1 . 据《晋书》记载，前赵（匈奴建立）皇帝刘曜在宫中设太学和小学，教授儒家经典；前秦（氐族建立）“优礼耆老，修尚儒学”。这说明，南北朝时期（ ）
| A．少数民族政权已完成封建化 | B．三教融合成为社会的主流 |
| C．治国方略顺应民族交融趋势 | D．思想出现百花齐放的现象 |
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2 . 下表中南北朝时期部分少数民族政权统治者的言行意在（ ）
族属 | 政权 | 自称 |
匈奴 | 大夏国 | 建立者赫连勃勃自称“大禹之后” |
鲜卑 | 北魏 | 拓跋氏自称“轩辕之苗裔” |
鲜卑 | 北周 | 宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏” |
| A．实现华夏认同 | B．促进经济发展 | C．寻求政治认同 | D．统一黄河流域 |
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3 . 如图中的墓葬壁画体现了魏晋十六国时期河西走廊社会生产生活情况。据此可知，当时（ ）
| A．农业动力革命推广到全国 | B．曲辕犁向西北部传播 |
| C．民族交融促进了生产发展 | D．实行家庭式劳作方式 |
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4 . 苻坚采取重用汉官、立学校修学宫等措施，管理前秦。淝水之战前，他在太极殿会见群臣时，提到“自吾承业，垂三十载，四方略定，唯东南一隅，未沾王化”。据此可知（ ）
| A．少数民族统治者的道德修养高 | B．北方统治者积极谋求统一 |
| C．民族隔阂不再存在 | D．东晋王朝的“王化”程度不高 |
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5 . 东晋时期，北方先后出现了一批割据政权，合称“十六国”，其中大部分由内迁少数民族建立，它们都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。“十六国”采取这些措施旨在（ ）
| A．宣扬正统地位 | B．推动民族交融 |
| C．学习汉族文化 | D．适应农耕生活 |
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6 . 自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族如匈奴、羯、氐、羌、鲜卑，不断向内地迁徙，对中国历史发展产生深刻影响。下列“深刻影响”的表述，有误的是（ ）
| A．各民族在长期混战中差异缩小，隔阂也完全消除 |
| B．“十六国”政权大部分是由内迁少数民族建立的 |
| C．内迁民族推动北民南迁，进而促进江南地区开发 |
| D．统一全国的隋王朝实际是由鲜卑政权更迭而来的 |
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2024-01-30更新
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42次组卷
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2卷引用：浙江省衢州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
7 . 西晋末年，五胡内迁，典午南渡，“戎墟”的典故被广泛提及，时人以“戎墟”指涉被“夷狄”等北方政权所据有的中原故土。随着北方政治格局的变动，“戎墟”已俨然成为拓跋皇室对周边割据政权的指斥。这表明（ ）
| A．西晋末年南北对峙明显 | B．北魏统治者有正统观念 |
| C．北齐学习汉族典章制度 | D．民族矛盾得到极大缓解 |
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2024-01-30更新
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35次组卷
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2卷引用：浙江省温州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题（A卷）
8 . “五胡乱华”时期，匈奴人刘渊建立了前赵政权，任命儿子刘聪为大单于，当时既有大单于台，又有三公府、尚书省。刘聪“究通经史，兼综百家之言……善属文，著《述怀诗》百余篇，赋颂五十余篇。”上述现象（ ）
| A．体现了少数民族政权的封建化 | B．加速了少数民族政权的更迭 |
| C．助推了南北方的经济文化交流 | D．削弱了匈奴贵族的政治地位 |
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9 . 前秦苻坚和苻融登寿阳城东望，见晋军布阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，苻坚开始有惧色，回头对苻融说：“此亦劲旅，何谓弱也！”。材料叙述的历史事件是（ ）
| A．牧野之战 | B．巨鹿之战 | C．楚汉战争 | D．淝水之战 |
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10 . 公元422—423年，北魏向南朝宋发起战争，夺取了刘宋以金墉、虎牢、滑台、砺磝等河南四镇为核心的黄河下游以南地带，取得了战争胜利，即魏宋河南之战。这一战争客观上（ ）
| A．推动了民族交融 | B．奠定了对峙格局 |
| C．缓解了民族矛盾 | D．促进了江南开发 |
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