| A．增加政府财政收入 | B．加强对地方的控制 |
| C．防止六国贵族复辟 | D．促进边远地区开发 |
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2024-03-10更新
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56次组卷
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2卷引用：1号卷·A10联盟2021-2022学年（2021级）高一下学期开年考历史试题
6 . 秦朝“为驰道于天下，东穷燕齐，南极吴楚，江湖之上，濒海之观毕至”；又修直道从甘泉至九原；西南“略通五尺道”。秦朝修建这些道路的目的是（ ）
| A．加强国家行政管辖 | B．建立完善的道路系统 |
| C．防止诸侯犯上作乱 | D．推动商品经济的发展 |
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名校
7 . 秦统一后，规定以小篆为通行全国的文字，又统一车轨，统一货币和度量衡， 其主要目的是（ ）
| A．巩固国家统一 | B．促进经济交流 | C．加强思想控制 | D．增加政府收入 |
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8 . 公元前221年，秦始皇发布“书同文”的诏令，以小篆为全国统一书体，令李斯、赵高等用小篆书写《仓颉篇》《爰历篇》等为统一文字范本。其根本目的在于（ ）
| A．巩固秦朝统一 | B．推进文化传承 | C．规范文字书写 | D．宣传儒学思想 |
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名校
9 . 秦始皇统一六国后，在秦国原来使用的籀文的基础上，进行简化，创制了小篆这一统一汉字书写形式。这一做法（ ）
| A．消除了民族隔阂 | B．秉承了儒家思想 | C．实现了思想统一 | D．有助于文化交流 |
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2024-02-29更新
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67次组卷
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2卷引用：四川省泸县第五中学2023-2024学年高一下学期开学考试历史试题
名校
10 . 公元前220年后，秦始皇先后五次“亲巡天下，周览远方”，并在泰山、会稽等地立碑刻石。下图是始皇帝巡游路线及部分刻石铭文简图，据此可推知其旨在（ ）
| A．加强对东方地区有效治理 | B．谋求统一全国的合法依据 |
| C．彰显开放包容的文化政策 | D．强化对秦王朝的政治认同 |
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2024-02-28更新
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109次组卷
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2卷引用：江苏省扬州市高邮市2024届高三下学期开学考试历史试题
