A.“文景之治” | B.“开皇之治” | C.“贞观之治” | D.“开元盛世” |
A.唐太宗 | B.唐玄宗 | C.武则天 | D.唐中宗 |
A.唐太宗时期 | B.武则天时期 | C.唐玄宗前期 | D.唐玄宗后期 |
A.社会经济的高度繁荣 | B.与周边各族关系融洽 |
C.中外交流日益频繁 | D.统治者的励精图治 |
A.冲击了儒学的正统地位 | B.源于民族交融的推动 |
C.得益于开放的社会风气 | D.颠覆了传统纲常礼教 |
材料一 举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。
——汉·佚名《桓灵时童谣》
材料二 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎,运行不劳吉日出。齐纨鲁编车班班,男耕女桑不相失。
——唐·杜甫《忆昔(节选)》
材料三 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
——清·龚自珍《己亥杂诗》
结合中国古代史所学知识,从上述材料中任意提取一个细节,指出与它相关的重大历史现象,并评述该历史现象。(要求:简要写出所提取的细节及历史现象,对历史现象的评述要准确全面。)
A.唐太宗 | B.唐玄宗 | C.武则天 | D.唐高宗 |
材料一 三国两晋南北朝政权更替示意图
材料二 唐太宗与唐玄宗前期的统治
唐太宗 | 唐玄宗 | |
政治 | 勤于政事,善于用人、虚心纳谏 | 重用贤能,整顿吏治 |
经济 | 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 | 发展经济、改革税制 |
文化 | 增加科举考试科目,鼓励士人报考 | 注重文教,编修经典 |
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出①和②所对应的政权名称,并概述这一时期政治、经济、民族关系上的主要特征。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐太宗与唐玄宗前期出现了什么盛世局面。根据材料二,概括盛世局面出现的共同原因。
(3)根据材料二并结合所学,指出唐代在制度上有哪些创新发展?
①唐承隋制,发展创新 ②仿照士族,崇尚奢靡
③民族交融,中外交流 ④开明开放,兼收并蓄
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
材料一 唐朝户数在639年(唐太宗贞观十三年)达300万户,705年有615万户,740年(唐玄宗开元二十八年)为841万户,754年有918万户。
——冻国栋《中国人口史(第二卷)》
材料二 “……万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。何乡为乐土,安敢尚盘桓。弃绝蓬室居,塌然摧肺肝。”
——杜甫《垂老别》
材料三 “寂寞天宝后,园庐但蒿藜。我里百余家,世乱各东西。存者无消息,死者为尘泥。贱子因阵败,归来寻旧蹊。久行见空巷,日瘦气惨凄。但对狐与狸,竖毛怒我啼。四邻何所有,一二老寡妻……”
——杜甫《无家别》
(1)材料一中,639~751年间唐朝的户数数据呈现出怎样的趋势?根据上述材料并结合所学知识,概括出现这一趋势的主要原因。
(2)根据材料五结合所学知识,说说指出诗中描绘的是哪一历史事件,以及这一事件带来的危害。