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解析
| 共计 47 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 2013年,习近平总书记提出共建“一带一路”的重大倡议。该倡议旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,互利共赢、共同发展。对于该倡议的解读,以下说法错误的是
A.该倡议实质上是中国版的“布雷顿森林体系”
B.该倡议符合世界经济区域集团化和贸易自由化的发展趋势
C.中国积极参与构建“人类命运共同体”
D.该倡议立足于中国特色社会主义市场经济体制的进一步完善
2022-04-03更新 | 25次组卷 | 1卷引用:重庆市主城区六校2018-2019学年高一下学期期末联考历史试题
2 . 2017年5月15日,“一带一路”国际合作高峰论坛的圆桌峰会的第一阶段会议在雁栖湖国际会议中心的的集贤厅举行,习近平主席主持会议并致辞,同与会的国家元首、政府首脑和国际组织负责人共同规划“一带一路”建设合作大计。“一带一路”这一发展战略能够获得世界范围的肯定与支持的原因主要是
A.能够更好地适应经济全球化的趋势B.它以服务于广大发展中国家经济发展为宗旨
C.提升了中国的国际地位和影响力D.有利于促进亚太经合组织经济政治一体化
2021-11-07更新 | 76次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市诸暨市2016-2017学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 海洋是各国经贸文化交流的天然纽带。阅读材料,完成下列各题。

材料一   《古代海上丝绸之路路线图》


历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络,从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势,促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。在古代这就是中国与南亚、东南亚各国和平友好往来的见证,也反映了中国在历史上的强大时期与周边国家睦邻友好,注重平等的经贸往来,与欧洲的殖民主义做法完全不同。

——《拓展海上丝绸之路复兴海洋文明》(凤凰网2014年9月17日)

材料二   自公元1500年,世界进入全球化时代,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋地区以来,欧洲国家就利用它们在工业技术、经济与政治制度上的优势,孜孜不倦地探求在这个全新时代寻求霸权的道路:从西班牙国王……(到)俾斯麦或伊藤博文,都清楚地明白经济发展、海外扩张与军事征服,将成为构筑一个大国的三根必要支柱。

——朱步冲《西方大国崛起的条件:海权,工业,殖民》

材料三   东南亚地区自古以来就是“海上丝绸之路”的重要枢纽,中国愿同东盟国家加强海上合作,使用好中国政府设立的中国一东盟海上合作基金,发展好海洋合作伙伴关系,共同建设21世纪“海上丝绸之路”。中国愿通过扩大同东盟国家各领域务实合作,互通有无、优势互补,同东盟国家共享机遇、共迎挑战,实现共同发展、共同繁荣。

——节选2013年10月3日中国国家主席习近平在印度尼西亚国会的重要演讲


(1)据材料一简析古代海上丝绸之路是一条怎样的“海路”。结合史实说明“唐后期到宋朝形成高度繁荣态势”的主要原因。这一“海路”反映了我国古代怎样的对外政策。
(2)指出材料二中欧洲殖民主义与古代中国完全不同的做法,并对此加以评价。
(3)依据上述材料,谈谈你对共建“21世纪海上丝绸之路”的认识。
4 . 图1、图2、图3是世界古代到近代三个历史时期(公元2世纪左右、公元13世纪左右、公元17世纪左右)的商贸路线图。阅读材料,回答问题。


——以上地图选自百度和维基百科


分别提取图1、图2、图3的商贸路线信息,并据此说明与其相对应的历史时期。
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5 . 古丝绸之路是一条文化之路、商贸之路、友谊之路。在中国西北地区的丝绸之路上发现大量古代的遗迹、遗物。下列遗物中,可能出现在汉代的是
A.葛布、曲辕犁B.玉米种子、水排C.罗马金币D.丝绸、棉布
2021-02-06更新 | 64次组卷 | 1卷引用:云南省红河州建水县第六中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题(理)
6 . “一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。在中国古代,丝绸之路就在世界版图上开始延伸。阅读材料,回答问题。

材料一     汉武帝时期开辟了陆上丝绸之路与海上丝绸之路,唐宋以后逐渐以海上丝绸之路为主。经由丝绸之路,中外政府使者、商人络绎不绝。元朝时,马可·波罗沿丝绸之路来到大都,明代郑和下西洋最远到达非洲东海岸和红海沿岸。中国输出的大多是丝绸、瓷器、茶叶等,输入的多是胡椒、香料、珠宝等。四大发明随之传入西方,世界三大宗教也陆续传到中国。

——摘引自张芬《浅析丝绸之路及其贡献》

材料二



(1)依据材料及所学知识,从路线、范围、性质三个方面指出中国古代丝绸之路和新航路开辟的区别。
(2)综上所述,结合所学知识,全面归纳“丝绸之路”的影响。
2020-12-24更新 | 102次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安市淮阴区高级中学2021届高三上学期阶段联考历史试题
7 . 2019年4月25日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕,来自150多个国家和90多个国际组织的5000名代表齐聚北京,共商“一带一路”建设合作大计。这充分反映了
①中国综合国力和国际地位大大提高
②国际社会互联、共荣、共存
③中国与世界各国携手建设持久和平的和谐世界的愿望
④霸权主义和强权政治已退出了历史舞台
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8 . 2017年5月,由中国首倡并主办的“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,有140多个国家和80多个国际组织的1600多名代表出席,盛况空前。这反映了我国
A.多边外交的成果显著B.开始主导区域经济集团
C.开始推行区域性结盟D.致力于世界和平与安全
2020-10-18更新 | 127次组卷 | 1卷引用:陕西省安康市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   《南京条约》开放的通商口岸示意图


材料二   在20世纪70年代中后期经济全球化刚刚起步之时,中国开始……;20世纪90年代初经济全球化潮流真正形成之时,中国……;21世纪初经济全球化加速才广张之时,中国……。在近三十年经济全球化发展过程中,中国踩着三个历史的节奏,每一步都没有落空。

——摘编自2007年11月1日《中国经济时报》

材料三   一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”贯穿欧亚非大陆,一头是活跃的东亚经济圈,一头是发达的欧洲经济圈,中间广大腹地国家经济发展潜力巨大。

“一带一路”不是一个实体和机制,而是合作发展的理念和倡议,是依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

——摘编自2017年《贵州日报“一带一路”的含义及时代背景》


(1)根据材料一并结合所学知识,分析近代中国开放通商口岸的直接原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“中国踩着三个历史的节奏”分别指什么?并说明中国现在开放与近代开放的主要不同。
(3)根据材料三,概括一带一路的现实意义。
10 . “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,它旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,高举和平发展的旗帜,主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。沿线国家纷纷响应,这一构想正一步步付诸实施。“一带一路”倡议
①是我国对外开放的重大举措   ②确立了我国在经济、政治上的霸主地位
③顺应了经济全球化发展的形势   ④表明我国要把对外开放作为自己发展的根本基点
A.①②B.①③C.②④D.③④
共计 平均难度:一般