名校
1 . 西晋末年到东晋时期，十六国政权大部分由内迁的少数民族建立，它们大都采用了中原模式的国号、年号，学习汉族的典章制度。这反映了当时北方（ ）
| A．少数民族已完成封建化 | B．开始出现民族交融趋势 |
| C．北方社会动荡经济凋敝 | D．汉文化影响力日益扩大 |
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2024-01-08更新
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101次组卷
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3卷引用：四川省德阳市博雅明德高级中学2023-2024学年高一上学期11月期中考试历史试题
名校
2 . 十六国时期，内迁的少数民族建立了自己的民族割据政权，其统治之下的人民主要是汉族，为了统治和在新的社会条件下生活的需要，采取了一些汉化政策。内迁少数民族采取的汉化政策（ ）
| A．促进了江南地区的开发 | B．消除少数民族与汉族的矛盾 |
| C．巩固了自身的割据政权 | D．最终导致了汉族王朝的覆灭 |
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2023-12-24更新
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119次组卷
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2卷引用：安徽省阜阳市第三中学2023-2024学年高一上学期二调（期中）考试历史试题
名校
3 . 率先举起反晋大旗的匈奴贵族刘渊，自称汉朝皇室的后裔，其建立的政权也以“汉”为国号。此后建立的诸多少数民族政权也多为谁是正统而激烈争执，一些臣僚甚至以东晋为“华夏正朔所在”为由劝谏君主慎重考虑南征行动。这说明当时（ ）
| A．民族交融基本完成 | B．国家统一趋势初显 |
| C．民族之间征战频繁 | D．华夏认同氛围浓厚 |
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2023-12-02更新
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155次组卷
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4卷引用：辽宁省辽阳市2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
4 . 十六国时期出现了一种舍汉晋而从古制的做法。在儒家经书中，舜有“纳言”之官，周有“常伯”之号，汉晋有时以尚书令比拟“纳言”，以侍中比拟“常伯”。而前燕政权索性不用尚书令、侍中之名，径用“纳言”“常伯”做官名。这一做法意在（ ）
| A．巩固统一多民族封建国家 | B．体现民族政权的合法性 |
| C．维护儒家思想的正统地位 | D．积极变革传统政治制度 |
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5 . 十六国时期，羯人石勒建立后赵，他重用“博涉经史”的汉人张宾为谋主，言听计从，他下令胡人不准欺凌衣冠华族（汉人），派人到各地劝课农桑；他设立太学和郡国学，培养包括胡羯将领子弟在内的人才，还立了秀才、孝廉试经之制，提倡儒学。这些措施（ ）
| A．促使儒学取得正统地位 | B．推动了民族交融的进程 |
| C．消除了民族之间的差异 | D．推动了察举制走向完善 |
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2023-11-28更新
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54次组卷
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2卷引用：重庆市七校2023-2024学年高一上学期期中历史试题
名校
6 . 鲜卑拓跋部在拓跋珪建国之前，一直保持着氏族、部落和部落联盟的基本社会组织形式。拓跋珪定都平城后，下令“离散诸部，分土定居”，同时推行“息众课农”，“计口授田”的政策。上述措施（ ）
| A．实现了政权的封建化 | B．激化了社会矛盾 |
| C．壮大了鲜卑族的实力 | D．意在推动民族交融 |
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7 . 魏晋南北朝时期，北魏孝文帝改革主张移风易俗，学习汉族典章制度；羯族建立的后赵也重用汉儒，礼遇“衣冠华族”。这些做法（ ）
| A．推动了大一统封建国家形成 | B．有利于北方少数民族的封建化 |
| C．有利于南北方经济文化交流 | D．加强了少数民族统治者的权力 |
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8 . 十六国时期，北方社会比较普遍地出现了一种坞壁组织，坞主皆为大姓，其成员且守且耕，多者达四五千家，少者也是数百家(见图)。坞壁的普遍出现反映出( )
| A．社会的动荡不安 | B．小农经济的封闭性 |
| C．建筑成就的辉煌 | D．民族矛盾的复杂性 |
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9 . 十六国统治者族属表
据表推测，统治者此举的用意是（ ）
匈奴 | 羯 | 鲜卑 | ||||||||
汉前赵 | 北凉 | 夏 | 后赵 | 前燕 | 后燕 | 南燕 | 南凉 | 西秦 | ||
氐 | 羌 | 賨 | 汉 | |||||||
前秦 | 后凉 | 后秦 | 成汉 | 前凉 | 北燕 | 西凉 | ||||
| A．采用中原模式的国号年号 | B．追求民族政权的合法正统 |
| C．推动民族间交往交流交融 | D．大力推崇先进的华夏文明 |
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10 . “大一统”是中国古代重要的政治理念，也是历代统治者追求的理想局面。中国历史上第一个由北方少数民族建立的统一王朝是（ ）
| A．西晋 | B．前秦 | C．北魏 | D．元朝 |
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