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解析
| 共计 8 道试题
1 . 1895年,提拉克在《狮报》上发表文章纪念17世纪的民族英雄希瓦吉,号召人们要像希瓦吉那样来争取印度的自治。同时,他还用《薄伽梵歌》中克里希那的教导宣传武装斗争的思想。提拉克的意图是(     
A.恢复印度传统宗教文化B.发动下层民众抗击英国
C.提升印度人的文化自信D.增强印度民族的凝聚力
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 20 世纪初,印度国大党领导人提拉克提出了司瓦拉吉(自主)政治纲领,同时把印度历史上个争取民族独立的英雄西瓦杰作为司瓦拉吉的象征,从而使这个纲领含有争取民族独立之意。他还主张未来印度实行代议制,采取联邦共和政体。由此可知,提拉克的主张(     
A.要求独立后实行宗主国的政治体制B.具有反帝反封建的民主革命色彩
C.希望联合欧洲无产者埋葬资本主义D.表明印度民族资产阶级趋向成熟
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   民族主义、自由主义和社会主义从19世纪起对欧洲历史和世界历史的进程产生了巨大的影响。社会主义在多数方面是18世纪和19世纪初叶的古典自由主义的对立面,因为社会主义提倡有利于整个社会利益的社会管理或生产资料所有制。自由主义强调个人和个人权利,社会主义则强调社会和社会的集体福利。在近代初期,托马斯·莫尔在《乌托邦》中描绘了一种理想的国家,其公民不是因其财富或祖先,而是因他们对国家的贡献才受到尊敬。马克思的学说对整个世界产生了巨大影响,如今已成为决定历史进程的最重大的力量之一。其原因可在马克思学说的性质和吸引力中找到。这些学说给各地的工人以一种自信的感觉,使他们确信未来是属于他们的。因为剩余价值理论不是已证明资本主义的崩溃是不可避免的吗?马克思主义还使工人们行动起来、富有战斗精神,因为阶级斗争理论已证实:要赢得社会主义的美好社会,不是靠慈善的捐助人的帮助,而是靠工人本身的努力。

——摘编自美斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   我们所讲的民族主义是近代以来围绕民族理念,以民族国家独立为核心的思潮和实践。马克思恩格斯亲历的1848年革命,波兰、爱尔兰的民族解放运动以及德意志和意大利的统一等都是典型的民族主义运动,与美国独立战争和紧随其后的拉丁美洲独立运动性质相同。而当时的中国和印度,尚未产生现代意义上的民族理念,他们的斗争只是被压迫民族对侵略者的自发性反抗,和进入20世纪以后在中国同盟会(国民党)、印度国大党领导下的两国真正的民族主义运动是有区别的。但就其反对民族压迫的性质以及与欧洲民族运动同时代的背景来说,马克思、恩格斯对这些民族反压迫斗争的论述也可视为他们民族主义认识的一部分。

——摘编自王希恩《马克思恩格斯的民族主义观》


(1)根据材料一,归纳早期社会主义者的理想诉求,并结合所学知识,分析马克思主义诞生的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括19世纪亚洲民族主义运动和欧美民族主义运动的不同点,并说明造成不同的因素。
(3)综合以上材料并结合所学知识,指出对19世纪民族主义、自由主义和社会主义思潮兴起的共同根源。
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 1813年开始,英国每年支出超过10万卢比投入对印度人的教育,兴办学校、普及英语并使之成为印度的官方语言,同时,英国人还将代议制、法律制度和文官制度引入印度;1885年印度国大党成立时,提出争取为受良好教育的印度人分享政府权利,之后发展为争取印度独立的目标。据此推知,印度上层精英(     
A.借助西方制度和文化意识反抗殖民统治B.成为英国在印度殖民统治的忠实代理人
C.旨在推动印度走上发展资本主义的道路D.致力于将西方文化与印度传统文化融合
2023-02-09更新 | 1321次组卷 | 12卷引用:河南省洛阳市宜阳县第一高级中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
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5 . 20世纪初兴起的亚洲革命风暴,是继19世纪初拉丁美洲革命风暴之后的全世界历史新阶段的重大标志性事件,是第三世界历史进程中的历史性开端。列宁把这次革命风暴称为“亚洲觉醒”。之所以被称为“亚洲觉醒”,主要是因为
A.民族资产阶级成为革命领导阶级B.无产阶级开始登上政治舞台
C.社会主义国家地理范围不断扩大D.革命后各国实现了民族独立
2022-05-23更新 | 1864次组卷 | 32卷引用:河南省安阳市滑县2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 20世纪初,亚洲开始改变沉睡状态,“在世界历史上的地位发生了重大变化,从被宰割、被奴役的因素转变为积极的革命因素”。这根源于
A.民族资本主义得到一定发展B.亚洲人民反帝斗争走向联合
C.亚洲民族民主革命运动高涨D.世界殖民体系的衰退和瓦解
2022-02-23更新 | 1651次组卷 | 32卷引用:河南省濮阳市第一高级中学2021-2022学年高一下学期第一次质量检测历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 英国将甘地称为“圣雄”,将曼德拉称为“和平斗士”,宣称他们的思想为“普世主义”价值观。英国此举意在
A.强化殖民地的依附意识B.有条件地支持印度独立
C.塑造人类合作共赢的局面D.尊重文化价值观的多样性
8 . 19世纪上半期,相继爆发了爪哇人民反对荷兰殖民者的起义、阿富汗人民反对英国侵略军的起义、伊朗巴布教徒起义、中国太平天国起义和印度民族起义,这次浪潮被称为"亚洲革命风暴"。19世纪末20世纪初,亚洲各国人民掀起了反对外国资本主义侵略和本国封建统治的民族解放运动的高潮,被称为"亚洲的觉醒"。"亚洲的觉醒"与"亚洲革命风暴"相比
A.革命的根本任务不同B.领导阶级发生了改变
C.使世界政治格局发生巨变D.使西方殖民体系出现崩溃
共计 平均难度:一般