A.正统性的获得成为各政权争夺的焦点 | B.东汉政权仍可凭借正统性控制地方 |
C.分裂割据状态下正统思想仍具影响力 | D.论证正统性是各政权施政主要内容 |
政权 | 帝王活动 |
曹魏 | 曹丕即位后不久,就命尚书卫凯、缪袭草创纪传,修撰本朝史书 |
孙吴 | 孙权在太元元年(公元251年),令丁孚、项峻撰著本朝史书 |
前赵 | 刘聪命左国史公师或撰《高祖本纪》及《功臣传》 |
后赵 | 石勒命明楷、程机等撰《起居注》《赵书》等 |
A.树立本朝法统地位 | B.弘扬传统文化 | C.笼络天下文人士子 | D.实现政治清明 |
A.成为中央权威衰弱的根源 | B.标志着士族政治的形成 |
C.易导致世家大族势力膨胀 | D.加剧了分裂割据的局面 |
A.魏国在三国中占据优势 | B.大一统思想的历史传承 |
C.东汉朝廷政令执行通畅 | D.地方行政层级持续变化 |
材料 再看朱子对于诸葛亮的讲法:“诸葛孔明大纲资质好,但病于粗疏。”“武侯即名义俱正,无所隐匿,其为汉复仇之志如青天白日,人人得而知之。”“孔明本不知学(法家思想),全是驳杂了然却有儒者气象,后世诚无他比。”而朱子所重视的则是诸葛亮“一出于公”“以义为之”的心智。从这一例子可以看出,朱子非但赞美诸葛亮的资质,对他的“本领”也是相当肯定的。“本领”是朱子论历史人物的重要概念,“本领”如何是朱子评论历史人物高下的重要标准。朱子认为“品藻人物,须先看他大规模,然后看他好处与不好处”,在此基础上“方定得优劣”。
——摘编自张元《评朱熹对历史人物的看法》
(1)根据材料并结合所学知识,概括朱熹对诸葛亮的评价。
(2)根据材料并结合所学知识,说明朱熹评价历史人物的原则。
A.加快了经济重心的南移 | B.阻碍了商品经济的发展 |
C.延缓了社会财富的增加 | D.减轻了通货膨胀的冲击 |
材料 所谓英雄,乃如刘劭所言:“聪明秀出谓之英,胆力过人谓之雄。”主儁谓刘表曰:“曹公,天下之雄也,必能兴霸道,继桓、文之功者也。”184年,黄巾大起义,各大军阀趁机打劫,个个窥机夺权篡位,董卓、袁绍等大军阀都想称帝,但曹操只做丞相,辅佐汉帝。曹操把屯田分军屯和民屯两种,都采用军事编制组织农耕,都为供应军粮而兴办。曹操强调:“夫有行之士未必能进取,进取之士未必能有行也。陈平岂笃行,苏秦岂守信耶?而陈平定汉业,苏秦济弱燕。”早在汉代末年,曹、孙、刘三大政治集团形成的时候,曹操已被斥为汉贼。周瑜谓:“操虽托名汉相,其实汉贼也。”刘备在给汉献帝的奏章中称:“董卓首难,荡覆京畿,曹操阶祸,窃执天衡。”曹操“挟天子以令诸侯”是孙、刘政治集团所极力攻击的。
——摘编李思达《曹操形象演变》
(1)根据材料,分别概括曹操在当时为人称道和攻击的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简要对曹操作出评价。