1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   唐朝建立以后，打败了在北方称霸半个世纪的突厥汗国，疆域空前广大。唐朝统治者总结前代的经验认识到，如果单纯依靠武力，一方面难以征服众多的边疆少数民族政权；另一方面，对依靠武力征服的地区难以维持长久和有效的统治。于是他们采取“偃武修文”的方针，以通使、和亲、册封、互市等政治和经济手段为主，武力威慑为辅的策略，对边疆各少数民族地区和政权进行招抚，从而达到“中国既安，四夷自服”的目的。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲（第二版）》

材料二   清朝政府对西藏的治理仍然沿用元明时期的政教合一的政策，但对这一政策进行了一系列的改进，努力革除这一制度中的弊端。在顺治十年（公元1653年），清世祖册封五世达赖，并恩赐金册金印，形成了达赖喇嘛必须经清朝中央政府册封的定制。特别是乾隆时期，他对西藏原有的政教合一制度进行了大胆的改革，如“金瓶掣签”制度的出现和《钦定西藏善后章程》的出台。这种政教合一制度和对宗教势力的合理掌控使清朝中央政府对西藏的管理和统治得到了极大的加强。

——摘编自许安平《从元清两代民族政策对比看民族关系状态的重要性》

(1)据材料一，指出唐朝政府处理民族关系的方针和策略。结合所学，以唐朝与突厥的关系为例加以说明。
(2)据材料二，概括清朝政府治理西藏的基本政策和主要措施。
(3)综合上述材料并结合所学，说明唐朝和清朝民族政策产生的共同影响。