组卷网 > 知识点选题 > 俄国农奴制改革
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 22 道试题
1 . 19 世纪中期,全球爆发了一系列影响世界发展进程的重大历史事件,如俄国1861年改革、美国内战、意大利和德意志实现统一以及日本的明治维新等。这些重大事件反映出当时历史发展趋势是(     
A.奴隶制在全球范围彻底废除B.资本主义世界经济体系最终形成
C.资产阶级民主政治初步确立D.资本主义在全球范围内继续扩展
2024-04-10更新 | 359次组卷 | 58卷引用:河北省唐山市迁西县职教中心2021-2022学年高一(普职融通一部)4月月考历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   《1861年2月19日宣言》(简称《宣言》)是昭示废除农奴制的官方文件,列在各改革法令之首。……《宣言》向农民描绘废除农奴制后的美好生活,使农民对未来充满美好的憧憬。“在适当的时候,农民将获得自由农村居民拥有的一切权利”“在地主仍保持土地所有权的情况下,农民可在履行了规定的义务后长期使用宅基地,并且使用法令规定数量的土地”。拥有人身自由,拥有自己的土地,这些美好愿景确实使农民欢欣鼓舞。沙皇发表《宣言》后,农民对沙皇更加感恩戴德,期待着解放后的美好生活。

——摘编自唐艳凤《俄国1861年改革后农民经济研究》

材料二   2018年10月,正值明治维新150周年。日本邮政发行了明治维新150周年纪念邮票一套,图案为明治维新后的社会景象等。其中,图1邮票是东京汐留铁路馆蒸汽汽车等候图,图2邮票是欧洲管弦乐合奏图。

   

——摘编自章锁《邮票图说世界通史——明治维新》

(1)根据材料一并结合所学知识,谈谈对“俄国农民对沙皇感恩戴德,期待美好生活”的理解。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出明治维新时期日本社会出现的趋势,并概述日本明治维新的主要内容。
(3)综合上述材料并结合所学知识,指出俄国1861年改革和日本明治维新运动对两国的发展产生的影响。
2023-06-02更新 | 92次组卷 | 2卷引用:河北省重点高中2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题
3 . 某论文将“俄国在克里米亚战争中失败,开始农奴制改革”“日本遭遇黑船来航冲击,继而明治维新”“中国遭受列强的侵略,开展戊戌变法”作为重要论据。该论文的主题最有可能是(     
A.西方殖民侵略与世界市场形成B.工业革命与民族解放运动
C.工业文明冲击下的近代化改革D.工业革命在亚洲各国扩展
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 19世纪中期,欧洲城市人口与日俱增,西欧国家对于进口粮食的需求量大大增加,当时作为欧洲农业大国的俄国.被称为“欧洲的粮仓”。列宁对此指出:“地主为出卖而生产粮食,这是旧制度崩溃的先声”·“地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品贸易的增长,不能保住旧的崩溃中的经济形态。”这反映出(     
A.工业革命助推资本主义制度的全球扩张
B.主要资本主义国家发展的不平衡
C.国际环境变化是社会变革的根本性因素
D.俄国农奴制改革具有历史必然性
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 思想解放促进社会改革,阅读材料,完成下列要求。

材料一启蒙思想不是陡然而至的,它最早出现在最先发生资产阶级革命的荷兰和英国。进入18世纪,启蒙运动的中心转移到法国,法国涌现了一批卓越的启蒙思想家,其中影响最大的有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家以及百科全书派、重农学派等思想流派。当时,以天主教为国教的法国执行毫不宽容的宗教政策,教会的保守与腐败成为社会进步的障碍。启蒙思想家把批判的锋芒首先指向教会和宗教。这些思想家注重理性,自然也要排斥各种压制理性的王权、神权、特权。

——摘编自徐蓝《世界近现代史15002007

材料二欧洲把合众国的建立视为明证:启蒙时代的许多思想都是切实可行的……德国作家歌德(1749-1832年)曾经若有所思地对美国称道说:“美利坚,你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。”

——摘编自帕尔默《现代世界史》

材料三1854年,逃亡的奴隶约翰·布朗想起他是怎么“被牛皮鞭……打的”,以及监工是如何“搜捕‘逃亡的黑奴’”的。他记得,“当英国市场的棉花价格上涨时,可怜的奴隶立即感觉到了这一后果,因为他们的日子更加艰难,鞭子也不停地抽打着。”

——斯文·贝克特《棉花帝国》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析西欧启蒙思想产生的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想。歌德为什么说美洲大陆胜过了旧大陆?
(3)分析指出材料二、三的矛盾之处。在该矛盾得以解决的时期,资本主义持续扩展,请另举两例史实论证。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 1851年农奴制改革后,俄国工人数目有了极大的增加。表面上看似推动了俄国资本主义的发展,资产阶级在改革中分享到了一些政治权力,但是沙皇仍然通过控制地方事权部门继续着封建专制统治。这说明俄国农奴制改革(       
A.实际效果并不明显B.剥夺了俄国封建主的利益
C.具有双重性的特质D.未能反映资产阶级的利益
2023-04-13更新 | 89次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市南宫中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题
7 . 如表所示为19世纪60年代俄、美两国农奴/奴隶制度改革的相关内容。由此可知,两国的改革(     
俄国农奴获得人身自由,地主不能买卖或者交换农奴;农奴可以得到土地,但必须交纳赎金
美国自1863年1月1日起,凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区,其境内所有奴隶都应永远获得自由

A.旨在维护国家统一B.利于维护国家政权的稳定
C.是自下而上的改革D.构建了近代民主政治制度
8 . 在俄国1861年改革后,农民在改革中分到的土地,按1861年市价计算仅值5亿多卢布,但到1905年,农民共交付赎金20亿卢布,每个农民分得的土地仅有3.4俄亩,他们不得不在受奴役的条件下向地主租地。这体现了俄国的改革(     
A.保留了大量农奴制残余B.没有触及沙皇专制制度
C.促进了资本主义的发展D.解决了农民的土地问题
9 . 下列事件反映的时代主题是
A.资本主义的确立B.资本主义的扩展
C.资本主义的危机D.资本主义的终结
10 . 有同学在历史学习中搜索了下列关键词:“俄国1861年改革”、“美国内战”、“德意志统一”、“明治维新”。据此判断,该同学的学习主题是
A.资本主义制度在全球范围扩展B.垄断资本主义在全球的发展
C.十九世纪中期的欧美政治文明D.工业资产阶级统治地位确立
共计 平均难度:一般