名校
1 . 种姓制度是一种以血缘为基础的社会体系,曾普遍存在于南亚次大陆,产生了广泛而深刻的影响。该制度( )
A.源于印度特殊的自然环境 | B.导致了社会阶层的固化 |
C.有利于缓和印度阶级矛盾 | D.推动了佛教的产生发展 |
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2023-07-10更新
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140次组卷
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9卷引用:2024年江苏省徐州市沛县汉台高级中学高二上学期学业水平合格性模拟考试历史试题
2024年江苏省徐州市沛县汉台高级中学高二上学期学业水平合格性模拟考试历史试题山东省临沂市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题安徽省皖南八校2024届高三上学期第二次大联考历史试题变式练习世界史(已下线)2023年高考河北历史真题变式练习世界史福建省建瓯市芝华中学2023-2024学年高一下学期第一次阶段考试历史试题广东省江门市新会第一中学2023-2024学年高一下学期第一次质量检测历史试题山东省济宁市育才中学2023-2024学年高一4月月考历史试题河北省任丘市第一中学2023-2024学年高一下学期期中模拟考试历史试题广西壮族自治区南宁市第二中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题 (合格考)
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2 . 印度种姓制度四个种姓的职业是世袭不变的,异姓通婚是被禁止的,他们在经济上、政治上、社会上、宗教上的权利和义务都不同,都有严格的区别,很难越雷池一步。这说明该制度
A.实质上是一种严格的等级制度 | B.成为统治阶级维护统治的工具 |
C.严重阻碍了古代印度社会发展 | D.加强了国家的统一和民族团结 |
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2022-05-31更新
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181次组卷
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7卷引用:2024年浙江省普通高中学业水平考试模拟(六)历史试题
3 . 东亚、南亚文明与西亚、北非、南欧文明,都以农畜牧经济文化为起点,从而产生国家和文明,从奴隶制小邦开始,发展为奴隶制帝国。发展到后来,内部关系和外部关系都日益复杂,文明地区的分区分界逐渐失去意义。这说明
A.不同文明区域发展道路相同 | B.早期文明普遍存在奴隶制度 |
C.不同文明区域在交流中携手共进 | D.早期文明发展自有内在历史逻辑 |
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2021-07-09更新
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179次组卷
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13卷引用:黑龙江省佳木斯市第八中学2021-2022学年高一下学期学业水平考试模拟历史试题
黑龙江省佳木斯市第八中学2021-2022学年高一下学期学业水平考试模拟历史试题安徽省宿州市十三所重点中学2020-2021学年高一下学期期末联考历史试题吉林省长春外国语学校2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题江西省赣州市信丰县第一中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题安徽省蚌埠第三中学2021-2022学年高一4月月考历史试题河南省郑州市十校2021-2022学年高一下学期期中历史试题福建省漳州市漳州实验中学2021-2022学年高一3月月考历史试题广东省潮州市饶平县第二中学2021-2022学年高一下学期月考(一)历史试题山西省大同市第一中学2022-2023学年高一3月月考历史试题广东省广州市广东仲元中学2021-2022年高一下学期第3次周测历史选考试题贵州省铜仁市松桃民族中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题河北省唐县第一中学2023-2024学年高一3月月考历史试题安徽省安庆市第一中学2023-2024学年高一下学期5月段考历史试题
4 . 下图是关于最初的人类文明古国的分布示意图。关于图中文明共同点的表述,不正确的是
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/6/28/2752748143968256/2752793853059072/STEM/c851416de1af43ad9eed4232b62d692f.png?resizew=432)
A.受自然地理环境影响 | B.属于典型的大河文明 |
C.都实行封建中央集权 | D.形成辉煌的文化成就 |
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2021-06-28更新
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236次组卷
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3卷引用:江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学2021-2022学年高二学业水平合格性考试模拟历史试题