组卷网 > 知识点选题 > 唐代的民族交往与交融
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解析
| 共计 2 道试题
1 . 《太平御览》中记载:‘“及破高昌,收马乳蒲萄实,于苑中种之,并得其酒法。太宗自损益,造酒成,凡有八色,芳辛酷烈,味兼醍盎,即颁赐群臣,京师始得其味。”李白也曾有诗云:“蒲萄酒,金叵罗,吴姬十五细马驮”。由此可知,当时(     
A.葡萄作为贡品传入B.中原与北方各族交流频繁
C.经济重心不断南移D.民族交融丰富了物质文化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 据《唐会要》记载,开元二十六年(738年),“渤海遣使求写《唐礼》及《三国志》《晋书》《三十六国春秋》,许之”。渤海在五京周围等发达地区,以中原教育为模式,自上而下建立了较为系统的教育体制,并派人参加唐朝的科举考试。这反映出唐代
A.科举制为政府提供了人才保证B.形成了多层次教育格局
C.少数民族地区生活习俗的变革D.华夏主流文化的吸引力
2022-04-20更新 | 410次组卷 | 4卷引用:河北省衡水市冀州区第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史(理)试题
共计 平均难度:一般