组卷网 > 知识点选题 > 唐代的民族交往与交融
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解析
| 共计 120 道试题
1 . 唐朝与周边民族交往表(部分),由如表可知唐朝(     
时期民族/地区方式具体情况
唐太宗东突厥战争东突厥汗国灭亡
吐蕃和亲文成公主入藏
西域设置机构设安西都护府
唐玄宗回纥册封册封骨力裴罗为怀仁可汗
粟末靺鞨册封册封大祚荣为渤海郡王
A.致力于少数民族地区开发B.与周边民族政权的战争不断
C.发展民族关系具有灵活性D.以军事手段征服各民族政权
2 . 陈寅恪指出“李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局”。对此理解正确的是(     )
A.游牧文明重建了中原文明B.儒家思想丧失正统地位
C.中华民族多元一体的开始形成D.胡汉民族交融促成了大唐气象
3 . 下图是唐代阎立本所作的《职贡图》,描绘的是外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。针对此画及其场景的相关阐述,其中正确的是(     
   
A.这是唐代盛行朝贡贸易体制的客观记载
B.画中使节、使臣由鸿胪寺负责接待
C.此场景体现唐太宗“贵中华,贱夷狄”的政策
D.此画生动地体现了文人画的意境特征
2023-10-20更新 | 42次组卷 | 1卷引用:安徽省安庆市第二中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
4 . 《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣,向唐太宗请求通婚情景,其反映的实质问题是(   )

A.唐朝通过和亲加强对边疆的管辖B.唐朝对吐蕃赞普册封制度的正式确立
C.中原文化对周边少数民族具有向心力D.唐蕃互遣使者维持双方友好关系
2023-10-04更新 | 466次组卷 | 129卷引用:安徽省阜阳市颍东区衡水实验中学2020-2021学年高一上学期第四次调研考试历史试题
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5 . 史载唐太宗时,有大臣奏请修复长城,太宗一笑置之。唐太宗不修长城的理由是(  )
A.唐朝北方已无边患
B.长城已经彻底失去防御作用
C.唐朝国力虚弱,无财力支持
D.开明的民族政策使民族关系融洽
2023-06-07更新 | 70次组卷 | 17卷引用:浙江省丽水市丽水外国语实验学校2020-2021学年高一下学期(直升创新班)第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 《新唐书·地理志》中“羁縻州”款,提到“唐兴,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。其大者为都督府,以其首领为都督、刺史,皆得世袭。”“资于戎狄,杂畜被野”。羁縻府州政策的实施 (     
A.保证了边疆地区的安宁与稳定B.加快了少数民族地区经济变革
C.中央与羁縻府州之间平等共处D.加强了内地与边疆联系与交往
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 某学者提出,少数民族那种尚武勇健、粗犷豪放之气遍布中原,汉民族受到极大的影响,使得魏晋以来的清谈柔媚之风变为悲凉慷慨、激越豪放之气。该学者的论述意在说明(     
A.传统儒学思想的僵化和局限B.制度创新源于少数民族文化
C.对外交流促进思想文化转型D.民族交融对隋唐盛世的影响
2023-01-16更新 | 114次组卷 | 25卷引用:安徽省滁州市凤阳县第二中学2022届高三11月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 唐朝时,在少数民族地区设立特殊的行政单位,保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构,任用少数民族地方首领为地方官吏,除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外,其余一切事务均由少数代族首领自己管理。这反映出唐朝的民族政策(     
A.加快了少数民族封建化B.具有因俗而治的特点
C.促进了边疆地区的开发D.得到少数民族的拥护
2022-11-21更新 | 693次组卷 | 29卷引用:辽宁省葫芦岛市协作校2021-2022学年高一上学期第二次考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
9 . 史载,贞观时期,“长安胡化,极盛一时”,洛阳城内“家家学胡乐”,甚至“胡著汉帽,汉著胡帽”。上述现象出现的主要原因是(     
A.唐朝经济繁荣且对外交通发达B.唐朝推行相对开明的民族政策
C.西域各族文化优于唐朝的文化D.唐朝重文化而轻视经济和军事
10 . “天可汗”不仅是一种荣誉,更具有实质意义,它的目的是使许多弱小邻国或民族可以和平相处共存共荣。”据此分析,唐太宗被拥戴为“天可汗”的原因是(     
A.开明的民族政策B.广开言路
C.轻赋省刑D.任用贤良,提高行政效能
2022-11-03更新 | 241次组卷 | 56卷引用:江苏省宿迁市沭阳县修远中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
共计 平均难度:一般