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解析
| 共计 5 道试题
1 . 让古老文明的智慧照鉴未来。阅读材料,回答问题。

材料一   法老被视为神,是法律的来源。古埃及人赞扬他说:“威令在你的口中,认知在你的心中,而你的舌头可以产生正义。”

——摘译自埃及历史铭文

材料二   古代希腊文化是世界文明中一支绚烂多彩的奇葩,它成果辉煌,影响深远,成为西方文明的摇篮。但是,起步就生机勃勃的希腊文化并不是无源之水、无本之木,它是在汲取古代东方尤其是埃及和西亚文化遗产的基础上结合本民族的特点形成的一种多元开放型文化。

——摘编自解晓毅《古希腊文化的东方之源》


(1)根据材料一,结合所学,概括法老的地位,并写出古代埃及文明的主要成就。
(2)根据材料二,结合所学,分别写出古代希腊文化汲取埃及和西亚文化的例子,并用史实论证古代希腊文化“成为了西方文明的摇篮”。
2023-04-24更新 | 84次组卷 | 1卷引用:浙江省绍兴市第一中学等四校联盟2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。

材料一   《古代早期文明分布示意图》



(1)材料一地图中④处为古希腊文明,请写出其他任意4处古代早期文明的名称。

材料二   在四大文明古国及希腊、玛雅人民族的神话故事里,虽都有大洪水甚至洪水灭世的传说,但是原因和过程并不相同。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。

——摘编自《世界文明探源》


(2)根据材料二并结合所学知识,概括古代早期文明的特点。
2023-09-09更新 | 49次组卷 | 1卷引用:浙江省嘉兴市八校联盟2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。
人类文明经历了从分散到整体,从区域到全球的过程。阅读材料,完成下列要求。

材料一埃及的尼罗河流域,西亚的两河流域,欧洲南部的爱琴海地区,印度河流域,中国的黄河流域,中美洲的墨西哥、危地马拉等地,南美洲的安第斯山区,是人类最早创造文明的地区。由于各地发展情况不尽一致,人类进入文明的时间也有先后之差。埃及和两河流域大约在公元前3500年即跨入文明,中国、印度和欧洲的爱琴地区稍晚一点,大约在公元前2500—前2000年进入文明,中南美洲则更晚一些,约在公元前1000年左右进入文明。

——摘编自齐世荣主编《世界史》

材料二16世纪形成的大西洋“三角贸易”示意图


     
(1)根据材料一并结合所学知识,概括古代文明的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出“三角贸易”盛行的直接原因;以“三角贸易”为例,谈谈你对“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”这句话的认识。
4 . 世界文明的形成过程,就是各民族各地区文明相互交流、碰撞与融合的过程。

材料一   世界文明区域分布图


材料二   埃及文明反映了埃及人及其自然环境所独有的特点,因而有它自己的特色。尼罗河就象一根天然的纽带,把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体……它促进了整个流域地区在约公元前 3100年时的统一。尼罗河每年的泛滥可以预知,趋势平缓,从而助长了埃及人的自信和乐观,埃及人把他们的洪水之神看作“它的到来会给每个人带来欢乐”的神。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三     阿拉伯文化不是对单一的传统文化的继承和发展,它既吸收了西方的希腊、罗马文化,又继承埃及、波斯、印度等东方文化,它是许多民族文化在伊斯兰教社会中融合而成的。因此,阿拉伯文化是一种“综合文化”……文明的发展促使阿拉伯的许多学科如文学、医学、天文学、数学、工程学等得到了广泛的发展,并传入欧洲,给欧洲带来了向心灵解放的大跃进,促进了发展自由思想的伟大进步,导致了文艺复兴的到来。欧洲中世纪文化的发展能打破黑暗达到一个新的历史高度,阿拉伯文化的传入是其中一个至关重要的因素。

——根据霓枫的《阿拉伯文化的综合与继承》等资料


(1)根据材料一,分别写出图中数字①②③④所代表的文明,并概括世界文明的特点。
(2)根据材料一、二,结合所学,概述尼罗河对埃及文明影响,并用结合相关史实说明古代埃及文明与其他文明之间的联系(至少两个)。
(3)根据材料三,概括阿拉伯人在东西方文化交流中的地位及其对欧洲社会的影响。
(4)根据材料一二三,结合所学,概括文明交流的主要方式。
2023-04-09更新 | 145次组卷 | 1卷引用:浙江省金华市曙光学校2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题
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5 . 文字是人类进入古代文明的最主要标志,阅读材料,回答问题。

材料一 在苏美尔人的遗物中,文字是最惊人的发现。在很古老的年代,苏美尔人的文字似乎就已非常成熟。这些文字不单已够宗教、商业之用,而且还作成诗文,表达极其复杂的感情及思想……苏美尔人留于泥板上的文字,以其笔画若楔,故称楔形文字。在出土的泥简中,其所记载的内容,种类极其浩繁,有官文书、私文书、宗教记录、文学作品、法庭判决和流水账簿。

埃及的古文字,是一种象形文字——一个观念,用一幅图画来代表。例如房屋,埃及人叫 per,表示per便画栋房子。有些观念,因为太抽象画不出,于是便只有会意。会意所采用的符号,有的是基于习惯,有的是基于少数人的创造,多数人的跟从。由会意所形成的文字,叫会意文字。埃及属于会意文字的,例如,以狮子的前半部表示“权威”,以黄蜂表示“忠诚”等。沿着这条路线发展,有些无法以图画表示的观念,凑巧和某些用图画表示的声音相似,于是遂有假借。

——[美]威尔·杜兰特《世界文明史·东方的遗产》

材料二 甲骨文,具有对称、稳定的格局。具备书法的三个要素,即用笔、结字、章法。从字体的数量和结构方式来看,甲骨文已经是发展到了有较严密系统的文字了。汉字的“六书”(象形、指意、会意、形声、假借、转注)原则,在甲骨文中都有所体现。

甲骨文的内容大部分是殷商王室占卜的记录。商朝的人大都迷信鬼神,大事小事都要卜问。通过甲骨文的内容可以隐略了解商朝人的生活情形,也可以得知商朝历史发展的状况。

——摘编自《殷墟甲骨学大辞典》


(1)根据材料一分析早期楔形文字的主要用途,结合所学分析出土泥简的历史价值并用一句话说明楔形文字的历史地位。
(2)根据材料一,结合所学回答古埃及象形文字的构成及象形文字文物的代表。
(3)根据材料二结合所学知识回答甲骨文在汉字发展史上的地位及作用,结合材料一、二分析甲骨文和泥简记载内容的差异。
2022-09-02更新 | 179次组卷 | 1卷引用:浙江省山水联盟2023届高三上学期开学联考历史试题
共计 平均难度:一般